El documento presenta un taller evaluativo sobre suelos para grado octavo que incluye preguntas sobre las capas de la corteza terrestre, los horizontes del suelo, sus propiedades físicas, y la importancia del suelo como recurso natural. También incluye textos sobre desertificación, la diferencia entre desertización y desertificación, y el suelo como ecosistema.

1. INSTITUCION EDUCATIVA DIVERSIFICADO DE CHAI.
TALLER EVALUATIVO SUELOS GRADO OCTAVO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE__________________________________________
Seleccionar la respuesta correcta
1. El siguiente diagrama muestra una sección de corte de una parte de la corteza de la Tierra que
no ha sido volcada. Las letras A, B, C y D representan capas de rocas sedimentarias que contienen
fósiles. ¿En qué capa rocosa se encuentran los fósiles más antiguos?
(1) A (2) B (3) C (4) D
Tener en cuenta el esquema para responder las preguntas
2. Es la capa más superficial del suelo. Es de fracción puramente orgánica, ya que está formado
por la acumulación de materia orgánica derivada de la descomposición de los organismos
a. Horizonte 0 c. Horizonte A
b. Horizonte B d. Horizonte D
3. Tiene mayor porción mineral, o fracción inorgánica, pero suele ser de color oscuro debido a la
gran cantidad de materia orgánica que contiene, representada por las raíces de las plantas y parte
del humus del Horizonte 0
a. Horizonte 0 c. Horizonte A
b. Horizonte B d. Horizonte D

2. 4. Es la capa más profunda del suelo y está compuesta por roca madre sin alterar, que es la roca
sobre la cual se formó el suelo:
a. Horizonte 0 c. Horizonte A
b. Horizonte B d. Horizonte D
5. Esta capa, presenta un color más claro, dado que la fracción inorgánica supera la orgánica.
Puede contener diversas sustancias provenientes de los horizontes superiores, que se depositan
allí después de ser arrastrados por el agua:
a. Horizonte 0 c. Horizonte A
b. Horizonte B d. Horizonte D
6. Cuál de las siguientes NO es una propiedad física del suelo:
a. Consistencia c. Textura
b. pH d. Estructura
Lee el texto siguiente y responde a las preguntas: El suelo es un recurso natural que, en función
de su uso, puede ser considerado renovable o no renovable. Un suelo evolucionado, que puede
haber tardado en desarrollarse veinte mil años, podría ser degradado en profundidad tras veinte
años de uso agrícola inadecuado. En estas circunstancias, el suelo es un recurso no renovable, y su
destrucción o erosión es la causa principal de los procesos de desertificación. En la Carta de Suelos
del Consejo de Europa, se establece que: · El suelo es uno de los bienes más preciosos de la
humanidad. Permite la vida de los vegetales y animales y del ser humano sobre la Tierra. · El suelo
es un recurso limitado que se destruye muy fácilmente. · El suelo debe ser protegido de la erosión
y la contaminación. · Es necesario un mayor esfuerzo para asegurar una utilización más racional y
una mayor conservación de este recurso. Analiza el texto y responde:
a. ¿Por qué el suelo es un recurso tan importante para la humanidad?
b. Explica por qué se considera que, en algunas circunstancias, el suelo es un recurso no renovable.
c. Razona qué se quiere decir con la expresión “el suelo debe ser protegido de la erosión y la
contaminación".
d. Busca información sobre algunas actividades humanas que provocan la degradación del suelo.
e. Debate con tus compañeros y compañeras sobre las consecuencias que pueden tener las
actividades humanas en la productividad de los suelos.
Lee el texto siguiente y responde a las preguntas: Muchos autores utilizan desertización y
desertificación como sinónimos. No obstante, algunos establecen ciertas diferencias. La
desertización son los procesos naturales de degradación del suelo que transforman determinadas
zonas en áreas improductivas, como los desiertos. La desertificación son los procesos de
degradación del suelo provocados directa o indirectamente por la acción del ser humano y que
transforman determinadas zonas en áreas desérticas o semidesérticas. Analiza el texto y
responde: a. Indica tres medidas contra la desertificación.
b. Analiza cómo afectan estos dos procesos al norte de Marruecos.
Lee el texto siguiente y responde a las preguntas: Desde el punto de vista de la ecología, el suelo
tiene propia entidad, no solo como pilar de los ecosistemas ya que sirve de asiento a los
productores, a los vegetales, sino que en sí mismo se puede considerar ya un ecosistema, con sus
características físico-químicas y bióticas. Analiza el texto y responde:
a. ¿Cómo puede afectar a la cadena trófica la pérdida de suelo?
b. Busca en Internet y realiza una pequeña redacción sobre “el suelo como ecosistema”.
VER Y SACAR APUNTES DEL CONTENIDO LINK: https://es.slideshare.net/EmilyAltamirano/clases-
de-suelos