El documento describe varios proyectos y clubes educativos que utilizan la educomunicación. El Club Escolar de Lectura lleva 11 años realizando actividades como participar en concursos de cuentos digitales, cine foros y análisis de obras literarias. Zona Joven es un espacio radial creado en 2006 para que los jóvenes puedan expresarse. Despertando Conciencia utiliza herramientas como prensa y radio para crear metodologías de enseñanza desde 2009. El Club Deportivo y Educativo Fén

1. Experiencias
educomunicativas
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

3. Objetivos
Objetivo General:
-Promover procesos de lectura por placer.
Objetivos Específicos:
-Compartir textos del agrado e interés de los integrantes del Club.
-Propiciar espacios de interacción alrededor de un texto literario.
-Desarrollar alrededor de la lectura actitudes de inclusión y respeto a la diferencia.
-Aprovechar el uso de las TICs para los procesos de creación literaria.

4. Actividades
El Club Escolar de lectura lleva más de 11 años de constitución en la institución, durante este tiempo han desarrollado las
siguientes actividades:
 Participación en concurso de cuentos digitales a nivel regional y nacional.
 Participación en cine foro en la biblioteca pública municipal.
 Análisis semanal de obras literarias infantiles.
 Recreación de historias en power point, de las obras literarias leídas.
 Elaboración creativa del resumen de las historias analizadas en el Club.
Por motivos de la pandemia, el director del Club, continuó su labor a nivel virtual, invitando a Padres de Familia, estudiantes y
docentes a estructurar el club virtual.

5. Metodología
 El director del Club (EL docente), cada lunes propone y envía un texto literario.
 Los integrantes del Club lo leen y de acuerdo a las orientaciones del director, hacen sus
aportes voluntarios (Recordemos el objetivo principal es leer por placer).
 Eventualmente se propondrá concursos de cuento corto y dibujo.
 Se inscribirán los integrantes del club que de manera voluntaria quieran participar en
concursos de cuento y dibujo a nivel municipal, regional y Nacional.

7. Zona Joven nació en 2006 por
la necesidad de un espacio
radial, hecho por y para los
jóvenes del municipio de
Chigorodó, donde se pudieran
expresar y conocer lo que les
atañe desde todos los ámbitos.
Creación

8. Visibilizar las potencialidades artísticas de los jóvenes, orientar a los nuevos
talentos para medios de comunicación, ayudar al crecimiento personal de la
población juvenil, y guiarlos para diferentes procesos educativos.
Objetivos

9. Todos los domingos, de 12:00 a 1:00 de la tarde, Geovanny Cuesta, creador
y presentador del espacio, interactúa con invitados, mientras alterna con
frases reflexivas y temas de superación.
Metodología

11. Objetivos

12. Introducción
Despertando conciencia nació en Apartadó Antioquia, en la institución educativa San Pedro
Claver durante el año 2009, bajo la dirección de la docente Luz Marina Gracia Lloreda, el
proyecto crea metodologías de aprendizaje y enseñanzas a través de herramientas de
comunicación como la prensa y radio.

13. Historia
El Grupo de Prensa Despertando Conciencia nace en la Institución Educativa San
Pedro Claver como un mural informativo que los estudiantes y docentes
utilizaban para comunicarse, socializar actividades, compartir escritos e ideas.
Con el tiempo recibió apoyo de medios como el periódico El Mundo, llevando
así la estrategia educomunicativa del mural a la presa.
En 2011 la Agencia para la Reincorporación y la Normalización, a través de una
estrategia denominada “Mambrú no va a la guerra” realizo un acompañamiento
para la construcción de una emisora virtual. Es una de las pocas iniciativas
escolares de este tipo en Antioquia que cuentan con periódico y emisora virtual
escolar, día a día fortalecen sus procesos educomununicativos con estas
herramientas.

15. Introducción
Club Deportivo y Educativo “Fénix” nace por la problemática juvenil que existía en
dos barrios de la comuna tres del municipio de Turbaco Bolívar.
Problemática barreras imaginarias que habían en el sector de calle San Pablo y el
Rosario.

16. Objetivos
Objetivo Fundamental:
Construir procesos de formación y aprovisionamiento de sus falencias.
Es el fortalecimiento de sus conductas por medio del apoyo de profesionales sobre la
problemática con el amor y cuidado de sus padres más la orientación familiar.
Objetivo General:
Categorizar las conductas de los niños, niñas del club

17. Evaluación de la Experiencia
Se pudo evidenciar Club Deportivo y Educativo “Fénix” nace de la problemática de las barreras
imaginarias generada por las conductas inadecuadas de algunos jóvenes ubicados en los barrios
calle san pablo y el rosario de la comuna tres (3) del municipio de Turbaco Bolívar.
El cual su líder social Dani Daniel Díaz Hernández tomo esta iniciativa hace 26 meses y ha
continuado con ella hasta la fecha presente.
El club Deportivo y Educativo “Fénix” se encuentra en funcionamientos con algunos cambios por
la pandemia, pero sigue con sus procesos educo deportivos utilizando las herramienta
elementales de las TIC acorde a las fortalezas y debilidades de los integrantes.

18. CONCLUSIONES
La educomunicación como alternativa para transformar la comunidad, es una alternativa
estratégica, por el impacto que tienen los medios virtuales y la internet.
Comunicación y educación, se convierten en grandes aliados a través de la mediación de las
TICs.
La educación, debe convertir las redes sociales en elementos de apoyo para su labor pedagógica
y en su interés de transmitir valores.

19. CONCLUSIONES
La educomunicación, se ha convertido en uno de los principales mecanismos transformadores
del pensamiento crítico a nivel de la sociedad.
Las estrategias políticas, ven en la educomunicación un gran recurso para llegar masivamente a
la población.
Como comunicadores sociales, en nuestras manos está la obligación de convertir esta práctica
balos los principios de la ética y la moral.

20. GRACIAS
Kevin Santiago López García 1093225457
Yessica Yulieth Álvarez 1028036028
Jessen Emir Urzola 1038804861
Adolfo de Jesús Gutierrez Palacio 9296586