Este documento resume una investigación bibliográfica sobre estrategias para la comprensión de textos narrativos. El objetivo era identificar estrategias que ayuden a la enseñanza de textos narrativos, debido a que los docentes no usan estrategias apropiadas. La investigación encontró que estrategias como arborigrama, pictograma, método interactivo para lectura de leyendas, juego de roles y lluvia de ideas pueden estimular las habilidades de comprensión de textos narrativos en los estudiantes.

1. Estrategias de
comprensión de textos
narrativos.
• Lagos Palomino Nagely
• Leguía Ccoicca Rocio Elizabeth

2. INTRODUCCIÓN
• Zambrano, Cantos y Caballero (2020), indican que las estrategias son
las formas, las maneras, los recursos y el arte que utiliza el lector
durante el proceso de comprensión lectora para construir su propia
comprensión del texto escrito. Es decir, que las estrategias son
herramientas esenciales en la comprensión de textos, para que el lector
obtenga mayor capacidad de síntesis de entendimiento en la lectura
que leen.

3. PROBLEMA Y OBJETIVO
• Este trabajo de investigación bibliográfica se plantea con la finalidad
de identificar qué estrategias aportan a la comprensión lectora de
textos narrativos, debido a que los docentes no brindan estrategias
apropiadas para la enseñanza de los textos narrativos.
• Para desarrollar el objetivo propuesto en el presente artículo, nos
planteamos la siguiente pregunta: ¿qué estrategias aportan para el
logro de la comprensión lectora de textos narrativos?

4. PROBLEMA Y OBJETIVO
Estrategias encontradas:
• Programa Didáctico “Método interactivo-transaccional en la lectura de
leyendas”
• El juego de roles
• lluvias de ideas
• Pictograma
• Arborigrama

5. MÉTODO
• Para poder realizar esta investigación primero se ejecutó la búsqueda
bibliográfica, una vez seleccionadas las bases de datos y las fuentes, como
“Dialnet”, “Redalyc”, “Alicia”, “Concytec” y “Scielo”
• Luego se procedió a sintetizar los artículos seleccionados en el cuadro ficha
de revisión de literatura.
• Asimismo, para la búsqueda de los artículos referidos al tema de
investigación se tomó en cuenta el año de publicación a partir del 2015 al
2022.
• se incluyen 15 artículos que hacen alusión a las categorías presentes en el
problema, recientes en su año de publicación y aquellos que tengan más
alusión con el tema propuesto para la revisión bibliográfica.
• se excluyeron 25 artículos que tenían cinco años más de antigüedad, con
resultados indudablemente no favorables al tema y artículos que no
consignan datos precisos o no se relacionan directamente con las
categorías del tema.

6. RESULTADOS

7. CONCLUSIONES
• Se responde al objetivo planteado de que las estrategias de
comprensión lectora cumplen un rol fundamental entre el lector y el
texto
• Es que las estrategias para la comprensión de textos narrativos
arborigrama, pictograma, Método interactivo-transaccional en la
lectura de leyendas, juego de roles y lluvia de ideas. Todas,
encaminadas a estimular entre los estudiantes sus habilidades de
comprensión de textos narrativos.

8. Gracias