El documento habla sobre la educación en el siglo XXI y cómo las redes sociales e internet deben ser aprovechadas en la enseñanza. Estos medios permiten a los estudiantes publicar información, comunicarse de forma colaborativa, buscar información y favorecer el aprendizaje autónomo y la retroalimentación. También permiten a los profesores enviar tareas, exámenes, actividades y comunicarse con los estudiantes de forma continua. Sin embargo, las herramientas tecnológicas no resolverán automáticamente los problemas educat

1. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI.
Hablar de la educación en el siglo XXI, es hablar del uso del
internet y el de las redes sociales, aunque algunos profesores nos
resistimos por el mal uso y abuso de estos medios electrónicos,
tenemos que aprender a aprovecharlos en el trabajo docente y
tratar de transformar la enseñanza tradicional a una enseñanza
donde los estudiantes ya se encuentran involucrados y conocen
diversos materiales o herramientas en las redes sociales. Estos
medios permiten a los alumnos publicar información, comunicarse
para el trabajo colaborativo, buscar información y al mismo tiempo
favorecer el aprendizaje autónomo y una retroalimentación.
Y para el docente, en un salón de clase o fuera de él, enviar tareas,
exámenes, una actividad académica, fechas de entrega, dar
asesorías o apoyos en sus tareas.
Donde en un futuro no muy lejano, haya comunicación en línea entre
el profesor y el alumno en forma continua, para tener un alumno con
estas características,
Formas de pensar: creatividad, pensamiento crítico, resolución de
problemas, toma de decisiones y aprendizaje.
Formas de trabajar: comunicación y colaboración
Herramientas de trabajo: TIC y alfabetización digital
Habilidades sociales: ciudadanía, competencias profesionales y
responsabilidad social.

2. Sería un error pensar que estas herramientas nos resolverán
cualquier situación docente, de manera automática. Tenemos que
saber integrar inteligentemente los medios lúdicos con los
electrónicos.
Por otro lado la globalización como un recurso económico, no como
un fin cultural educativo.
La política educativa consiste en proporcionar educación de calidad
y evaluando los currículos estandarizados, vinculando la
productividad, la gestión gerencial y modelo educativo basado en
competencias (saber hacer).
No es otra cosa que instrumentos de una política educativa, que
esconden los problemas en la educación y deshumanización en una
política globalizante. Se ha reducido hoy en día, en una formación
Técnico-Instrumental-Material, olvidándose del saber ser y saber
vivir.
Profesor Mario Manjarrez Gutiérrez 2 Julio 2014