cuadro comparativo de los examenes

1. Exámenes
EXANI II EXHCOBA
EXANI II EXHCOBA
Mapa Cognitivo de Aspectos Comunes
Nombre
Porcentaje de ingreso
EXANI II Examen Nacional de Ingreso a la EXHCOBA Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos
Educación Superior Institución de origen
CENEVAL Centro Nacional de Evaluación Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y
para la Educación superior A.C. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Forma de administrarse
Convencional (papel y lápiz) Computarizado
Tipo de requisito
Egreso del Bachillerato Ingreso
Ingreso al nivel Licenciatura(U.A.A. y otras instituciones Qué evalúa
El objetivo de estos exámenes es determinar el estatus actual de El propósito central del EXHCOBA es seleccionar a los mejores
rendimiento o conducta del sujeto en los objetivos medidos por estudiantes que desean ingresar a las instituciones de
la prueba. educación superior. De manera secundaria, también se busca
No lo tiene, solo se señala como obligatorio para el egreso del detectar deficiencias en las competencias escolares básicas de
bachillerato de la UAA ……………los estudiantes.
Porcentaje de ingreso
20% 50%
Tiempo para realizarlo
120 minutos 180 minutos
Qué evalúa
Habilidades lógico-matemáticas y verbales, Conocimientos de Área básica: Habilidades verbales, Habilidades cuantitativas,
español, matemáticas y Tecnologías de información y Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales
comunicación. Área de especialización: Económico-administrativo, Química,
Biología, Matemáticas para el cálculo, Matemáticas para la
estadística, Física, Ciencias sociales, Humanidades, Lenguaje
Número de reactivos
110 reactivos 190 reactivos en total
Tipo de preguntas
Opción múltiple Opción múltiple
Guía de estudio
Si Si
Escala de medición
De 700 a 1300 Escala arbitraria de 200 a 800