El documento habla sobre la educación artística en Colombia. Explica que la educación artística es una de las áreas obligatorias del conocimiento según la Ley 115 de 1997. Aunque no tiene el objetivo de formar artistas, busca desarrollar la apreciación artística de los estudiantes a través del suministro de conocimientos y la práctica en el campo de las artes plásticas. También destaca la importancia de integrar la teoría con la práctica de manera dinámica y motivadora para que los estudiantes

1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

2. LA LEY 115 DE 1.997 En el artículo 23 nos dice que para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrá que ofrecer de acuerdo con el currículo y el proyecto de educación institucional. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

3. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Es una de las áreas más importantes del currículo es una de los catalizadores de la formación integral del estudiante y medio que contribuye al aprendizaje de las demás áreas del conocimiento. Es un exclusivo estilo y un innovador enfoque metodológico, que pretende brindar a los estudiantes los conocimientos básicos y las técnicas que le permiten desarrollar su propia apreciación y expresividad artística. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

4. No siendo un objetivo de la educación básica el formar artistas, si enfoca su cometido a estructurar el buen sentido de la apreciación artística en el educando, mediante el suministro de conocimientos y la inducción a la práctica en el amplio campo de la plástica LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

5. Se considera que el mayor acierto didáctico y pedagógico radica en la integración que se logra entre teoría y práctica, ya que en forma amena, dinámica y muy accesible, brinda conocimientos históricos, técnicos y teóricos que el estudiante puede simultáneamente llevar a la práctica, con el entusiasmo de la lúdica y con el interés del que quiere lo que hace, porque cuenta con motivación, herramientas y estímulos para aplicar lo aprendido en sus quehaceres cotidianos. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

6. En esta área cada tema debe estar complementado con una serie de ejercicios de lógica y razonamiento abstracto que en forma lúdica, Facilite al estudiante afianzar los conocimientos previamente adquiridos. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

7. Lo teórico también debe estar enriquecida con información básica sobre las diferentes técnicas pictóricas, haciendo una serie de referencias históricas a manera de reseña con datos biográficos y obras destacadas de los autores más representativos de cada una de las técnicas, de interés general y de mucha relación con todo aquello que los educandos deben conocer, acerca de la importancia y aplicabilidad de la educación estética en el desempeño profesional y en la realización personal como creador, beneficiario, actor, participe o simplemente espectador de lo bello. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS

8. PREESCOLAR PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO . CUARTO, QUINTO, SEXTO. SEPTÍMO, OCTAVO, NOVENO Se sensibiliza al niño en su relación espontánea, cotidiana con los demás, la naturaleza y su entorno Expresa sus sentimientos y emociones, denota interés por la observación y coordina su motricidad explorando su entorno socio-cultural por medio del dibujo, danzas y otros. Coordina activamente su motricidad hacia la construcción de formas expresivas y Contrasta características de la naturaleza y de la producción cultural del contexto. Explica las nociones básicas propias del lenguaje artístico contenidas en sus expresiones artísticas, las utiliza en otras áreas adecuadamente. LEGALIDAD INTRODUCCIÓN OBJETIVO CONCEPTO DIDÁCTICA METODOLOGÍA LOGROS