En los primeros años de nuestro siglo se producen varios hechos que
afectan al desarrollo de nuestra disciplina. Entre ellos se destacan tres:
Movimiento
psicoanalítico
Renovación
educativa
Tests mentales
• Creado por Sigmund Freud
• La importancia que tienen las primeras experiencias del niño para el desarrollo de la
personalidad del adulto
• Realizó trabajos con niños y su método consiste más bien en que los adultos
reconstruyan sus experiencias infantiles.
• Se creó porque la escolaridad en los niños era obligatoria en muchos países a
fines del siglo XIX.
• Varios profesores señalaron la importancia del conocimiento del niño para
obtener éxito.
• El primero en utilizar esta expresión fue Galton Cattell
• La idea de realizar medidas sobre las características psicológicas de los
individuos que permitan diferenciar a unos de otros.
 Ardold Gesell.
• Inventarios del desarrollo.
 Conducta infantil.
 Teoría del desarrollo psicológico.
• Henri Wallon, Heinz Wetner, Lev
Vigotski y Jean Piaget.
1956
considerado
simbólicamente
un momento
importante.
Trabajo que anticipan
desarrollos ulteriores
en la psicología y en
la lingüística.
Teoría
conductista
Obras importantes
La capacidad
de manejar
información
es limitada
en torno a 7
unidades.
George A.
Miller.
The
magical
number
seven
Newell y
Simon.
The logic
theory
machine.
Bruner,
goodnow y
Austin.
Study of
thimking
Todos están
proporcionand
o la
construcción
de modelos de
la conducta
observable.
Explicar
detalladament
e que sucede
dentro del
sujeto por
medio de las
actividades
observables.

Exposicion libro

  • 1.
    En los primerosaños de nuestro siglo se producen varios hechos que afectan al desarrollo de nuestra disciplina. Entre ellos se destacan tres:
  • 2.
    Movimiento psicoanalítico Renovación educativa Tests mentales • Creadopor Sigmund Freud • La importancia que tienen las primeras experiencias del niño para el desarrollo de la personalidad del adulto • Realizó trabajos con niños y su método consiste más bien en que los adultos reconstruyan sus experiencias infantiles. • Se creó porque la escolaridad en los niños era obligatoria en muchos países a fines del siglo XIX. • Varios profesores señalaron la importancia del conocimiento del niño para obtener éxito. • El primero en utilizar esta expresión fue Galton Cattell • La idea de realizar medidas sobre las características psicológicas de los individuos que permitan diferenciar a unos de otros.
  • 3.
     Ardold Gesell. •Inventarios del desarrollo.  Conducta infantil.  Teoría del desarrollo psicológico. • Henri Wallon, Heinz Wetner, Lev Vigotski y Jean Piaget.
  • 4.
    1956 considerado simbólicamente un momento importante. Trabajo queanticipan desarrollos ulteriores en la psicología y en la lingüística. Teoría conductista Obras importantes La capacidad de manejar información es limitada en torno a 7 unidades. George A. Miller. The magical number seven Newell y Simon. The logic theory machine. Bruner, goodnow y Austin. Study of thimking Todos están proporcionand o la construcción de modelos de la conducta observable. Explicar detalladament e que sucede dentro del sujeto por medio de las actividades observables.