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considerar varios aspectos , entre ellos el perfil de destinarios, sus intereses y expectativas,
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Evaluación y Selección de la Información

  • 1.
  • 2. Cuando la búsqueda de información se realiza como preparación de una planificación de enseñanza, o bien cuando se realiza como una tarea para promover aprendizajes, es preciso considerar varios aspectos , entre ellos el perfil de destinarios, sus intereses y expectativas, las características del contexto, la educación curricular, etc. La selección y análisis de la información existen en la “red de redes” es útil al docente recaba información para sus clases, así como cuando propone a los estudiantes actividades que impliquen búsqueda de la información.
  • 3. Criterios e indicadores para evaluar un sitio web Cuando necesitamos evaluar algo, es preciso construir una serie de indicadores que sirvan de orientadores. Los indicadores que se proponen para la construcción de criterios de evaluación son: autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinario.
  • 4. • Autoridad El indicador de autoridad se refiere al responsable del sitio, ya sea una persona, un grupo de personas, una asociación, una institución publica, una educación educativa, etc. Este indicador es también utilizado para evaluación de recursos tales como libros, revistas u otro tipo de publicaciones. • Selección de contenidos Este indicador sirve para evaluar si la selección de contenidos y su tratamiento son adecuados. • Actualización Este indicador permite reconocer sitios que contienen información actualizada , y sitios que aun están en funcionamiento. • Navegabilidad Este indicador se refiere a la facilidad con que un usuario puede desplazarse por ella. Si una pagina web es clara, sencilla, comprensible, la navegación será autónoma y veloz. • Organización El nivel de organización de un sitio o pagina web se refiere si contiene información confiable y si respeta ciertos parámetros y criterios propios del campo académico. • Legibilidad La legibilidad esta dada por la combinación de colores, tamaños, tipos de letras, por las características de los fondos , la actualización de espacio, etc. • Adecuación al destinario Cuando la evaluación de la información o de una pagina se realiza para ser utilizada como recurso pedagógico.
  • 5. Como leer una url La url o dominio es la dirección web mediante la cual se accede a una determinada pagina o sitio. La lectura de la url es útil para determinar si la pagina es valiosa o pertinente, porque permite anticipar datos importantes de los sitios, como el país de procedencia, si se trata de una entidad oficial, comercial o educativa, entre otras.
  • 6.
  • 7. Algunos ejemplos de tipo y extensiones Existen muchos, pero los más utilizados son: .com: identifica páginas comerciales. .gob o gov: identifica páginas gubernamentales. .org: se trata de páginas de organizaciones no gubernamentales. .edu: identifica páginas con fines educativos. .net: identifica páginas relacionadas con Internet y telecomunicaciones. .mil: se trata de páginas militares. Algunas extensiones son: .ar: Argentina .bo: Bolivia .br: Brasil .cl: Chile .py: Paraguay .uy: Uruguay .ve: Venezuela .co: Colombia .ec: Ecuador .pe: Perú .au: Australia .ch: Suiza .cn: China .de: Alemania .es: España .fr: Francia .jp: Japón .mx: México .uk: Reino Unido .za: Sudáfrica
  • 8. Cuando una dirección web o url contiene barras (/) , esta indica la existencia de direcciones, secciones o carpetas dentro de un mismo sitio.