El documento propone un programa de capacitación docente en el uso de las TIC para los profesores de la Unidad Educativa La Providencia en Quito, Ecuador. El programa se desarrollará de forma virtual a través de la plataforma Moodle y abordará temas como el uso de herramientas de Office, programas de gráficos y el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es mejorar las competencias digitales de los docentes y su aplicación en el aula.

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS E-LEARNIG
MÓDULO 5 – METODOLOGÍA PACIE – CAPACITACIÓN
Propuesta para la implementación de programas de
capacitación en el manejo adecuado de las Tic a los
docentes para la Unidad Educativa La Providencia Quito -
Ecuador
Coordinadora:
Teresa Enríquez
Teresa
Enríquez
Bertha
Vélez

4. El Equipo Arguenses del Módulo 5 – Metodología PACIE - Fase Capacitación,
luego de haber realizado la fase de Investigación utilizando instrumentación
técnico científico, ha determinado que el principal problema a resolver dentro
de la Unidad Educativa “La Providencia” de la ciudad de Quito, capital del
Ecuador, es la Insuficiente capacitación del personal docente de la Institución
en la utilización de las Tic´s en el desarrollo del proceso de aula.
A efectos de solventar esta necesidad, se planificará la implementación de
programas de capacitación docente, que permita solucionar el problema antes
mencionado para lograr mejorar el proceso de aula y sobre todo el rendimiento
de las estudiantes.
Para la ejecución del proyecto se contará con el apoyo financiero de las
Autoridades de la Institución, quienes pondrán a disposición de la unidad
ejecutora del programa el centro de computo para el desarrollo del mismo.
Además, el sustento estadístico señala como principal carencia del Área de los
docentes, la falta de conocimiento, pero de la misma manera se vislumbra su
predisposición a la capacitación, tomando en cuenta que la Institución cuenta
con los recursos tecnológicos que permiten desarrollar dicho proceso.

5. La Unidad Educativa “La Providencia es una Institución
privada de carácter religioso, que profesa los valores
humano cristianos; forma a las estudiantes bajo los pilares
del Carisma Providencia que son: Abandono, Pobreza
Sencillez y Caridad Apostólica; que además opta por la
pedagogía por procesos y valores y desarrollo de
capacidades, para la formación de sus estudiantes; por lo
que ha tratado en lo posible de permitir la formación
docente en lo relacionado a los avances tecnológicos.
Cuenta con un total de 80 docentes en su planta, tanto de
la sección primaria como de la secundaria, dispuesta al
cambio, que tiene acceso a la utilización de equipos
informáticos actualizados y que cuenta con herramientas
tecnológicas para el desarrollo de los procesos de
aprendizaje como son grabadoras con CD, Televisión con
DVD, computadora con infocus, a demás de contar con 4
laboratorios computarizados 2 de Inglés y 2 de Informática
con acceso a internet, que se encuentran en red.

6. El Equipo Arguenses del Módulo 5 –
Metodología PACIE - Fase Capacitación,
como entidad ejecutora, con la
implementación de programas de
capacitación dentro de la Unidad
Educativa “La Providencia” de la ciudad
de Quito, capital del Ecuador, pretende
capacitar a los docentes en el uso
adecuado de las herramientas de las Tic y
su aplicabilidad en el aula.
Se enfoca además en el desarrollo de competencias de los docentes
mejorando el clima laboral y elevando el nivel de eficiencia, eficacia y
efectividad de los procesos que desarrollan en las estudiantes.

7. Capacitar a los docentes de la Unidad Educativa “La
Providencia” de la ciudad de Quito-Ecuador, de la sección
primaria y secundaria en el manejo de las tic y su apoyo al
proceso de desarrollo de aprendizajes, para procurar una
adecuada utilización de los recursos en beneficio de las
estudiantes y de la Institución, a través de la difusión de
herramientas tecnológicas llevándoles a la práctica.

8. Dar a conocer la importancia del uso de las Tic como una
herramienta pedagógica para el proceso de aprendizaje.
Determinar el nivel de conocimiento que tienen los
docentes de la U.E.L.P sobre las Tic.
Seleccionar las estrategias para la capacitación
de los docentes de la U.E.L.P en el uso y manejo
de las Tic.
Diseñar la propuesta para capacitar a los
docentes de la U.E.L.P en el uso y manejo de las
Tic.

10. Para la capacitación docente en la Unidad Educativa “La
Providencia” de la ciudad de Quito- Ecuador, se han determinado
las siguientes estrategias de capacitación:
Implementación de la Plataforma Moodle en los laboratorios de
Informática, tanto de la sección primaria como de la sección
secundaria.
Especificación de temas de capacitación de acuerdo a los
resultados de la encuesta.
Determinación de grupos de trabajo de acuerdo al test.
Establecimiento de horarios de tutorías a través de
videoconferencias.
Precisar la modalidad de trabajo a través de la virtualidad.
Definición de metodología: PACIE en sus tres fases Presencia,
Alcance y Capacitación.
Señalamiento de registro de avances.
Definir rúbrica de evaluación.
Fijar proceso de valoración de aprendizajes.

11. El Equipo de Capacitadoras Tecno pedagógicas Argüenses con
su lema: “manos que ayudan en la virtualidad”, tomando en
consideración los desafíos que presenta la educación del siglo
XXI, plantean las siguientes propuestas de capacitación docente
para la Unidad Educativa “La Providencia” de la ciudad de Quito-
Ecuador.
1. ACTUALIZACION DOCENTE, MIGRANDO HACIA LA
ACTUALIDAD
2. LAS TIC SOPORTE DE LOS NUEVOS APRENDIZAJES
Que se tratarán a través de procesos de aprendizaje colaborativo
y participativo a través del internet, aplicando la metodología
PACIE en el desarrollo de EVAS, con la modalidad e-learning.
Tendrá una duración de ocho meses, de acuerdo al cronograma
establecido.

12. El programa de capacitación docente se lo desarrollará bajo la siguiente
metodología de trabajo
Cada uno de los docentes que estarán dentro del programa de
capacitación, desarrollará aprendizajes a través de la experimentación ,
es decir, se les proporcionará la información necesaria y se llevará a la
práctica, así se procurará que el aprendizaje sea significativo y se lo
consolide mientras se lo ejecuta.
Se impulsará la aplicación del PACIE en sus tres fases iníciales partiendo
desde la Presencia, Alcance hasta la Capacitación, como forma de
trabajo en el e-Learning.
Cada uno de los docentes dentro de la capacitación, podrá tener
procesos tutoriales para despejar las dudas e inquietudes dentro del
desarrollo de los aprendizajes
Las video conferencias serán distribuidas de 2 maneras: como foros de
apoyo y como charlas académicas, en horarios diferenciados.

13. El programa de capacitación docente se lo desarrollará bajo la siguiente
metodología de trabajo
Se procurará la participación de los docentes en foros para la realización
de trabajos en equipo, que permita la construcción del conocimiento a
través del aprendizaje por pares.
Los docentes dentro de la capacitación, tendrán acceso al internet donde
se les incentivará en el uso de las herramientas del mismo, para el
desarrollo de sus aprendizajes.
Todos los aprendizajes se desarrollarán a través de la web, nada será
presencial, cada intervención del participante quedará registrada en la
plataforma.
Para la aplicación de los programas de capacitación, se aplicarán
pruebas evaluativas que determinen el nivel de conocimientos y el
programa a aplicar.

14. Programa de capacitación dirigido a docentes que tienen conocimientos
básicos sobre el manejo de programas de microsoft office, como Microsoft
Word, Power Point, Excel, para actualizar sus conocimientos e incrementar
su utilización en el desarrollo de aprendizajes. Colateralmente se
acrecentarán sus conocimientos, en otro tipo de programas de microsoft
office graficadores, de gran utilidad en el desarrollo de aprendizajes.
Tomando en consideración que los docentes de la UELP, no tienen la
disponibilidad de horarios para desarrollar procesos de capacitación, nos
permitimos plantear el desarrollo de capacitación por medio de la
Plataforma Moodle, a través de EVAS, con horarios flexibles, es decir a
distancia completamente virtual.
La inversión que los docentes deberán realizar para la capacitación es de
$15.00 por módulo, para poder solventar los gastos del uso de la
plataforma y de mantenimiento de la misma.

15. Temario:
Nuevas herramientas de Microsoft Oficce con Windows 7
1. Word
2. Excel
3. Powert Point
4. Acces
5. Publisher
Temario:
Programas de Graficadores
1. Print Artis
2. Auto Cad (Básico)
3. Paint

16. Temario:
Reconociendo su beneficio
1. Qué son las Tic
2. Clasificación de las Tic
3. Utilización en el proceso de aprendizaje
4. Aplicabilidad en el Aula
5. Ejercicios
Temario:
Que es un EVA
1. Componentes
2. Recursos y Actividades
3. Herramientas Web 2.0
4. Ejercicios de Aplicación

17.  Cada uno de los módulos a desarrollarse en la capacitación docente a la UELP,
serán evaluados de acuerdo a cada aporte.
 Se generarán foros de participación que tendrán calificación.
 El envío de las tareas se realizará dentro de los espacios determinados para el
efecto, con tiempo límite de entrega y su respectiva realimentación.
 El puntaje mínimo a obtener para la aprobación de cada módulo será de 80
puntos, considerando que lo que exige cada uno, es 100 ptos.
 Se habilitará un espacio de tiempo para la recuperación y entrega de tareas.
 La tutoría se realizará a través de videoconferencias, en horarios a elegir en los
espacios determinados para ello; si es que no se pudiera realizar, se
comunicará oportunamente por el mensajero interno de la plataforma.

18. Programa de capacitación dirigido a docentes que ya han tenido conocimientos
básicos sobre el manejo de EVAS, para actualizar sus conocimientos e incrementar
su utilización en el desarrollo de aprendizajes. E ir acrecentando sus conocimientos
en otro tipo de herramientas de gran utilidad en el desarrollo de aprendizajes.
Tomando en consideración que los docentes de la UELP no tienen la disponibilidad
de horarios para desarrollar procesos de capacitación, nos permitimos plantear el
desarrollo de capacitación por medio de la Plataforma Moodle, a través de EVAS,
con horarios flexibles es decir a distancia completamente virtual.
La inversión que los docentes deberán realizar para la capacitación es de $15.00
por módulo, para poder solventar los gastos del uso de la plataforma y de
mantenimiento de la misma.

19. Temario:
Herramientas de la plataforma
1. Utilización de recursos
2. Generación de actividades
3. Metodología PACIE
Temario:
FASE PRESENCIA
1. Imagen Corporativa
2. Inclusión de herramientas Web 2.0
3. Delimitación de Contenidos
4. Generación de Actividades y Recursos

20. Temario:
Fase Alcance
1. Estándar, Benchamark y Skill
2. Delimitación del Alcance
3. Utilización en el proceso de aprendizaje
4. Aplicabilidad en el Aula
5. Ejercicios
Temario:
FASE CAPACITACION
1. Implementación de Programas de capacitación en la Web
2. Como realizar video conferencias
3. Ejercicios de Aplicación

21.  Cada uno de los módulos a desarrollarse en la capacitación docente a la UELP,
serán evaluados de acuerdo a cada intervención, se generarán foros de
participación que tendrán calificación.
 El envío de las tareas se realizará dentro de los espacios determinados para el
efecto, con tiempo límite de entrega y su respectiva realimentación.
 El puntaje mínimo a obtener para la aprobación de cada módulo será de 80
puntos, considerando que lo que exige cada uno es 100 ptos.
 Se habilitará un espacio de tiempo para la recuperación y entrega de tareas.
 La tutoría se realizará a través de videoconferencia, en horarios a elegir en los
espacios determinados para ello, si es que no se pudiera realizar, se
comunicará oportunamente por el mensajero interno de la plataforma.

23. La Unidad Educativa
“La Providencia“ de la
ciudad de Quito-Ecuador
cuenta con:
 160 computadoras
que tienen sistema
operativo windows 7,
acceso a internet, en
sus 4 laboratorios 2
de informatica y 2 de
inglés.
 Docentes dispuestos
a la capacitación.
 Autoridades que
apoyan el desarrollo
tecnológico.
Por lo que el desarrollo del proyecto es factible de realizarse en
consideración de las condiciones de las que dispone la
Institución.

24. El costo total del Proyecto estará a cargo de las Autoridades de la Institución,
quienes están de acuerdo en la implementación del Programa de Capacitación
Docente.
El financiamiento para la implementación y el mantenimiento de la Plataforma
Moodle se realizará en base a la cancelación de $15.00 cada módulo, por
parte de los docentes .
El proyecto es sostenible y sustentable, puesto que de acuerdo a los
resultados de la investigación, un alto grado de docentes desean capacitarse
en el uso adecuado de las Tic, así como también, se cuenta con 160
computadoras tecnológicamente adecuadas para la implementación de la
plataforma moodle; lo que permite la permanencia del proyecto en tiempo y
espacio.

26. Realimentación
La Unidad ejecutora del proyecto de capacitación docente de la
UELP, esta compuesto por el equipo Tecno pedagógico con el
acompañamiento y realimentación del equipo de FATLA, a través
de la metodología PACIE.