Este documento presenta un examen de historia sobre la educación física a través de los tiempos. Consiste en 46 preguntas de selección múltiple sobre temas como los juegos y deportes de la antigua Roma y Grecia, la educación física en la Edad Media y el Renacimiento, y figuras importantes como Mercurialis, Rousseau y Amorós. El examen evalúa el conocimiento del estudiante sobre la evolución de la educación física y los deportes a lo largo de la historia.

1. EXAMEN TIPO TEST 2º PARCIAL HISTORIA BY SIERRAS:
LEA ATENTAMENTE LOS ENUNCIADOS.
LAS PREGUNTAS ESTÁN BIEN FORMULADAS Y LAS RESPUESTAS BIEN
ESCRITAS (NO EXISTEN FALLOS ORTOGRÁFICOS QUE PUEDAN INDUCIR
A ERROR.
46 PREGUNTAS. TEST. 3 MAL RESTAN UNA BIEN.
44/46 CORRECTAS LOS LLEVAS MUY BIEN PARA EL EXAMEN FINAL.
40/44 VA BIEN, UN ULTIMO ESFUERZO.
35/40 AÚN NECESITAS REPASAR MÁS.
30/35 DALE CAÑA.
25/30 NECESITAS ESTUDIAR MUCHO MÁS.
0/25 QUE ABRAHAM REPARTA SUERTE.
MUCHA MIERDA.
1. Pueblo Etrusco: Señala la verdadera.
a) Fue absorbido por el imperio Chino.
b) Practicaban una A.F. poco rigurosa.
c) Los pugilistas etruscos peleaban con halteras.
d) Las mujeres no participaban en las actividades corporales.
2. Juegos de pelota Romanos: Señala la Incorrecta.
a) Las pelotas se hacían de pila (pelo).
b) La pila pagánica se utilizaba como entrenamiento antes del baño en las termas.
c) La follis se usaba como entrenamiento para el pugilato.
d) La pila trigónica era similar al “juego de la bomba” y la practicaban 3 jugadores.
e) El haspartum era un juego muy violento. Se juega solo con las manos.
3. Circo Máximo: Señala la Verdadera.
a) Por la puerta izquierda entraban los carros y los caballos.
b) Los palcos VIP se denominaban euripus.
c) Cuanto más grande fuese la spina, más grande el emperador que la construyese.
d) Por la puerta derecha entraban los mártires del cristianismo.
e) Las puertas de acceso para los espectadores se llamaban vomitorios.
f) Las graderías se llamaban maenianas.
4. ¿Qué pedagogo humanista atribuye gran importancia a la flexibilidad de la columna
vertebral?
a) Rabelais.
b) Tuccaro.
c) Vergerio.
d) Elyot.

2. 5. ¿Qué Pedagogo Humanista Inglés incrementa la importancia de nuestra ciencia,
recomienda la gimnasia como método terapéutico mediante ejercicios naturales y
clasifica esta en preventiva, correctiva y médica?
a) Mulcaster.
b) Bacon.
c) Elyot.
d) Obama
6. ¿Qué Español escribe el libro “Reglas del Juego”, donde se comparan el juego de
pelota francés con el español, entre otras cosas?
a) Vives.
b) Amorós.
c) Méndez.
d) Loyola.
e) Cagigal.
7. El juego del Pallomagio es similar a:
a) La Crosse.
b) Croquet.
c) Cricket.
d) Golf.
8. El Hurling to goal se jugaba en:
a) Espacios Abiertos.
b) Espacios Delimitados.
c) Pistas Polideportivas.
d) En casa, con la Wii.
9. Para Merculiaris, la gimnástica consiste en:
a) Curar y conservar la salud.
b) Curar y generar salud.
c) Generar salud y evadir enfermedad.
d) Generar salud y robustecer el cuerpo.
10. ¿Qué juego practicado en el renacimiento es similar al fútbol actual?
a) La Soule.
b) La Crosse.
c) El Hurling.
d) El Calcio Florentino.
11. Factores de desenvolvimiento del deporte en la Inglaterra del Siglo XVII: Señala la
verdadera:
a) Aparición del “deporte moderno”.
b) La revolución francesa provoca que la burguesía pueda jugar a lo que quiera, cuando
quiera.
c) El deporte de competición se populariza.
d) Las apuestas.

3. 12. Basedow: Señala la falsa.
a) Es un Naturalista.
b) Funda la escuela Philantropinum.
c) Es el promotor del movimiento educativo Alemán.
d) Acoge alumnos de todas las clases sociales en su escuela.
13. ¿En qué siglo nacen las escuelas gimnásticas?
a) XVII
b) XVIII
c) XIX
d) XX
14. Edad Media: Señala la falsa.
a) Los ideales del caballero medieval están basados en el amor, honor, coraje, fidelidad
y realizar acciones nobles.
b) Clérigos y nobles van a prohibir como puedan la práctica del juego de la pelota.
c) El clero va a permitir la práctica de actividades deportivas.
d) Los ejercicios van a ser prácticos y espontáneos, pero también derivados del trabajo y
la guerra.
15. Justas y torneos medievales: Señala la falsa.
a) Los torneos corteses se practicaban en espacios rectangulares conocidos como lizas.
b) En las justas, los caballeros se encontraban separados por una liza de madera que
dividía el campo de la justa en dos mitades.
c) Las puntuaciones de las justas se medían en lanzas, otorgándose estas por golpear al
adversario o a su caballo en distintas extremidades.
d) En los torneos existían unas “casas” llamadas refugios, donde reponer fuerzas,
cambiar de armas, etc.
16. Edad Media: Señala la verdadera
a) Los bohordos y las quintetas acabaron derivando en pasatiempos cómicos para los
plebeyos.
b) En el juego de correr sortijas, se demostraban habilidades hípicas y manejo de armas.
c) En la E.M. existían concursos y cofradías de arqueros.
d) Todas las anteriores son verdaderas.
17. La E.F. del Renacimiento fue:
a) Más teórica que práctica.
b) Más práctica que teórica.
c) Militarista.
d) Eclesiástica y forzosa.
18. San Ignacio de Loyola: Señala la falsa:
a) Es un religioso español.
b) Crea una escuela pedagógica.
c) Construyó espacios deportivos.
d) Crea una escuela que forma en dos dimensiones: Cristiana + Adiestramiento Físico.

4. 19. ¿Era Fleury un preceptor de príncipes?
a) Si.
b) No.
C) No lo se.
d) Todas las anteriores son falsas.
20. ¿Quién culmino y sistematizó la gimnasia sueca?
a) Enrique Ling.
b) Muths.
c) Jahn.
d) Hjalmar Ling
21. ¿En qué escuela triunfa/se ve influenciada por la gimnasia pedagógica de Muths?
a) E. Alemana.
b) E. Sueca.
c) E. Francesa.
d) E. Inglesa.
22. Jhan propone el sistema gimnástico nacional (TURNKUST) que es el estilo que
acaba triunfando en la gimnasia sueca.
a) Verdadero.
b) Falso.
c)…
d)…
23. Los juegos privados Romanos: Señala la Falsa.
a) Dar sustos con máscaras o cabalgar sobre una caña son juegos practicados por los
niños Romanos.
b) La natación, gimnasia, lucha y carreras (cursis) son juegos de jóvenes.
c) Los juegos de mesa son juegos de ancianos.
d) El aucupium era la caza de ancianos. Estos, se valían de trampas y animales como
ayuda para cazar aves.
24. Juego etrusco: El Kottabos consistía en:
a) Juego de tablero Etrusco.
b) Introducir el fondo de la bebida de una copa en el agujero que tenía el candelabro.
c) Mantener con una piel de cabra engrasada un vaso engrasado sin que este se caiga de
la piel.
d) Todas las anteriores son falsas.
25. Instalaciones deportivas romanas: Señala la verdadera:
a) En el campo de Marte se practicaban la ambulatia, decursio, saltatio y natatio.
b) El hipódromo era solo para la nobleza y la alta sociedad. No se admitían
espectadores.
c) Las puertas del anfiteatro se llamaban vomitorios.
d) Las termas se componían de 3 salas.
e) En el anfiteatro el pueblo gozaba de luchas de gladiadores y naumaquias (entre otros
eventos).
f) Todas son verdaderas.

5. 26. ¿Quién fue el primer pedagogo humanista?
a) Vergerio.
b) Veggio.
c) Montaigne.
d) Luis Vives.
27. Rabelais… Atribuye a la E.F. un significado pedagógico.
a) Si.
b) No
c)…
d)…
28. ¿Qué pedagogo humanista brinda 6 tipos de beneficios a la A.F, entre los que
distingue , entre otros, ayuda a la digestión, aumento calor corporal y además,
clasificaba los ejercicios según su efecto sobre el cuerpo?
Pista: Tiene Ideales Clásicos.
a) Bacon.
b) Méndez.
c) Rótterdam.
d) Elyot.
29. Jovellanos era:
a) Naturalista.
b) Filántropo.
c) Hedonista.
d) a y b son verdaderas.
30. ¿Quién es el autor de la obra “Pensamientos sobre la educación”, que promueve un
método clínico de enseñanza, utiliza métodos severos de E.F. y propone una pedagogía
moderna?
a) Fleury.
b) Comenino.
c) Locke.
d) Rousseau.
e) Helvetius.
f) Dideroto.
g) Jovellanos..
h) Basedow.
i) Arnold.
31. Señala la correcta:
a) El jeu de Paume, en un principio se jugaba con la palma de la mano y era practicado
por el pueblo.
b) La soule era un juego violento practicado por el pueblo.
c) Existían cofradías de duelistas.
d) Los duelos, durante toda la E.M, fueron competiciones sangrientas a vida o muerte
entre nobles.

6. 32. ¿Porqué nació la “Gimnasia del Siglo XIX?
a) Por el sedentarismo.
b) Por las malas posturas.
c) a y b son verdaderas.
d) Todas las anteriores son falsas.
33. Los creadores de la escuela sueca estaban influenciados por:
a) Russeau y Basedow.
b) Muths y Ling.
c) Nachtegal y Muths.
d) Arnold.
34. ¿En qué escuela se utilizaban mucho los aparatos (máquinas de gimnasio)?
a) Sueca.
b) Alemana.
c) Inglesa.
d) Francesa.
35. Pueblo Etrusco: Señala la verdadera.
a) Los juegos del Phersu influenciaron los juegos gladiatorios y consistían en luchar a
vida o muerte contra un tigre.
b) Las carreras de caballo eran practicadas por los aristócratas.
c) Los conductores de carros competían completamente desnudos.
d) Existían dos modalidades de carreras de caballos: Saltar de un caballo a otro en
movimiento y maniobrar por un laberinto de siete círculos.
36. Mundo Romano: Señala la verdadera:
a) Las naumaquias eran combate navales que sse celebraban en el circo máximo.
b) Los ludis troianos eran carreras de relevos a pie que duraban hasta el anochecer.
c) Los aúrigas eran jinetes de caballo.
d) El cristianismo fue una de las causas de la decadencia de las A.F. romanas.
e) Las venationes eran exhibiciones hípicas-coreográficas.
f) Los Romanos se pasaban todo el año trabajando. Odiaban las fiestas.
g) Todas las anteriores son verdaderas.
h) Todas las anteriores son falsas.
37. ¿Qué médico no figura entre los más destacados del S. XVI, pese a ser el maestro de
la escuela deportiva y precursor de la medicina deportiva?
a) Mercuriales.
b) Gerolamo Cardamo.
c) De Ferraris.
d) Cristóbal Méndez.
38 ¿Quién es considerado el creador de la E.F. moderna?
a) Arnold.
b) Da Feltre.
c) Amorós.
d) Locke.

7. 39. ¿Quién creó la casa Giosoca?
a) Veggio.
b) Erasmo de Rótterdam.
c) Montaigne.
d) Da Feltre.
40. Categorías de gladiadores. Señala la verdadera:
a) Retiarius: Portaba casco con forma de pez.
b) Mirmillon: Portaba tridente puñal y red.
c) Esedario: Combate montado en carro.
d) Homóplaco: Combate montado en caballo.
e) Meridiani: Porta un casco con plumas.
f) Ecuestres: Se trata de un bufón-gladiador que combate en los descansos.
g) Bestiarii: Imitan al oplita.
41. Mercuriales: Señala la falsa.
a) Se puede apreciar influencia de Hipócrates en sus tratados.
b) Crea una obra llamada “De arte Gimnástica”.
c) Prescribe ejercicio, previo diagnóstico médico.
d) Promueve la gimnasia ejecutada por todos; dividiendo a los sujetos en sanos, neutros
o enfermos.
42. Rousseau: Señala la falsa.
a) Es el Padre de la E.F. moderna y de la Educación Natural.
b) Escribe el Emilio.
c) En su obra señala 5 períodos de desenvolvimiento del ciclo educativo.
d) EN su obra señala 3 educadores naturales del Emilio.
43. Cuántas vueltas se daban al circo máximo?
a) 11
b) 7
c) 5
d) 9
44. Arnold: Señala la falsa.
a) Crea el self-goverment.
b) Se oponen a su sistema de educación la iglesia, medicina, intelectuales y pedagogos.
c) Reglamenta el deporte.
d) Su sistema educativo tiene 2 objetivos: psico-físico y moral.
45. Amorós: Señala la correcta.
a) Es el director del INEF de Madrid.
b) Crea una obra sobre deportes alternativos.
c) Calias era el director de su escuela creadora de militares y profesores de E.F.
d) Pone a militares a enseñar clases de gimnasia pedagógica.

8. 46. Erasmo de Rótterdam: Señala la Falsa.
a) Para el, la ecuación era una responsabilidad para con la sociedad.
b) Para el, la educación va a tener unas raíces morales y religiosas más próximas al
medievo que al humanismo.
c) Propone ejercicios para adiestrar a los jóvenes rebeldes y hacer de ellos hombres
provechosos.
d) Consideró 3 factores clave en la educación: La naturaleza, el ejercicio y la práctica.
1 C 24 B
2 E 25 F
3 C 26 A
4 B 27 B
5 B 28 D
6 A 29 D
7 B 30 C
8 B 31 B
9 C 32 C
10 D 33 C
11 D 34 B
12 A 35 D
13 C 36 D
14 C 37 D
15 C 38 B
16 D 39 D
17 A 40 C
18 D 41 A
19 A 42 C
20 D 43 B
21 B 44 D
22 B 45 D
23 B 46 C