El documento describe un programa para promover la lengua castellana entre estudiantes de primaria en una escuela rural. El programa se enfoca en desarrollar habilidades de ortografía y comprensión lectora a través de lecturas, resúmenes, sopas de letras y aprendizaje colaborativo. Los resultados muestran que este enfoque mejoró notablemente el desempeño académico de los estudiantes.

1. PROMOVER EL GUSTO POR LA
LENGUA CASTELLANA
El programa de Español y Literatura es la base
de la educación desde la docencia, la
investigación y la extensión social, para el
trabajo con el nivel de la educación desde la
primaria, a través de una formación integral
mediante los núcleos de: Literatura, Español,
Tecnologías de Apoyo, Investigación, Lectura
y Escritura, Lengua Extranjera, Ética y
Formación Ciudadana y el pedagógico como
eje articulador
Pablo Armando Patiño, Licenciado en básica
primaria
Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Los Alpes

2. CONTEXTO
El trabajo que se realizo con los
estudiantes de primaria, del Instituto
Educativo El Guamo, Escuela Rural Los
Alpes, es poner en conocimiento y
practica la búsqueda de profesionales en
educación de alta calidad, para la
localidad, lo regional y lo nacional,
caracterizados con un alto nivel de
competitividad para la docencia, la
investigación y la proyección social.

3. PROBLEMÁTICA
Baja agilidad para la ortografía

4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollo ágil de los
estudiantes en ortografía y
comprensión lectora

5. El resultado que se busca en los
estudiantes es la formación tanto en
Literatura como en Lingüística, ya que
permite a los estudiosos de las dos áreas,
una mejor comprensión de los procesos
de elaboración de significación, ya sea
en el uso cotidiano de la lengua con
diversos fines, así como en el proceso de
recreación y transformación de la
realidad en valores estético-sociales a
través de la literatura
QUE SE ESPERABA LOGRAR

6. ACTIVIDADES PROPUESTAS
*Lecturas y
resúmenes
*Sopas de letras

7. RESULTADOS OBTENIDOS
Sin duda alguna, el método de
estudio indicado para los niños es
el acompañamiento grupal de
sus compañeros de estudio, pues
el desempeño académico
muestra un aumento de interés y
desarrollo motivado a seguir con
el aprendizaje.

8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A
TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO

9. Recursos educativos digitales
y cibergrafia
 Portal Web:
 http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-comprension-lectora-5o-primaria

10. Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Memoria: Almacenar y recuperar información.
 Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del
entorno.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo
determinado.
 Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo
repetitivo.
Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una
acción.

11. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
Los estudiantes de primaria del Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Los Alpes han
demostrado que el aprendizaje obtenido ha sido grande, pues su desempeño académico ha
mejorado notoriamente.

12. CONTACTENOS
Pablo Armando Patiño
pabloa21@hotmail.com