técnica mascaras

1. PENSAMIENTO Y
CULTURA
LENGUAJE
TECNOLOGIA
COMUNICACIÓN
VALORES TRABAJO AMBIENTE Y
SALUD
Pensamiento lógico:
identifica
características
propiedades y
relaciones entre
elementos usando
todos los sentidos .
Comprensión: escuchar y
leer, aprecia la importancia
de seguimiento de normas
al compartir actividades
lúdica.
Libertad: sea autónomo
en su actuación.
Solidaridad: manifiesta
espíritu cooperativo en
el trabajo en grupo.
Reconoce el hacer
como la manera de
experimentar,
aplicar y
comprobar lo que
se dice.
Cuida nuestra
salud: aseo
personal.
EJECUCION DE PROCESO
TIEMPO AMBIENTE PROBLEMA LUDICA CREATIVIDAD CONSTRUCCION
INDIVIDUAL
CONSTRUCCION SOCIAL DISEÑO HERMENEUTICO ANIMACION PEDAGOGICA
45minuto
s
Aula de Clases: con
decoración de
imágenes, mascara
y todo alusivo al
tema
Realiza (S.I.N),
confronta (S.G.C),
aplica en (S.G.P).
Comparte (S.P.V)
Taller Muestra su originalidad en
la creación de la mascara
El participante es capaz de
proyectar lo aprendido en
la exposición y el trabajo
en el producto
el participante llega
acuerdos para la resolución
de los problemas
propuestos por animador
pedagógico
-Comprensión: aprender el
contenido teórico.
-interpretación: asociación y
valoración de los conocimientos.
-Aplicación: transferencia.
Conversatorio en torno a las
repuestas de los estudiantes en
las situaciones vivenciales de
formación.
BLOQUES
LENGUA Y LITERATURA MATEMATICA EDUCACION FISICA
CS. SOCIALES CS NATURALES Y TECNOLOGIA EDUCACION ESTETICA
SALUD INTEGRAL ELEMENTOS Y MEDIOS DE
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
INDICADORES
PRODUCE EXPRESA ACTUA
Aplica las técnicas para la
realización de la base de la mascara
Reflexiona y se sensibiliza antes
valores y saberes que obtiene de las
S.V.F.
El niño/a es capaz de ejecutar de
manera optima la actividad
planteada
PERFIL
SER COMPARTIR ACTUA CONOCER
Un niño analítico, curioso,
reflexivo, creativo
Valora y respeta opiniones
de sus compañeros
Pone en practica lo
aprendido a través de
(S.V.F)
Adquiere nuevos
conocimientos, contenidos
y experiencias
DESARROLLO INTEGRAL
FISICO MOTRIZ COGNITIVO AFECTIVO SOCIAL
Motricidad, desarrollo
oculomanual
Analizar, identificar
y jerarquizar
Por medio de las
emociones o
sentimientos que les
transmite las S.V.F
Compartir con sus
compañeros, tener
normas y responsabilidad
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cs naturales: conocimiento del
cuerpo y sus extremidades.
Ed. Estética: Elementos de expresión
plástica en el dibujo y la pintura.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
Ejes trasversales
Situaciones
Situación vivencial natural: (S.V.N)
Nombre: cinaturacrendo
Descripción: se pretende englobar el bloque de salud integral tecnología y creatividad de la asignatura ciencias naturales de
2doto grado con educación estética según lo establecido en el currículo nacional bolivariano.
Conocimiento: espontáneos, confrontado, practico y transferido.
Situación inicial natural (S.I.N)
Descripción: Presentación de problemas sin resolver conceptuales referentes al área de Ciencias Naturales y educación
estética
Tipo de conocimiento: previos y creativos.
Momento o parte: 1
Situación genésica (S.G)
descripción: confronta y corrige en base a las respuestas reales propuestas por el animador pedagógico.
Tipo de conocimiento: comparación y discusión grupal
Momento o parte: 2
Situación genésica procedimental (S.G.P)
Descripción : Explicación, creación y producción de lo aprendido sobre la base de la mascara
Tipo de conocimiento: practico
Momento o parte:3
Situación post-vivencial (S.P.V):
tipo de conocimiento adquirido y transferido / momento o parte: 4
Cs naturales : identificación e
interpretación del desarrollo humano y
sus partes.
Cs naturales: internalización de que toda
persona es valiosa por el solo hecho de ser
humano.
Ed. Estética: Utilización de técnicas y
materiales para dibujar y pintar:
tempera creyones, lápices, pinceles y
material de desecho.
Ed. Estética: Aprecio por los distintos
materiales y medios de expresión artística

2. Educación Estética
Formación Estética
corporal aplicada
Técnica: mascaras
- El movimiento del cuerpo formas e
imágenes .
- El ritmo y el sonido en las
manifestaciones artísticas.
- Relación del tiempo y espacio.
- Elementos y medios de expresión
artística.
- El lenguaje artístico y su
cotidianidadBLOQUES DEL ÁREA DE
EDUCACIÓN ESTÉTICA.
Mimo
Pantomima
Teatro comedia
Teatro
dramático
Teatro opera
danza
Base
Modelado
Diseño
Empapelado
Decorado
movimiento
C.C: Significación de los Símbolos y Fechas
patrias.
C.P.: Identificación e interpretación de los
símbolos del estado y país.
C.A.: Siente orgullo de ser venezolano.
BLOQUE: convivencia Social Y Ciudadanía
Ciencias Sociales
C.C: Dramatización.
C.P.: Representación de roles (dramatización) relacionados
con la realidad sociocultural.
C.A.: Conocimiento y ejercicio de su derecho a la libre
expresión.
BLOQUE: expresión y comunicación corporal
Educación física
Conceptual: gestualidad y expresión corporal.
Procedimental: reconocimiento de rasgos culturales y
sociales en el análisis de gestos, expresiones corporales y
señales externas y artificiales de apariencia personal.
Actitudinal: aplicación de gestos y movimientos para
comunicar el estado de animo.
BLOQUE: comunicación, individuo y sociedad.
Lengua y literatura
C.C: Orientación espacial
C.P.: Utilización de las relaciones espaciales en
situaciones cotidianas del hogar, la escuela y la
comunidad.
C.A.: Valoración de los sistemas referenciales
en el plano para localizar objetos.
BLOQUE: Geometría
Matemática
C.C: conocimiento del cuerpo y sus
extremidades.
C.P.: identificación e interpretación del
desarrollo humano y sus partes.
C.A.: Internalización de que toda persona es
valiosa por el solo hecho de ser humano.
BLOQUE: Salud integral.
Ciencias de la naturaleza y
tecnología
2do
grado

3. Animadora Pedagógica: Cuevas Salome
Área: Cs Naturales
Bloque: salud integral
F.E. corporal aplicada-teatro sin palabras-
pantomima
Técnica: mascara- Base
SITUACIÓN INICIAL NATURAL(S.I.N)
<<CINATURACREANDO>>
Mi nombre
es:_______
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A
continuación te presentaremos una serie de ejercicios en los cuales tu serás el
protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete.
Problema#1: Identifica, Relaciona y
completa el significado que representa cada
una de las siguientes imágenes relacionadas
con el cuerpo humano.
E_ _ _ra_ _ p_ec_z
D_s_ _ _o _ _o F_ m_ n_ _ _
D_ s_ _ _o _ _o M_ s_ _l_ _ _
N_ _o y _ i__ a
Problemas#2: identifica, relaciona y
Completa el párrafo con la ayuda de
las siguientes palabras en la nube de
letras.
La pantomima es un arte ______ que
apela a la_____ como forma de
expresión ______. Se conoce como
mímica a la comunicación a través
de _____. La persona que se dedica a
la pantomima como_____ recibe el
nombre del _____.
PROBLEMA#4: IDENTIFICA LOS MATERIALES PARA
REALIZAR LA BASE DE TU MASCARA
PROBLEMA#3: JERARQUICE Y RELACIONA LOS SIGUIENTES PASOS CON LAS
IMÁGENES PARA REALIZAR LA BASE DE TU MASCARA
____Tomar varias hojas de papel periódico
___Moldear el periódico hasta hacer una esfera
____Arrugar con las manos el papel periódico
____Tomar el papel periódico ya moldeado e introducirlo en una bolsa
____Cerrar la bolsa con un nudo
____Asegurarse de no dejar aire en el interior de la bolsa con el periódico
____Ubicar y preparar el área, materiales e instrumentos de trabajo
PROBLEMA#5: jerarquice y relacione los
siguientes pasos con las imágenes para
realizar el diseño de tu mascara
__Ubicar y preparar el área, materiales e
instrumentos de trabajo.
__Dibujar la mascara según tu personaje .
__Medir tu cara de forma vertical y
horizontal para realizar el diseño de tu
mascara .
___Recortar el diseño de tu mascara
___Medir nuevamente en tu cara para
asegurarse que los ojos, nariz, boca, oídos
estén en la misma ubicación dependiendo
si tu mascara es de una persona o animal

4. Animadora Pedagógica: Cuevas Salome
Área: Cs Naturales
Bloque: salud integral
F.E. corporal aplicada-teatro sin palabras- pantomima
Técnica: mascara- Base
SITUACIÓN GENÉSICA CONCEPTUAL (S.G.C)
<<CINATURACREANDO>>
Mi nombre
es:_______
Hola amiguitos y amiguitas, bienvenidos a nuestra actividad del día de hoy. A
continuación te presentaremos una serie de problemas en los cuales tu serás
el protagonista, así que resuelve, aprende y diviértete.
Problema#1: Identifica, Relaciona y completa el
significado que representa cada una de las
siguientes imágenes relacionadas con el cuerpo
humano.
Embarazo precoz
Desarrollo femenino
Desarrollo masculino
Nino y Niña
OIDO
CABEZA
NARIZ
BRAZO
PIERNA
PROBLEMA#3: JERARQUICE Y RELACIONA LOS SIGUIENTES PASOS CON LAS
IMÁGENES PARA REALIZAR LA BASE DE TU MASCARA
2Tomar varias hojas de papel periódico
4 Moldear el periódico hasta hacer una esfera
3 Arrugar con las manos el papel periódico
5 Tomar el papel periódico ya moldeado e introducirlo en una bolsa
7 Cerrar la bolsa con un nudo
6Asegurarse de no dejar aire en el interior de la bolsa con el periódico
1 Ubicar y preparar el área, materiales e instrumentos de trabajo
PROBLEMA#5: jerarquice y relacione los
siguientes pasos con las imágenes para
realizar el diseño de tu mascara
1 Ubicar y preparar el área, materiales e
instrumentos de trabajo.
3Dibujar la mascara según tu personaje y las
medidas .
2Medir tu cara de forma vertical y horizontal
para realizar el diseño de tu mascara .
4Recortar el diseño de tu mascara
5Medir nuevamente en tu cara para
asegurarse que los ojos, nariz, boca, oídos
estén en la misma ubicación dependiendo si
tu mascara es de una persona o animal.
Problemas#2: identifica, relaciona y
Completa el párrafo con la ayuda de
las siguientes palabras en la nube
de letras .
La pantomima es un arte escénico
que apela a la mímica como forma
de expresión artística. Se conoce
como mímica a la comunicación a
través de gestos. La persona que se
dedica a la pantomima como arte
recibe el nombre del mimo.
PROBLEMA#4: IDENTIFICA LOS MATERIALES PARA
REALIZAR LA BASE DE TU MASCARA
1
2
3
4
5
67
1
2 3
4
5

5. Situación Genésica Procedimental
(S.G.P)
Hiciste un trabajo fantástico amiguito y Amiguita...!!!
Ahora que posees los conocimientos conceptuales vamos a los
conocimientos procedimentales, ha llegado la hora de poner en
practica lo aprendido comenzando a realizar la base de tu
mascara
VAMOS…!!!
<<CINATURACREANDO>>
Situación Genésica post vivencial
<<CINATURACREANDO>>
Felicidades amiguitos como ya poseen los
conocimientos conceptuales y procedimentales , en
hora de asumir los conocimientos transferidos y
experiencias con la comunidad, familia y amigos
realizando un taller, reuniendo todas las situaciones
vivenciales de formación para crea tu mascara,
prepara una exposición e invita a tu animador
pedagógico