Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso de Ecología General. Los objetivos incluyen comprender las relaciones entre los seres vivos y su ambiente, reconociendo factores bióticos y abióticos. Los contenidos se dividen en 4 temas: factores abióticos, factores edáficos e hidrológicos, factores bióticos y redes alimenticias, y relaciones intra e interespecíficas. Cada tema analiza en detalle los conceptos relevantes y provee ejemplos para ilustrarlos.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
ECOLOGÍA GENERAL
Nombre: Karina Noemí Paca Vásquez
Semestre: Segundo “A”
Docente: Angela Zambrano
Fecha: 30/01/2021
OBJETIVO GENERAL:
 Comprender las relaciones de los seres vivos con el ambiente tomando en cuenta los
factores bióticos y abióticos; identificando las relaciones interespecíficas e intra
específicas de las especies en el entorno donde se desarrollan
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
TEMA 1:
 Reconocer los componentes del ecosistema tomando en cuenta los factores abióticos
que existen y la función que realizan.
TEMA 2:
 Analizar los factores abióticos con profundidad incluyendo los factores hidrológicos
y factores edáficos presentes en el ecosistema.
TEMA 3:
 Identificar los factores bióticos de un ecosistema y las redes alimenticias entre
especies exponiendo con ejemplos.
TEMA 4:
 Interpretar las relaciones entre los seres vivos ya sean relaciones intraespecíficas o
interespecíficas que se dan entre los organismos que pueden ser de la misma o
diferente especie.

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ECOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO DEL CONTENIDO T1:

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ECOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO DEL CONTENIDO T 2:
Factores
climáticos
hidrológicos
Precipitaciones: Llovizna,
lluvia, nieve o granizo.
Evapotranspiración: Es la
evaporación y transpiración
que ocurren al mismo tiempo.
Hidrografía:
Estudia las aguas
continentales y marinas que
ocupal el 70% del planeta.
Ejemplos: Rios, torrentes,
arroyos, lagos y lagunas,
acuíferos, manantiales,
océanos y mares
Factores
Edáficos
Estructura del suelo:
partículas de su composición.
Granulometría: textura de la
particulas ( arena, limo,
arcilla).
El contenido en sales
minerales
Contenido de humus:
intensidad de mineralización

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DESARROLLO DEL CONTENIDO T3:
Factores
Bióticos
Flora: es el conjunto de
especies vegetales que
atiende al número de
especies según el clima y
otros factores ambientales.
Fauna: Es el conjunto de
especies animales que se
encuentran en un
determinado ecosistema.
Microorganismos: Son
seres muy pequeños,
unicelulares que se
agrupan en dos categorías:
procariótas y eucariótos
REDES ALIMENTICIAS
Descomponedores : se encuentran los
macro descomponedores y
microdescomponedores.
Consumidores: Organismos heterótrofos.
Este nivel corresponde a los animales
herbívoros como primarios y secundarios
carnivoros y omnívoros.
Productores: Organismos
autótrofos que realizan el proceso
de fotosíntesis. Este nivel lo
encontramos en las plantas.
Es una línea secuencial a
través de la cual los nutrientes
y la energía pasan de un
organismo a otro mediante
consumo.

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ECOLOGÍA GENERAL
Nicho ecológico: es la estrategia de supervivencia utilizada por una
especie, por lo tanto es la función que cumple dentro de un ecosistema.
Habitad: Es un lugar físico determinado donde se encuentra una
especie.
Rango de Tolerancia: son los factores que limitan o impiden el
desarrollo de una especie en cuanto a su natalidad, mortalidad,
migraciones entre otras.
EURIOICAS:
Presentan un amplio
margen de tolerancia a
condiciones muy variables
pueden ser euritermos,
eurihalinos o eurihigros.
ESTENOICAS:
Son aquellas que presentan
un estrecho margen de
tolerancia a un determinado
factor pueden ser hidrófilos
o xerófilos.

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ECOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO DEL CONTENIDO T4:
RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS:
INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS
Intraespecíficas
Relaciones que se establecen entre los
organismos y el medio con el que habitan
interactuando entre sí.
COMPETENCIA COOPERACIÓN
Ocurre cuando no existe
suficiente alimento y el
resultado es la expulsión,
sumisión o la muerte.
Los individuos se agrupan en asociaciones
para incrementar su tasa de
supervivencia:
 Familiares: Individuos
emparentados que tienen
descendencia. Ej. Manada de
elefantes.
 Gregarias: conjuntos de
individuos que viven juntas
durante un tiempo por el
alimento o defensa.
 Estatales: Individuos
jerarquizados entre sí y se
diferencian anatómica y
fisiológica.
 Coloniales: Son individuos que
están unidos físicamente entre sí.

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Interespecíficas
Es la interacción biológica entre individuos de
diferentes especies. Cuando una especie influye en
la vida de otra.
Depredación: Actividad de los depredadores sobre la
presa para su alimento.
Parasitismo: Es la relación entre el parásito que vive a
expensas de los fluidos nutritivos de otro individuo.
Los ectoparásitos viven en el exterior del
huésped y se alimenta de sangre o savia.
Los endoparásitos viven en el interior del
organismo y presentan modificaciones.
Mutualismo: Es la relación de dos especies con beneficio
mutuo.
Comensalismo: Relación entre dos especies donde el
comensal se beneficia sin afectar al huésped.
Competencia: Es cuando dos especies compiten por un
mismo recurso produciendo la extinción o reducción de la
tasa de reproducción.
Tanotocresis: Un organismo utiliza los restos de otro para su
propio beneficio.

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CONCLUSIONES:
 TEMA 1:
Se reconocieron los factores abióticos de un ecosistema tanto los primarios como
los secundarios y de qué manera influyen en el mantenimiento y desarrollo de las
especies que habitan en él, ya que si uno de estos factores se altera aumentando o
disminuyendo su composición causa daños o deterioros en las especies.
 TEMA 2:
Los factores hidrológicos son de suma importancia ya que el agua es el líquido vital
para la supervivencia de los seres vivos y depende de cómo se encuentre distribuida
en los ecosistemas. Por otra parte también están los factores edáficos que influyen
en los organismos que absorben sus nutrientes del sustrato a través de sus raíces; es
por ello que debe existir una buena composición en el suelo.
 TEMA 3:
Los factores bióticos dentro de un ecosistema mantienen el equilibrio entre las
especies principalmente tomando en cuenta las cadenas tróficas que existen dentro
de un mismo ecosistema que influye en el factor de alimento y sobrepoblación de
las especies.
 TEMA 4:
Las relaciones intra e interespecíficas es la interacción que existe entre organismos
de la misma o diferente especie, estas relaciones favorecen, perjudican o
simplemente les resulta indiferente a las demás especies; Por una parte afectan la
supervivencia de una especies pero por otro lado colaboran en la cooperación, la
ayuda mutua y la protección.
BIBLIOGRAFÍA:
Alan HeyHomieng. (24 de Mayo de 2017). Factores abióticos. Obtenido de
https://sites.google.com/site/birishin/factores-abioticos
Reserva, L. (21 de Junio de 2017). Los factores del clima? Obtenido de
https://www.lareserva.com/Cuales_son_los_factores_del_clima#:~:text=Los%20principales%

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PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
ECOLOGÍA GENERAL
20factores%20que%20afectan%20el%20clima%20son%3A&text=De%20esta%20forma%20l
a%20latitud,cualquiera%20de%20la%20superficie%20terrestre.
QUIJANO, A. (2017). Hidrografía . Obtenido de
/www.educa.madrid.org/web/ies.alonsoquijano.alcala/carpeta7/sintitulo/7-hidrografia.pdf:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.alonsoquijano.alcala/carpeta7/sin-titulo/7- hidrografia.pdf