Este documento presenta un plan para desarrollar una investigación sobre las relaciones interpersonales entre los trabajadores de la empresa LUCESITAS C.A. La investigación utilizará un enfoque cuantitativo para medir el grado de comunicación asertiva. El método histórico dialéctico estudiará los cambios en las relaciones a través de una encuesta. La investigación adoptará una visión sensorial basada en la percepción del investigador de los resultados de la muestra estudiada.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.F.T “UNIVERSIDAD FERMIN TORO”
ELABORAR UN PLAN ESTRATEGICO DE COMUNICACIÓN ASERTIVA
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES ENTRE LOS TRABAJADORES DE EMPRESAS
LUCESITAS.C.A.
RODRIGUEZ JOSE DANIEL C.I 27.760.765
JOSMARIAN SEGURA P. C.I 26.602.399
MANUEL R. IZQUIERDO C.I 84323750
SECCION: SAIA D
PROFESORA: ERIOSKYS MAJANO
Metodología de la Investigación II
Fecha: 02/06/2016

2. ELABORAR UN PLAN ESTRATEGICO DE COMUNICACIÓN ASERTIVA
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES ENTRE LOS TRABAJADORES DE EMPRESAS
LUCESITAS.C.A.
TIPO DE PARADIGMA:
La investigación se basa en el tipo de paradigma cuantitativo puesto que
nos va a permitir cuantificar los resultados de una muestra tomada de una
población de la EMPRESA LUCESITAS.C.A. De igual manera nos permitirá
conocer el grado de comunicación asertiva que existe entre los mismos.
TIPO DE DIRECCIONALIDAD:
De acuerdo a lo direccionalidad de la investigación basada al paradigma
cuantitativo el método a utilizar es el histórico dialéctico ya que este estudia
los constantes cambios de las relaciones interpersonales que existe entre los
trabajadores buscando descubrir el comportamiento del personal en el
funcionamiento de la EMPRESA LUCESITA.C.A. En tal sentido el diseño a
utilizar será de campo tipo encuesta.
TIPO DE VISIÓN:
El tipo de visión al que se fundamenta esta investigación, es una visión de
estilo tipo sensorial, puesto que busca respuesta valiéndose de la percepción
propia del investigador obtenida por los resultados en la muestra estudiada.