1. Departamento de Lenguaje
EVALUACIÓN 5° BÁSICO
Nombre:______________________________Curso:_________Fecha:_______
Puntaje Ideal: 44 puntos Puntaje Obtenido:_______Nota:________
Objetivos:
Comprender y extraer las ideas principales en textos narrativos como
la leyenda y el mito.
Identificar elementos gramaticales básicos; acentuación y tildación de
palabras, sustantivos, sujeto y predicado
Uso de la raya y la c
Manejo y uso de vocabulario de la unidad.
Instrucciones:
Lee con atención cada ítem que se te presenta.
Responde con letra clara evitando hacer borrones.
No copies de lo contrario se te retirara la prueba.
I. Comprensión Lectora (Extracción de información explícita e
implícita)
Lee atentamente el siguiente texto narrativo y luego responde las preguntas
que se te presentan:
Texto N° 1
La Pincoya
Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas y todo cuanto hay
bajo el océano,se enamoró de una joven llamada Huenchula. De esta unión nació una criatura
que la joven llevó consigo cuando regresó a la casa de sus padres, no sin antes advertirles
que su bebé debía permanecer lejos de toda mirada.
Sin embargo, la curiosidad pudo más y los abuelos destaparon a su nieta.
Pero al hacerlo, esta se convirtió en agua cristalina. Huenchula recurrió desesperada a su
marido,quien la consoló y le mostró una hermosa adolescente, de largos cabellos dorados,
encanto y dulzura incomparables, semidesnuda en un traje de algas. Era en lo que se había
transformado su hija, a quien llamaron Pincoya.
La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a losnáufragos. Todos
los mariscos y peces que el Milla lobo generosamente ofrece a los pescadores en los mares
de Chiloé, son sembrados en mares y playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien
sale de las profundidades del agua a bailar en las playas.
Se cree que cuando danza mirando hacia el océano, está avisando que habrá
abundancia de peces y mariscos. Y cuando lo hace mirando hacia la costa, habrá escasez.

2. I. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 pto c/u)
1. El texto que acabas de leer corresponde a una:
a. Fábula.
b. mito.
c. Leyenda.
d. ninguna de las anteriores.
2. Ordena cronológicamente las secuencias de las acciones
1.
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
3. Milla lobo es el:
a. abuelo de la Pincoya.
b. rey del mar.
c. padre de la Pincoya.
d. b y c son correctas.
4. La función del rey del mar es:
a. rescatar a los marinos que naufragan.
b. dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el océano.
c. proteger al mar.
d. transformar todo lo que toca.
5. Considerando el medio ambiente en donde vive LaPincoya, ésta podría
ser:
a. una sirena.
b. un alga marina.
c. un delfín.
Para ser favorecido por la Pincoya, es necesario estar contento; por eso los
pescadores se acompañan de amigos y amigas alegres. Si se pesca o marisca mucho en un
solo lugar, la Pincoya se enoja y abandona aquella zona, que luego queda estéril.
La Pincoya también se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si estos
mueren, los lleva dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirán como tripulantes del barco
fantasma a una nuevavida de eterna felicidad.

3. d. Una gaviota.
6. El relato que acabas de leer pertenece a la isla de:
a) Robinson
b) Chiloe
c) Pascua
d)
7. ¿Qué sucede si se pesca mucho en un solo lugar?
a)
b)
c)
d)
8.
9. Si tu fueses un pescador de la Isla de Chiloe, tendrías en cuenta la leyenda
de la Piconya ¿Por qué?. Fundamenta tu respuesta.
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10. ¿Qué otras leyendas conoces?
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II. Analisis e interpretación de textos
11. La leyenda es una creación colectiva porque:
a) Cada persona la va modificando mientras la cuenta.
b) Todos la cuentan.
c) Toda las personan la saben.
12. En el enunciado “”
a)
b)
c)
d)

4. 13. En la oración “”
El sujeto corresponde a:
a)
b)
c)
d)
14. En el enunciado “”, la palabra subrayada la podemos sustituir por:
a)
b)
c)
d)
15.- Algunas leyendas famosas son:
a) El caleuche y La pincoya .
b) Blanca nieves y los siete enanitos
c) Los tres chanchitos.
III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 16 a la 19 (1
pto c/u)
Texto N°2
El minotauro
El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro
blanco enviado por Poseidón, dios del mar. Minos había ofendido
gravemente a Poseidón quien como venganza hizo que Pasifae se
enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser
violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana.
Para esconder su vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al
inventor Dédalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca
pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos le ofrecía la
bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de
Atenas.
En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención
de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de
Adriadna, la hija del rey, que se había enamorado de él, logro su propósito:
Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Dédalo, el
arquitecto del laberinto. Habiéndo atado uno de sus extremos en la entrada y
siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede,
efectivamente, encontrar la salida.

5. 16. ¿Por qué el minotauro es un monstruo?
17. ¿Cómo es un laberinto? ¿Cuál puede ser su sentido simbólico?
18. ¿Por qué Teseo siendo un héroe aceptará la ayuda que le ofrece Ariadna?
19. ¿Qué podría significar para nosotros hoy, el hilo de Ariadna?
20. ¿Qué es un mito?
21. ¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda?

6. IV. Producción de textos
22.Construye un diálogo a partir de la observación del cómic y completa las
viñetas que están desocupadas. No olvides utilizar la raya para la creación
de los diálogos.
V. Vocabulario
23. Asepsia
24. Pulcro
25. Vileza
26. Batahola
27. Mozos
28. Timonel
29. Enfático
30. Arengaba
31.

7. _________________________________________.
II. Análisis e Interpretación de textos (1 pto c/u)
Marca la alternativa correcta
1. El texto que leíste anteriormente corresponde a:
a) Una noticia
b) Un cuento
c) Una fábula
d) Un poema
2. “ llegó apenas a tiempo para ver cómo zarpaba el barco”
¿Por cuál palabra sustituirías la palabra subrayada?
a) Marchaba
b) Desafiaron
c) Resistieron
d) Corría
3. En la oración,” un señor que vivía exactamente arriba del embarcadero”
El predicado corresponde a:
a) Un señor que
b) Un señor que vivía
c) Vivía exactamente arriba del embarcadero
d) Vivía
4. En la oración “corrió al balcón con el tiempo justo para ver a su nariz”
Las palabras subrayadas son:
a) Sustantivos comunes y palabras graves
b) Sustantivos propios y palabras esdrújulas
c) Ambos son adjetivos.
d) Ambas son sustantivos comunes y palabras agudas.
5. En la oración “ La criada corrió a informar a su señor”
El sustantivo subrayado lo podemos sustituir por el pronombre:
a. Yo
b. Ésta
c. Ella
d. Tú

8. ________________________________________
III. Vocabulario
Determina cuál de las oraciones emplea correctamente el término que has
aprendido en la lectura central de esta unidad. Marca la alternativa correcta (2 pto)
6. Anacrónico:
a) Su anacrónico peinado nos causó mucha gracia.
b) El anacrónico dijo que faltaba tiempo para la actividad.
c) Los árboles anacrónicos tienen enormes ramas.
d) Ella es anacrónica porque usa unas botas a la moda.
7. Veladamente:
a) Veladamente tropezó con las maletas que estaban en el andén
b) Benjamín veladamente se rió con ganas.
c) Le entregó la carta veladamente
d) Amanda gritó veladamente por todo el patio del colegio.
8. Supersticiosa:
a) La supersticiosa niña no quiso cantar el martes 13.
b) Su supersticiosa manera de mirarnos nos asustó mucho.
c) La clase de ayer estuvo muy activa y supersticiosa
d) Este es un día supersticioso.
9. Zanjar:
a) Queremos zanjar tus palabras con un fuerte aplauso.
b) Después de zanjar la discusión, se dieron las manos.
c) Carolina se apuró para zanjar el almuerzo.
d) José zanjo el desayuno.
10.Traquetear:
a) En la fiesta nos quedamos tranquilos todos el rato para traquetear.
b) Después de traquetear haciendo trámites, nos pusimos a descansar.
c) Tuvimos que traquetear durante la ceremonia por respeto al alcalde.
d) Ellos traquetear toda la clase por respeto al profesor.