1. Experiencia significativa
TEMA: letra m
GRADO: primero
ESTANDAR: comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad
creativa.
OBJETIVO: identificary escribir la letra m
D.B.A: combina fonemas para formar palabras
AMBIENTACION: elmaestro llevara en un cartel escrito un cuento llamado el regalo
de mili. Lo leerá en voz alta e ira pegando en el tablero imágenes del cuento.
Terminada la lectura del cuento el maestro hará las siguientes preguntas:
_ ¿Cómo se llama el cuento?
_ ¿Cuáles son los personajes?
_ ¿Qué le regalo la mama a mili?
_ ¿Cuál era el regalo que mili quería?
_ ¿Qué hizo la mama de mili al final?
DESARROLLO: el maestro entregara una copia con la letra m para que los alumnos
la coloreeny repasen los sonidos de la letra m.
Luego en el cuaderno escribirán palabras con los sonidos de la letra m.
En grupo de tres alumnos se les entregará una copiacon el cuento de mili para que
ellos identifiquen las palabras que se escribencon m
EVALUACION: los alumnos pasaran al tablero a escribiry leer palabras con la letra m
ACTIVIDAD EN CASA: en compañíade su familia escribirpalabras que tengan la
letra m
_contar a su familia el cuento del regalo de mili
_ejercitar en el cuaderno los sonidos de la letra m
RECURSOS: copias, laminas, tablero, lápices,colores,cuadernos, etc.
