Foro: Plagio - Derecho de Autor. Resumen de lectura ¿Qué es el plagio? El plagio es la acción de presentar el trabajo, ideas o palabras de otra persona como propias, sin dar el crédito adecuado al autor original. Esto puede ocurrir en diversos contextos, como en la escritura académica, la música, el arte, y otros campos creativos. El plagio es considerado una violación ética y puede tener consecuencias legales y académicas. Es importante citar las fuentes correctamente y respetar la propiedad intelectual para evitar el plagio. ¿Cuáles son los pasos para evitar el plagio? 1. Mantenerte al corriente de las fuentes que consultas en tu investigación 2. Parafrasear o citar las fuentes que usas (y agregar tus propias ideas) 3. Revisión y edición: Revisar 4. Tomar buenos apuntes: Al realizar investigaciones 5. Planificación y organización: Organiza tus ideas antes de comenzar 6. Acreditar al autor original en una cita textual y en tu lista de referencias 7. Utilizar un verificador de plagio antes de entregar tu trabajo ¿De qué trata la Ley No? 65-00 sobre El Derecho de Autor? la Ley No. 65-00 sobre Derecho de Autor de la República Dominicana establece las normativas legales relacionadas con la protección de los derechos de autor y derechos conexos en este país. Artículo 1. Las disposiciones de la presente ley se reputan de interés públicos y social. Los autores y los titulares de obras literarias, artísticas y de la forma literaria o artística de las obras científicas, gozaran de protección para sus obras de la manera prescrita por la presente ley. Objetivo de la Ley: La ley tiene como objetivo principal proteger y regular los derechos de los autores sobre sus obras literarias, artísticas y científicas, así como los derechos de intérpretes, ejecutantes, productores de fonogramas y organismos de radiodifusión. Derechos del Autor: La ley otorga a los autores derechos exclusivos sobre la reproducción, distribución, comunicación pública, adaptación y otras formas de utilización de sus obras. Estos derechos persisten durante la vida del autor y continúan después de su fallecimiento por un período determinado. Registro: Aunque el registro no es obligatorio para adquirir derechos de autor, la ley permite el registro voluntario de obras, lo que puede facilitar la prueba de la titularidad de los derechos. ¿Cuáles consideras como los 5 aspectos más importantes que tiene la ley 65-00 sobre derecho de autor, justifique su elección? 1. Derechos del Autor: La ley otorga a los autores derechos exclusivos sobre la reproducción, distribución, comunicación pública, adaptación y otras formas de utilización de sus obras. Estos derechos persisten durante la vida del autor y continúan después de su fallecimiento por un período determinado. 2. Derechos Conexos: Además de los derechos de autor, la ley aborda los derechos conexos, que protegen los intereses de intérpretes, ejecutantes, productores de fonogramas y organismos de radiodifusión. 3. Derechos Morales

1. EL DOCENTE, SU
ROL DE TUTOR Y
LA TUTORÍA EN
LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA
ENTENDIENDO EL CONCEPTO DE FACILITADOR
Identificando las competencias y cualidades de un buen
facilitador docente.

2. ¿QUÉ ES UN FACILITADOR?
ANITA RAJPUT PAGE 02
•Individuo que ayuda y orienta.
•Hace que las cosas sucedan.
•Tiene capacidad en diseño y coordinación de
talleres, metodologías, asesorías, etc.
•Hace que las cosas funcionen
.

3. ¿QUÉ ES UN PROFESOR?
ANITA RAJPUT PAGE 03
•Se dedica a la enseñanza a nivel profesional.
•Su función es transmitir conocimientos y
técnicas.
•Es fundamental mostrar valores y ayudar al
alumno.

4. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE FACILITADOR Y
PROFESOR?
ANITA RAJPUT PAGE 04
Ayuda a las
personas a
descubrir por sí
mismas.
No imparte
instrucciones
directas, sino que
promueve una
participación activa
del estudiante a la
hora la construcción
del saber.
Fomenta la
autonomía del
estudiante.
Valora la
experiencia previa
del estudiante y la
incorpora al
proceso de
aprendizaje.
Transmitir
valores,
técnicas y
conocimientos.
Favorecer el
proceso de
aprendizaje del
alumno o la
alumna.
Es responsable
totalmente de
lo proceso
académico.
Tiene una
responsabilidad
social vinculada
a los valores
éticos
FACILTADOR PROFESOR

5. ¿QUÉ ES UN
FACILITADOR EN
LA MODALIDAD A
DISTANCIA?
1 Su función es crear situaciones
educativas.
2 Estimula la iniciativa del estudiante, su
originalidad e interdependencia.
3 Es un orientador del alumno.
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4
Promueve, solicita y mantiene un
contacto con el alumno.

6. FUNCIONES DEL FACILITADOR
FUNCIÓN DE
ORIENTACIÓN
Orientación
profesional.
Orientación
para mejorar las
destrezas de
estudio.
Orientaciones
para una buena
gestión del
tiempo.
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7. FUNCIONES DEL FACILITADOR
FUNCIÓN DE
SEGUIMIENTO
Proporciona al
alumno una visión
general de la
asignatura en el
contexto del curso y
de la carrera.
Indicar al alumno
lo que debe ser
capaz de hacer
antes de iniciar el
estudio de una
asignatura.
Comunicar lo
que debe
aprender en los
temas o
secciones.
.
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8. FUNCIONES DEL FACILITADOR
Función de
evaluación
Se le asigna una
evaluación al
final del curso.
Se evalúa cada
tarea realizada
por el alumno.
El facilitador
devuelve los
trabajos o tareas
corregidas.

9. RELACIONES DOCENTES Y ALUMNOS EN LAS
MODALIDADES DE EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A
DISTANCIA
PERFIL DEL DOCENTE
(FACIIITADOR) DE LA
MODALIDAD E EDUCACION
A DISTANCIA

10. RELACIONES DOCENTES Y ALUMNOS EN LAS
MODALIDADES DE EDUCACIÓN PRESENCIAL Y A
DISTANCIA
EDUCACION PRESENCIAL
• RelaciónVertical y unidireccional entre el
profesor y los alumnos.
• Clima Relacionar
• Poca o ninguna Iniciativa de los alumnos
• La actitud del docente es fundamentalmente
de verificador.
TABLA
EDUCACION A DISTANCIA
• Relación horizontal y entre iguales.
• Clima relacionar de respeto mutuo.
• La interacción entre el docente y los alumnos
esta basada en el flujo y reflujo de
información.
• La actitud del docente es de orientador.

11. PERFIL DEL DOCENTE (FACILITADOR) DE LA
MODALIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA

12. PERFIL DEL FACILITADOR
1. Profundo sentido de la responsabilidad.
2. Profundo respeto por los participante.
3. Comprometido con el proceso de enseñanza.
4. Interesado en amplio sus conocimientos.
5. Amplio dominio y seguridad del contenido que enseña.
6. Humilde, cordial y paciente.
CARACTERÍSTICAS

13. CUALIDADES
1. Innovador, promotor del cambio.
2. Autentico: Ser real y no un personaje
preestablecido.
3. Capaz de mejorar día a día.
4. Proactivo, generador y promotor de
ideas continuas.
5. Empático, Lealtad y ético.
HABILIDADES
1. Evidenciar autoridad sin sacrificar la
horizontalidad.
2. Generador de una comunicación
horizontal.
3. Que sepa cuidar su imagen.
4. Que sepa manejar conflictos.
5. Adaptabilidad para ajustase diferentes
grupos.

14. CUALIDADES DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA PARA SER EL TUTOR-FACILITADOR IDEAL
• CORDIALIDAD
• CAPACIDAD DE ACEPTACION
• HONRADEZ
• EMPATIA
• CAPACIDAD DE ESCUCHAR

15. COMPETENCIAS
PROFESIONALES DEL
FACILITADOR EN LA
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
HABILIDADES
NECESARIAS
ENTENDIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN
A DISTANCIA
IDENTIFICACIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE
LOS ESTUDIANTES EN LA
MODALIDAD
HABILIDAD PARA
DESARROLLAR CURSOS
INTERACTIDOS
ADAPTADOS A LA
TECNOLOGÍA
ADAPTAR LAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZAA LA
MODALIDAD
FORMACIÓN Y PRÁCTICA
EN SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
EVALUACIÓN DE
LOGROS, ACTITUDES
Y PERCEPCIONES DE
LOS ESTUDIANTES
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16. COMPETENCIAS
NECESARIAS DEL
FACILITADOR
• Formación profesional en una determinada área de conocimiento
• Formación en la modalidad de educación a distancia
• Capacitación en las tecnologías de la información y comunicación.
• Capacitación en técnicas activas de la enseñanza.
• Formación sobre el aprendizaje adulto
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17. LAS TUTORÍAS (FACILITACIONES) EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Condiciones necesarias de la tutoría
CONCEPTO DE
TUTORÍAO
FACILITACIÓN
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Es el acto a través del cual el docente
facilitador y el estudiante-
participante interactúan, ya sea cara
a cara o utilizando como canal algún
medio tecnológico.
Flexibilidad Oportuna Motivante Coherente Respetuosa Andragógica

18. FUNCIONES DE
LAS TUTORÍAS
(FACILITACIONES)
ORIENTACIÓN
DIDÁCTICA
• COMPRENSI ÓNY
APLICACIÓN DE
LOS
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
• SEGUIMIENTO
• CORRECCION DE
TRABAJOS
CONSEJO O
ASESORÍA
• MEJORAMIENTO
DE LA GESTIÓN
DEL
APRENDISAJE
SOPORTE
MOTIVACIONAL

19. TIPOS DE
TUTORÍAS
TUTORÍAS
PRESENCIAL
SE RECIBE LA
ORIENTACIÓN DE
FORMA PRESENCIA
PUEDE SER INDIVIDUAL
O GRUPAL
TUTORÍA A
DISTANCIA
FACILITADORY
ALUMNO SE
ENCUENTRAN
DISTANCIADOS
SE USA MEDIOS
ELETRÓNICOS DE
COMUNICACIÓN
EN LA
SEMIPRESENCIAL, SE
REQUIERE CONTACTO
EN PERSONA UNAVEZ
A LA SEMANA