Presentación sobre la evolución de la inteligencia

1. FACULTAD DE FILOSOFIA
Y LETRAS
EDUCACION
SOCIOEMOCIONAL
3.1 Evolución del
concepto de
inteligencia

2. La inteligencia se ha definido de
muchas maneras, se puede
describir como la capacidad de
percibir o inferir información, y
retenerla como conocimiento para
aplicarlo a comportamientos
adaptativos dentro de un entorno o
contexto.
Introducción

3. Evolución del concepto
1890
El genio hereditario.
La inteligencia está
genéticamente
determinada, prefijada y
por ello, no es
modificable.
FRANCIS GALTON
Concepto de edad mental
No se podía valorar la
inteligencia a través de
medidas físicas, sino que
necesitaba proponerles
tareas que requerían
comprensión, capacidad
aritmética, para llevarlas a
término.
ALFRED BINET Y
THEODOR SIMON
Test de inteligencia
Desarrolló un test como
instrumento de medida de las
diferencias individuales de la
capacidad intelectual.
JAMES MC.KEEN CATTELL
1869
1905

4. Aplica a la inteligencia la
concepción de estímulo-respuesta.
Entendiendo la inteligencia como
capacidad para aprender.
capacidad para pensar de
manera abstracta.
1911 E. L. THORNDIKE
1921 LEWIS TERMAN
1944 DAVID WECHSLER
capacidad para actuar con un
propósito concreto, pensar
racionalmente y relacionarse
eficazmente con el ambiente.

5. "Es la facultad de percibir ideas
universales, de formar conceptos
abstractos y, sobre todo, de
percepciones ideales, de juicio y
razonamiento".
Capacidad para adaptarse al ambiente.
El pensamiento constituye el proceso
central en la inteligencia de un sujeto.
1863- 1945 CHARLES EDWARD
SPEARMAN
1952 JEAN PIAGET
1979 ROBERT J. STERNBERG
Disponibilidad de los componentes para
el procesamiento mental de la
información dada.

6. Inteligencia e Inteligencia
emocional
capacidad para pensar y
desarrollar el pensamiento
abstracto, como capacidad de
aprendizaje, manipulación,
procesamiento, representación
de símbolos y para adaptarse a
situaciones nuevas o solucionar
problemas.
SALOVEY Y MAYER
Inteligencia emocional
la capacidad de
conocerse uno mismo, de
controlar las propias
emociones, interactuar
con los demás y
establecer empatía.
DANIEL GOLEMAN
Inteligencias múltiples,
capacidad de resolver
problemas o elaborar
productos que sean valiosos
en una o más culturas.
HOWARD GARDNER
1983 1987 1995

7. Interacción activa entre las capacidades
heredadas y las experiencias
ambientales.
Capacita al individuo para adquirir,
recordar y utilizar conocimientos,
entender conceptos y comprender las
relaciones entre los objetos, los hechos
y las ideas.
1996 PAPALIA Y WENDKOS‐OLDS

8. Aspectos entre
los conceptos
Pensamiento basado en los
conocimientos
Adaptacion al medio
Creatividad
Razonamiento y capacidad
de solucion de problemas
Capacidad de aprendizaje
DIFERENCIAS
COMUNES
Hereditarios
Ambientales
Cognitivos

9. Gracias
Equipo 1

10. BIBLIOGRAFIA
Legg, S., & Hutter, M. (2006). Intelligence: Many definitions.
www.idsia.ch/~shane/intelligence.html
de, C. (2004, Abril 22). Inteligencia. Wikipedia.org;
Wikimedia Foundation, Inc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia