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Formación estética audiovisual en la educación básica
- 2. Formación Arte en el Tratamiento Tratamiento Pensadores Interdisciplinaridad- Transdisciplinaridad Estética (F.E) Tiempo (A.E.T) Curricular Pedagógico Filosóficos de la estética y el arte Grupo 5 F.E A.E.T Pre-historico, Proyecto PEIC Situaciones Read Psicología 1º - 2º Visual Prehispánico PAP Canaima Vivenciales Hausser Grupo 4 F.E A.E.T Aprendizaje Diseño Sócrates, Platón Sociología 3º Corporal Antiguo Integral Hermeneútico Aristóteles Grupo 3 F.E A.E.T Planificación, Estrategia Animación San Agustín Medios de 4º Constructiva Medieval Evaluación Pedagógica Santo Tomas Comunicación Grupo 2 F.E A.E.T Ejes Aprendizaje por Kant Hegel Pedagogía 5º Auditiva Renacimiento Transversales problema Schopenhauer Grupo 1 F.E A.E.T Asignaturas contenidos Desarrollo Marx, Heidegger, Creatividad y 6º Audiovisual Contemporáneo bloques Integral Gadamer Lúdica
- 3. • INTRODUCCIÓN • FORMACION ESTETICA: AUDIOVISUAL • ARTE EN EL TIEMPO: CONTEMPORANEO • TRATAMIENTO CURRICULAR: ASIGNATURAS, CONTENIDOS Y BLOQUES • TRATAMIENTO PEDAGOGICO: DESARROLLO INTEGRAL • PENSADORES FILOSOFICO: MARX, HEIDEGGER, GADAMER • INTERDISCIPLINARIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD DE LA ESTÉTICA Y EL ARTE: CREATIVIDAD Y LUDICA
- 5. APORTE : LILIANA MARQUEZ FUENTE: http://definicion.de/audiovisual/
- 11. APORTE: TREJO HIMALAY FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Guion_radiof%C3%B3nico
- 16. La Línea verde, Madame Matisse Henry Matisse Jorge Uzcátegui H. Matisse, La danza, 1910, óleo sobre lienzo Mendoza Yuleisy APORTE: TORREZ MARIA FUENTE: http://centrodeartecollage.com/el-fauvismo-el-color-ante-las- formas.html Maurice de Vlaminck Barcos en el puerto (1905) Jesus Peña
- 17. Egon Schiele. El abrazo (1917) HIMALAY TREJO APORTE: KARELLYA IZARRA FUENTE: http://www.arteespana.com/expresionismo.htm El grito (1893), de Edvard Munch JESUS PEÑA FRANZ MARC, Tigre, 1912 MARQUEZ DEXY
- 18. APORTE: VILORIA DAYANA FUENTE: www.arteespana.com/cubismo.htm Juan Gris: Guitarra y mandolina, 1919, Galerie Beyeler, Basilea. MANRIQUE KAREN Pablo Picasso Las Señoritas de Avignon TORRES ALEXANDRA El Guernica, pablo Picasso RAMÍREZ MARÍA
- 19. 'La risa', de Umberto Boccioni. TROCONIS DIANA Gino Severini: Memorias de un viaje, 1911 PEÑA JESUS Manifestación patriótica de Giacomo Balla UZCATEGUI JORGE APORTE: GUILLEN DANIELA FUENTE: www.arteespana.com/futurismo.htm
- 20. Robert Delaunay. Formas circulares. 1930. Óleo sobre lienzo. TREJO HIMALAY Wassly Kandinsky. Improvisación 26. 1912. Óleo lienzo. TROCONIS DIANA APORTE: RAMIREZ MARIA FUENTE:http://portafoliodiguital.weebly.com/ dibujos-abstractos.html
- 21. Marcel Duchamp, Fonte, foto de Alfred Stieglitz em Nova York, 1917. PEÑA JESUS L.H.O.O.Q Marcel Duchamp TROCONIS DIANA APORTE: RAMÍREZ YURAIMA FUENTE:https://es.pinterest.com/pin/408912 841142402798/
- 22. https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_contemporáneo APORTE: IZARRA KARELLYA La persistencia de la memoria, conocido también como Los relojes blandos es un famoso cuadro del pintor español Salvador Dalí pintado en 1931 MÁRQUEZ LILIANA el hijo del hombre magritte. TORREZ MARÍA André Bretón, de la psiquiatría al surrealismo MENDOZA YULEISY
- 23. Marc chagall la Virgen de la aldea 1938-1942 RAMÍREZ MARÍA Marc Chagall El gallo 1928 TREJO HIMALAY Marc Chagall Desnudo 1913 PEÑA JESÚS APORTE: UZCATEGUI JORGE FUENTE: http://onirismo-y-surrealismo-un-sueno-dentro.html
- 24. APORTE: MÁRQUEZ DEXY FUENTE: https://digiarte.wordpress.com/about Roy Lichtenstein Andy warholThe Beatles John LennonJacqueline Kennedy
- 25. Muralismo mexicano: representado por la tríada de fuertes personalidades (muchas veces enfrentados entre sí) formada por José Clemente Orozco, Diego Rivera y David Alfaro Siqueiros. Otros artistas mexicanos, vinculados al movimiento muralista, aplicaron técnicas y estilo diferentes, como Frida Kahlo. Autorretrato de David Alfaro Siqueiros APORTE: MANRRIQUE KAREN FUENTE: www.ecured.cu/Art_Déco APORTE: TORRES ALEXANDRA FUENTE:https://es.wikipedia.org/wiki/M uralismo_mexicano
- 26. ARTE CINÉTICO Es una tendencia de las esculturas y las pinturas contemporáneas creadas para producir una impresión de movimiento. APORTE: JESUS PEÑA FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_ci nético HIPERREALISMO (Chuck Close, Gerhard Richter, Antonio López García) APORTE: GULLEN DANIELA FUENTE:https://es.wikipedia.org/wiki/Hip errealismo Antonio López García. Lavabo y espejo, lienzo.1967 NEOFIGURACIÓN: ya desarrollada décadas antes, es revalorada a partir del último cuarto del siglo XX (Lucian Freud, Francis Bacon) https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_co ntemporáneo RAMIREZ YURAIMA El retrato de Francis Bacon de su amigo y colega artista Lucian Freud
- 27. Asignaturas, contenidos, bloques Lengua y Literatura · Interacción Comunicativa Oral · Información e Investigación/ Reflexiones sobre la Lengua. · Literatura: El Mundo de la Imaginación / Comunicación, Individuo y Sociedad. Ciencias Sociales · Convivencia Social y Ciudadana · La Sociedad Venezolana y su espacio Geográfico · Historia, sociedad e Identidad Nacional. Educación Estética · El arte como medio de expresión y comunicación · Espacio, tiempo, Sonido, Ritmo, Movimiento y Manifestaciones Artística · Cultura, Ciencia, tecnología y Arte /Diseño y Producción Artística.
- 28. Matemática · Números / Operaciones. · Geometría / Medidas · Estadística y Probabilidad. Ciencias de la Naturaleza y Tecnología · La Tierra y el Universo / Seres Vivos. · Salud Integral / tecnología y Creatividad Educación Física · Aptitud Física / Juegos Motrices · Expresión y Comunicación Corporal · Vida al Aire Libre. APORTE PROPIO: MÁRQUEZ LILIANA
- 29. Desarrollo Integral El desarrollo integral del niño y la niña se entiende como una serie de procesos que se inician desde la etapa embrionaria, caracterizados por cambios y transformaciones que se suceden y continúan hasta la adultez en las áreas física, cognitiva, lenguaje, psicomotora, moral, sexual, social y afectiva. El abordaje educativo en la edad de 3 a 10 años es fundamental, este abordaje concebido como un proceso de acompañamiento y mediación debe estar dirigido a promover el desarrollo de las potencialidades para la construcción de aprendizajes significativos. APORTE: MENDOZA YULEISY FUENTE: http://salonvirtual.upel.edu.ve/course/info.php?id=94
- 30. APORTE: PEÑA JESUS FUENTE: http://www.uniarchiv.uni- heidelberg.de/b- a/ba/images/bild_06.jpg
- 32. Aunque Marx se mantuvo como una figura relativamente desconocida durante su vida, sus ideas y la ideología del marxismo comenzaron a ejercer una gran influencia sobre los movimientos socialistas poco después de su muerte. Lenin fue el primer teórico- práctico que intentó desarrollar el pensamiento de Marx en la práctica. Los llamados gobiernos revolucionarios socialistas, tomaron el poder en una variedad de países a lo largo del siglo XX, llevando a la formación de Estados como la Unión Soviética en 1922 y la República Popular China en 1949, con diversas variantes teóricas desarrolladas. APORTE: VILORIA DAYANA FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx
- 34. En la etapa de la educación básica el desarrollo de la formación estética audiovisual como otro medio más de expresión es un objetivo fundamental. Desde la escuela se trasmiten los conocimientos y las destrezas necesarias para que los alumnos sean cada vez más autónomos a la hora de comunicarse a través de los medios audiovisuales. Así pues, permiten la regulación de las relaciones sociales y facilitan que la organización de la actividad individual y colectiva se vaya ajustando a los modelos propios de la cultura a la que uno pertenece. Por ello, el dominio de las formas de comunicación propios de la sociedad en la que se vive es básico para el desarrollo integral de los niños, ya que por medio de ellos es posible el intercambio de información necesario para el desarrollo cognitivo, afectivo y social.