El documento describe los principales aspectos de la planificación de un proyecto de aula. Explica que un proyecto de aula es una práctica didáctica grupal que impulsa el aprendizaje de los estudiantes basado en sus intereses. Detalla las características de un proyecto de aula como proporcionar mejoramiento de la calidad educativa y equidad, permitir planificación de la enseñanza y trabajo en equipo. Finalmente, describe las tres fases principales de un proyecto de aula: diagnóstico, construcción y red

1. PLANIFICACION
DEL PROYECTO DE
AULA
G E S T I Ó N P E D A G Ó G I C A
Preparado por: Grupo # 3

3. ¿QUÉ ES UN PROYECTO
DE AULA?
Según Simon Illescas y Alfonso Pesantes el
proyecto de aula es una práctica didáctica
grupal que impulsa el aprendizaje significativo
de los estudiantes, mediante un proceso
participativo que parte de las inquietudes e
intereses del alumno.

6. CARACTERÍSTICAS DE LOS
PROYECTOS DE AULA
- Proporciona un
mejoramiento de la
calidad de la
educación, ya que
permite la equidad
en la
enseñanza.
- Permiten la
planificación de la
enseñanza.
- Se basan en el interés
de los niños.
- Exige la capacidad del
trabajo en equipo.
- El P.A. ha de tener en
cuenta los componentes del
currículo y se sustenta en las
necesidades e
intereses de la escuela y los
educandos.
-El P.A. tiene como
finalidad esencial proporcionar
a los educandos un
mejoramiento de la calidad
de la educación garantizando
la equidad.

7. PRINCIPIOS DEL PROYECTO DE AULA
GLOBALIZACIÓN:
integran de forma global los
componentes del curriculo
INVESTIGACIÓN:
una vía para
la construcción del
aprendizaje, estimula a
investigar no para conocer
EVOLUCIÓN:
Desde el diseño y desarrollo del
proyecto se
va construyendo el
conocimiento en los estudiantes
CARÁCTER
SISTEMÁTICO
Todos y cada uno de los
elementos del conjunto
tanto en su desarrollo como en
su análisis están
relacionados e interconectados
de tal manera que depende los
unos de los otros
de forma recíproca

8. FASES DEL
PROYECTO DE
AULA (P.A.).

9. FASES
PRIMERA FASE:
Diagnóstico::
-De los alumnos.
-Del ambiente escolar.
SEGUNDA FASE:
Construcción:
-Eleccióndel tema y del nombre del
proyecto.
-Revisión de conocimientos previos.
-Determinación de contenidos.
-Previsiónde posibles actividades
y recursos.
TERCERA FASE
-Redacción del Proyecto Pedagógico
de Aula:
- Identificación.
-Nombre del proyecto de aula.
-Tiempo para el desarrollo del proyecto.
-Objetivos el proyecto.
-Ejes trasversales.
-Actividades didácticas.
-Evaluación del proceso y de los
resultados del proyecto.

10. ENTREVISTA

12. EJEMPLO DE PROYECTO
DE AULA