Este documento presenta un examen adaptado para una alumna con TDHA sobre la función de nutrición. El examen contiene preguntas breves y estructuradas sobre los grupos de seres vivos autótrofos y heterótrofos, el proceso de nutrición autótrofa en las plantas, la digestión en los animales, los tipos de respiración y los órganos del aparato digestivo humano. El objetivo es que la alumna pueda responder rápidamente con una o dos palabras a cada pregunta para evitar distracciones.

1. INTRODUCCION
Materia: CIENCIAS NATURALES
Curso: 4º ED. PRIMARIA
Necesidades detectadas en el alumno TDHA: La alumna presenta necesidades por
TDHA con hiperactividad y predominio del déficit de atención y trastorno
fonológico. Recibe tratamiento farmacologico y tres sesiones de PT. Es repetidora.
El tipo de examen que yo realizaría es un examen en el que la alumna tiene que
encargarse de organizar la información que ya conoce. Es un examen con varias
preguntas muy estructuradas, poco abiertas y en las que tiene que escribir una o dos
palabras a cada pregunta o incluso, no tiene más que relacionar los contenidos.
Procuramos así, que la respuesta sea rápida y de lugar a poca distracción o a no saber
qué redactar. Se busca que la alumna haya entendido lo concreto y útil de cada
contenido.
La alumna es capaz de ir recordando paso a paso lo estudiado con anterioridad.

2. EXAMEN ADAPTADO DE LA “FUNCIÓN DE NUTRICIÓN”
1. Completa en la siguiente tabla las principales características y un ejemplo de
ser vivo que corresponda a cada uno de los grupos coloreados:
CARACTERÍSTICAS SERES VIVOS
AUTÓTROFOS
HETERÓTROFOS
2. Numera desde el 1 al 6, las siguientes frases que resumen el “proceso de nutrición
autótrofa” en las plantas.
Fabricación en las hojas de sustancias orgánicas, mediante la fotosíntesis,
utilizando la savia bruta.
Formación de savia bruta.
Transporte de la savia elaborada hacia las partes del vegetal donde se precise.
Absorción de agua y sales minerales por las raíces de la planta.
Formación de la savia elaborada (sustancias orgánicas y agua).
Transporte de la savia bruta hasta las hojas.
3. Completa las siguientes frases con las siguientes palabras: transformación,
digestión, alimentos, esponjas, trituran, poros, células, absorben, expulsados,
nutrientes.
 La digestión es la ___________________ de los _____________ que
llevan a cabo los animales, para obtener los _____________ que
contienen.
 Las ____________ carecen de aparato digestivo. Absorben por sus
_________ el agua en la que viven.

3.  La DIGESTIÓN sigue esta secuencia:
1º Los alimentos se ____________ con procesos mecánicos.
2º Los nutrientes se ____________ y se llevan hasta las ___________.
3º Los restos no aprovechables son _____________ al exterior.
4. Los dos tipos de respiración.
5. Escribe en el siguiente dibujo las siguientes palabras: boca, esófago, estómago,
higado intestino y ano