Este documento describe la metodología PACIE para la estructuración de bloques académicos en entornos virtuales de aprendizaje. Explica que un bloque académico incluye información sobre la materia, enlaces y documentos para profundizar el conocimiento. Se divide en cuatro secciones: exposición, donde el tutor provee insumos; rebote, para la autocrítica; construcción, donde los estudiantes construyen conocimiento de forma colaborativa; y comprobación, donde los estudiantes desarrollan habilidades mediante

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE AMÉRICA LATINA- FATLA
PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
MODULO 6 - MPI012012
METODOLOGÍA PACIE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ESTRUCTURACIÓN BÁSICA DE UN EVA
BLOQUE ACADÉMICO
Miguel Ángel Bracho Medina
Marzo-2012

2. La influencia de los desarrollos de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) han modificado las bases de la vida cotidiana
Nuevos modos de ser y hacer
Cambios en los Ambientes de Aprendizaje
Pasamos de
Escuela tradicional-----------------Educación virtual
Uso de las TIC para el mejoramiento de las
estrategias pedagógicas y académicas

3. ESTRUCTURACIÓN BÁSICA DE UN AULA VIRTUAL
Bloque PACIE Bloque Bloque
O Bloque 0 Académico De Cierre

4. BLOQUE ACADÉMICO
•Incluye la información y los contenidos sobre la
materia o curso
•Provee enlaces que permiten profundizar en la
información y suministra documentos para
diversificar el conocimiento
•Expone, de manera sistemática, la temática a ser
abordada en el curso

5. ESTRUCTURACIÓN
DEL BLOQUE ACADÉMICO
•SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
•SECCIÓN DE REBOTE
•SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
•SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

6. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
El tutor suministra insumos relacionados con los contenidos del
curso o asignatura.
Agrega links que guardan vinculación con la temática de modo que
el estudiante amplíe sus conocimientos.
Proporciona otros documentos que añadan
perspectivas en torno al tema abordado
o permitan profundizar los saberes

7. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica: la metodología PACIE intenta que el
estudiante se pregunte por qué hace lo que hace; vale decir, que
busque el sentido de lo que aprende.
El filtro concibe el aprendizaje como una
actividad favorecedora del aprendizaje
en el cual todos son maestros de todos.
?

8. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
A diferencia de la escuela tradicional, que
privilegiaba y aún privilegia al maestro como
centro del hecho educativo, la metodología
PACIE propicia la crítica, el análisis y la
discusión.
El conocimiento no está dado, se construye en
interacción social y se orienta a la
conformación de visiones colectivas del saber
dentro del entorno complejo y caótico que nos
rodea.

9. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
PACIE da la oportunidad y a la vez
compromete al estudiante a desarrollar
habilidades de pensamiento, tales como
síntesis, comparación y verificación.
El tutor, por su parte, monitorea los avances
arriba referidos, de modo que es el propio
estudiante quien decide cómo será valorado en
sus ejecutorias académicas, en función del
esfuerzo realizado.

10. IMPORTANCIA DEL BLOQUE ACADEMICO
La metodología PACIE, es muy clara en cuanto especifica que los procesos
comunicacionales, administrativos y académicos deben estructurarse de tal
modo que permita interactuar en los Entonarnos Virtuales de Aprendizajes
(EVA), se presenten al estudiante a través de bloques de información. Los
bloques constituyen la base de la información secuencial. lógica y ordenada de
un EVA.
Cumpliendo con las actividades del presente del Programa de Expertos en
Elearning de FATLA se presenta el desarrollo del Bloque académico.
El Bloque académico es el espacio diseñado por el tutor para dar a conocer el
contenido de las materias o cátedras a impartir. Mediante el uso de
herramientas y recursos creativos se despierta y se mantiene la atención de los
participantes impidiendo el aburrimiento y la pérdida del interés.

11. ¡Muchas gracias!