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Expresión gráfica 2015
- 1.
- 2. Dibujos artísticos:expresan sentimientos DIBUJO TÉCNICO: representa objetos de forma precisa y objetiva En el dibujo técnico, tanto el dibujante como el observador el dibujo deben conocer los conceptos y normas
- 3. MATERIAL A TRAER Lápiz o Portaminas Goma de borrar Regla graduada Escuadra y cartabón A4 cuadriculado Folios en blanco A4
- 4. 1.INTRODUCCIÓN “Una imagen valemás que mil palabras” Para expresar ideas → Dibujo
- 5. Dibujos artísticos:expresan sentimientos DIBUJO TÉCNICO: representa objetos de forma precisa y objetiva En el dibujo técnico, tanto el dibujante como el observador el dibujo deben conocer los conceptos y normas
- 6. 2.MATERIALES DE DIBUJO 2.1.Lápiz o portaminas • Blandos → B (dibujo artístico – trazo grueso) • Duros → H (dibujo técnico – trazo fino) HB dureza intermedia 6H, 5H, 4H, 3H, 2H, H, HB, B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B 2.2.Goma de borrar: • Caucho • No emplear demasiado (pensar antes de dibujar)
- 7. 2.3.El Papel: •Tamaño:
- 8. El papel: •Acabado: vista y tacto BrilloBrillo MateMate Sin brilloSin brillo SatinadoSatinado BrillanteBrillante TexturaTextura LisoLiso SinSin texturatextura RugosoRugoso GranuladoGranulado o estriadoo estriado BlancoBlanco Es elEs el papelpapel másmás normalnormal ColoreadoColoreado Tintado oTintado o impresoimpreso En dibujo técnico: -Blanco -Liso -Mate -DIN A4*
- 9. 3.HERRAMIENTAS DE MEDIDA 3.1.Regla graduada 3.2.Transportador de ángulos o goniómetro
- 10. 3.3.Escuadra Cartabón HERRAMIENTASDE TRAZADO • 3.4.Compás
- 11. 4.TIPOS DE LÍNEAS4.TIPOSDE LÍNEAS Líneas paralelasLíneas paralelas Líneas perpendicularesLíneas perpendiculares Líneas oblicuasLíneas oblicuas Líneas verticalesLíneas verticales • LíneasLíneas horizontaleshorizontales
- 12. Ejercicios Clasifica lassiguientes imágenes en dibujo técnico o dibujo artístico
- 13. Ejercicios Haz unA5 y un A7 a partir de un A4 en blanco Traza los siguientes ángulos ayudándote solamente de la escuadra y el cartabón: 45º, 60º, 90º, 105º, 120º, 135º y 150º Realiza una lámina dividiendo en cuatro la hoja: • En el primer cuadrante traza líneas paralelas a mano alzada • En el segundo cuadrante traza líneas perpendiculares, dos a dos, a mano alzada. • En el tercero traza líneas paralelas horizontales utilizando escuadra y cartabón • En el cuarto cuadrante traza líneas perpendiculares dos a dos utilizando escuadra y cartabón Haz un cuadrado de 6x6 cm, utilizando la escuadra y cartabón. Traza las diagonales y comprueba que te han salido perpendiculares
- 14. 5.BOCETO Y CROQUIS 5.1.Boceto Los primeros dibujos que se hacen de una idea. Se realizan de manera aproximada, sin muchos detalles, para representar de forma sencilla las distintas soluciones iniciales del diseño de un objeto. Son dibujos a mano alzada, y en perspectiva (3D) realizados sólo con el lápiz.
- 15. Ejemplo de cómo hacer unboceto: Técnica del cajeado
- 16. 5.2.Croquis Es undibujo a mano alzada, que contiene más información que el boceto sobre la dimensiones (medidas) y la forma del objeto, para que pueda ser fabricado. Esta mucho más detallado que el boceto y su ejecución requiere más precisión y claridad.
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- 18. ¿Qué informaciónpuede incluir un croquis? Medidas generales del objeto Medidas de cada pieza (despiece) Material del que están hechas las piezas Modo de unión entre ellas Función de cada pieza Modo de montaje de las piezas para formar el objeto Funcionamiento del conjunto
- 19. Ejercicios Realiza elboceto de un móvil y posteriormente dibuja el croquis del mismo Realiza el boceto y el croquis de la lámpara de tu mesita de noche Realiza el boceto y el croquis de tu estuche de clase (trousse).
- 20. Contiene máso menos la misma información que un croquis pero para su elaboración se utilizan reglas o medios informáticos 5.3.Planos
- 21. 1 cm Nombre yApellidos Título de la lámina Curso Grupo Escala 1:1
- 22. 6.Escala • La escalade un dibujo es la proporción que existe entre el tamaño del objeto dibujado y el objeto real. Representar un objeto a escala consiste en aumentar o reducir todas sus medidas en una misma proporción.
- 23. Tipos de escalasTiposde escalas • Escala real:Escala real: 1:1. El objeto se1:1. El objeto se representa a tamaño real.representa a tamaño real. • Escala de reducciónEscala de reducción: el numerador: el numerador de la escala es menor que elde la escala es menor que el denominador. p.e. 1:100, 1:2,denominador. p.e. 1:100, 1:2, 1:50000 (mapas)1:50000 (mapas) • Escala de ampliaciónEscala de ampliación: el: el numerador es mayor que elnumerador es mayor que el denominador. 2:1, 4:1, 100:1denominador. 2:1, 4:1, 100:1 numerador denominador
- 24. Escala (regla detres) • Escala 1:10 – 1 mide en el dibujo → 10 mide en la realidad • Cuanto mide en la realidad si en el dibujo mide 4 cm – 1 mide en el dibujo → 10 mide en la realidad – 4 cm mide en el en el dibujo → x cm mide en la realidad Para despejar producto cruzado: 1×X= 4×10→ X= 4×10 1 → X= 40cm
- 25. Ejercicios • Si enla realidad mides una distancia de 20 m. ¿Cuánto equivale esa distancia en un dibujo a escala 1:60? • Si mides en un mapa a escala 1:10000 una distancia de 2 cm, ¿Cuánto equivale en la realidad? • Clasifica las siguientes escalas en escala de reducción o ampliación
- 26. 7.SISTEMA DIÉDRICO Elsistema Diédrico es un sistema de representación de objetos mediante el empleo de vistas
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- 31. Ejercicios: Representa lastres vistas principales de los siguientes objetos: – La cama de tu habitación. – Una mesa – Una estantería – Una silla – Tu estuche – Una botella de agua.