Este documento presenta un análisis FODA de varios programas informáticos utilizados en educación como Mindomo, Wordpress, Educaplay y Webquest. También incluye una reflexión sobre la experiencia trabajando con el programa Educaplay y un resumen de un texto sobre la evaluación educativa. El autor concluye que estos programas brindan herramientas útiles para realizar actividades de aprendizaje más lúdicas y desarrollar capacidades cognitivas en los estudiantes.

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Facultad de Educación
Escuela de Educación Física
Pedagogía en Educación Física
EXAMEN DE INFORMATICA
Integrantes: Felipe Sánchez
Docente: Patricia Gómez
Fecha de entrega: 11/07/2013

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INDICE:
-Introducción
___________________________________________________ 3
-Aplicación Del Foda Al Programa Mindomo ______________ 4
-Aplicación Del Foda Al Programa Wordpress _____________ 5
-Aplicación Del Foda Al Programa Educaplay ______________6
-Aplicación Del Foda Al Programa Webquest ______________7
-Reflexión a Uno De Los Software Elegido_________________8
-Resumen Texto _________________9
-Opinión Personal De La Lectura ________________________
-Conclusión _________________________________________ 11

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INTRODUCCION:
A continuación vamos a realizar un análisis profundo, de todos los
programas vistos durante el semestre, con el fin de ver todas su virtudes o
fortalezas y también ver los aspectos negativos, que fuimos encontrando en
ellos, en el momento de trabajar, este análisis llamado FODA, el cual
significa: Fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas.
También realizaremos una reflexión de un programa elegido, dando a
conocer nuestra experiencia personal que tuvimos al trabajar en el.
Realizaremos una lectura de un texto con el fin de desarrollar un breve
resumen del texto.

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APLICACIÓN DEL FODA AL PROGRAMA “MINDOMO”
Mindomo es un mapa mental del software on line donde los usuarios
pueden crear, ver y compartir mapas conceptuales en su navegador.
Mindomo está ofreciendo los servicios básicos de forma gratuita durante la
carga de funciones avanzadas, tenemos la posibilidad de exportar un mapa,
en cualquiera de los siguientes formatos: imagen, archivos de texto sin
formato. Solo la cuenta Premium o pagada, permite exportar en otros
formatos, compatibles con software para la creación de mapas mentales.
Permite compartir nuestro mapa con otras personas a través del Internet,
generando automáticamente direcciones Web con permiso de lectura o
escritura.
Fortalezas:
-Programa gratuito
.De fácil uso
-Permite desarrollar de una manera fácil los mapas conceptuales
Oportunidades:
-Presenta una gran variedad de opciones de mapas conceptuales
-No hay otros programas con estas características
.
Debilidades:
-En lo personal no le encontré.
Amenazas:
-Que no es un programa muy conocido.
-La aparición de potenciales entrantes (similar características)
-Que se cobre por su uso.

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APLICACIÓN DEL FODA AL PROGRAMA” WORDPRESS”
Wordpress es un sistema de gestión enfocado a la creación de bitácoras
web (sitios web periódicamente actualizados). Desarrollado en PHP y
MYSQL bajo licencia GPL y código modificable, tiene como fundador a
Matt Mullenweg. Wordpress fue creado a partir del desaparecido
b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más
popular de la blogosfera y en el más popular con respecto a cualquier otro
CMS de aplicación general. Las causas de su enorme crecimiento son entre
otras su licencia su facilidad de uso y sus características como gestor de
contenidos.
Fortalezas:
-Gran variedad de diseños
-Se puede alojar gran cantidad de material.
-Se puede trabajar en diversos idiomas
-Muy buena herramienta de trabajo, Para entregar información a los
alumnos
-
Oportunidades:
-Permite subir gran cantidad de información de cualquier tipo.
-Permite que mucha gente, pueda acceder a nuestro material alojado.
Debilidades:
-Si no se a trabajado en el, puede ser de difícil manejo.
-Cuesta trabajaren e l si no se sabe ingles.
Amenazas:
-Aparición de programas similares y más modernos.
-Que en un futuro se cobre por su uso.
-Mal uso de la información subida.

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APLICACIÓN DEL FODA AL PROGRAMA” EDUCAPLAY”
Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas
multimedia. Ha sido desarrollada por adrformacion.com como una
aportación para la comunidad educativa y actualmente está en fase beta
pero ofrece múltiples posibilidades. Permite crear de forma muy sencilla
las actividades con un resultado atractivo y profesional.
Educaplay no requiere ningún software instalado en el equipo, tan solo un
navegador y el plugin de flash.
Fortalezas:
-Fácil de usar.
-Los alumnos aprenden de una forma creativa y novedosa.
-Buena herramienta de trabajo para los profesores.
Oportunidades:
-A los docentes les brinda la oportunidad de realizar clases más lúdicas.
-Brinda un abanico de actividades para realizarles a los alumnos.
Debilidad:
-Que los alumnos no entiendan lo que el profesor leS pide que hagan.
-Falta de competencias del docente.
-Que no existan los recursos para trabajar en el programa.
Amenazas:
-Programas de similar características.
-Que los alumnos no realicen las actividades dadas.
-Que no sea del agrado de los encargados del colegio.

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APLICACION DE FODA AL PROGRAMA “WEBQUEST”
La WEBQUEST es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes del internet,
que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
autentica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos
(challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados
en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde
1980.
Fortalezas:
-Posee un aprendizaje guiado.
-Desarrollo de habilidades cognitivas superiores.
-Se produce un muy buen ambiente de aprendizaje.
Oportunidades:
-Nos entrega un nuevo desafió para trabajar con los alumnos.
-No entrega nuevas herramientas, para desarrollar una clase mas
entretenida.
Debilidades:
-Que las actividades no se desarrollen positivamente.
-Que es su uso es muy complejo.
Amenazas:
-Que se decida aplicar otro programa en ver de este.
-La falta de recursos donde vamos a trabajar con los alumnos.
-La no renovación de la pagina y que con el tiempo quede obsoleto.
-Que se cobre por su uso.

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REFLEXION “EDUCAPLAY”
Lo positivo que puedo decir, que para mi fue una experiencia totalmente
nueva y grata, puesto que este programa fue sumergirme en algo
completamente nuevo para mi, lo elegí por que me gusto mucho, lo
encontré de fácil uso, y muy lúdico, el programa EDUCAPLAY, cuenta
con una gran variedad de actividades que nos servirán para realizar nuestras
clases a futuro.
Este programa nos permitirá realizarles actividades complementarias a las
clases de educación física, con esto lograremos que los alumnos puedan
aprender de una forma mas creativa.
Ojala existieran muchos programas similares a EDUCAPLAY.
En lo personal no me encontré con muchas dificultades para trabajar con
este programa, si tuviera que colocar una dificultad seria, el entorno donde
se realizo el aprendizaje de este programa, no fue el óptimo, lo ideal
hubiera sido trabajarlo más en el aula de clases, pero los computadores no
lo permitían por su lentitud.
Otro punto que dificultaba el buen aprendizaje era la aptitud de algunos
compañeros que solo se dedicaba a realizar otra cosa cuando se explicaba
la materia a desarrollar, estos motivos creo que fueron los que mas me
dificultaron el aprendizaje.

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Resumen Del Texto
La evaluación que se realiza en las instituciones no tiene lugar en una
campana de cristal, sino que está condicionada por diversos agentes que
inciden sobre ella. Ninguno de los profesionales que trabaja en una
institución haría el mismo tipo de evaluación en el Caso de que fuese
responsable de una actividad particular con un aprendiz al que estuviese
tutorizando.
Por este motivo cada educador tendrá la capacidad de evaluar o aplicar
distintos métodos de aprendizaje, y esto se vera reflejado en los resultados
que obtengas los alumnos.
La evaluación nos permite conocer las competencias que tiene los docentes,
Sobre la naturaleza de la inteligencia: si se piensa que la inteligencias algo
dado de una vez para siempre a las personas, que no está condicionada por
factores sociales, culturales, lingüísticos, económicos..., será más fácil
clasificar a los sujetos en grupos de fracaso o de éxito. Si, por el contrario,
se piensa que la inteligencia es algo que se construye, que depende de
aspectos culturales, que tiene la potencialidad de desarrollarse y
enriquecerse, la evaluación estará más abierta a la flexibilidad.
Hay evaluadores que clasifican y etiquetan a los evaluados atribuyéndoles
unas capacidades inamovibles que, de alguna manera, condicionan las
expectativas y predisponen al fracaso o al éxito.

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La evaluación es un fenómeno que permite poner sobre en la mesa todas
nuestras competencias. Más que un proceso de naturaleza técnica y aséptica
es una actividad penetrada de dimensiones psicológicas, políticas y
morales. Por el modo de practicar la evaluación podríamos llegar a las
concepciones que tiene el profesional que la practica sobre la sociedad, las
instituciones de enseñanza, el aprendizaje y la comunicación interpersonal.
El texto en si deja un mensaje súper claro, como es de que el aprendizaje
no siempre se basa en un resultado o una evaluación, uno como docente
tiene que tener la capacidad de entender de que cada alumno es diferente, y
tiene que evaluar también el esfuerzo que el alumno le coloca en el
desarrollo de la actividad, por que siempre van a ver alumnos que les
cueste mas que a otros realizar un ejercicio, pero nosotros tenemos que
tener la capacidad de evaluar de una forma mas flexible, y no encerrarse
tanto. Recordemos que el curriculum es flexible a la hora de evaluar.
FIN

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CONCLUSION.
Para finalizar y como opinión personal, este trabajo me permitió conocer
mas de la importancia que tiene el desarrollo de realizar actividades
diferente con los alumnos.
Todos los programas trabajados nos entregan un sin numero de
herramientas, para realizarles actividades mas lúdicas, se puede trabajar
mucho la asignación de tareas, con el fin de que ellos también vayan
desarrollando capacidades cognitivas.