El documento presenta los principios para el desarrollo del currículo escolar, incluyendo el principio de racionalidad, socialidad, selectividad y organización. Detalla la autonomía de los centros educativos para concretar el currículo a través de su proyecto educativo e incluye reflexiones sobre la carga horaria. También cubre la participación de las familias en el proceso educativo de sus hijos y el material de apoyo que el ministerio y subsecretaría de educación proveen a docentes y estudiantes.

1. PRINCIPIOS PARA
EL DESARROLLO
DEL CURRICULO.
Diseñado a los
estudiantes donde
integren sus
habilidades,
actitudes y
conocimientos.
 Principio de racionalidad
 Principio de socialidad.
 Principio de selectividad
 Principio de organización
AUTONOMÍA DE LOS
CENTROS PARA LA
CONCRECIÓN DEL
CURRÍCULO
Es la integración
del Proyecto
Educativo del
centro.
Incluye algunas
reflexiones y
conceptualizacion
es que se han
considerado
necesarias
CARGA
HORARIA
BT35 H -> EGB
40H->BGU
45H->BT
Unidad
minina de 40
min donde se
desarrolla
actividades de
aprendizaje
Art 149 del reglamento
de la LOEI
PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS
 Integración
 Colaboración
 Convivencia
Proceso educativo de hijos/as
MATERIAL DE APOYO PARA
LOS DOCENTES
 Ministerio de Educación
favorece la elaboración de
material de apoyo para el
diseño del currículo.
 Subsecretaria de Profesionales
Educativos realiza actividades
para docentes y alumnos de
acuerdo a sus necesidades