El texto describe la importancia de la música peruana y algunos de sus representantes regionales como Ayacucho, Arequipa y Ancash. A pesar de que muchos peruanos prefieren la música extranjera, existen personas que valoran y preservan la música tradicional peruana. El autor desea que los peruanos aprendan a apreciar y respetar su propia música.

1. “Familia carmelita viviendo el bicentenario”
“TEXTO DESCRIPTIVO”
PROFESOR: ROMANÍ CABALCANTE, JOSÉ ANTONIO
COLEGIO PARROQUIAL “NUESTROSALVADOR“
PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
- ORACIÓN, FRATERNIDAD Y SERVICIO - BIMESTRE I
5TO. A – B – C – D
TEXTO 01
Con respecto a la música de nuestro país se
pueden decir muchas cosas como: está música
es horrible, está música no está a la moda, está
música no tiene ritmo, etc... sin embargo existe
personas que le dan a la música peruana el lugar
que se merece, a pesar de que nuestros niños,
jóvenes y adultos no se hayan enterado de esta
labor tan sacrificada ,ya que ellos se encuentran
cegados e insensibles a causa de los ritmos
foráneos que muchas veces sólo traen
huachafería y exhibicionismo vano. Cabe resaltar
que poseemos grandes representantes musicales
en del Perú tales como el departamento de
Ayacucho, identificada con su guitarra y ritmo
sentimental... en su huayno más conocido y
difundido “adiós pueblo de Ayacucho”, también
tenemos a Arequipa y sus inconfundibles
pampeñas, Ancash tampoco se queda atrás
poseyendo temas inmortales como: “mujer
andina” y “río santa”. Esperemos que estos
legados no se diluyan con el tiempo y cada vez
haya más gente que aprenda a interpretar esta
música sin vergüenza y con puro sentimiento a
patria.
1. El autor del texto es:
a. Un ludópata con gustos a la música
peruana.
b. Un musicólogo que le gusta hacer
críticas sobre la música.
c. Un especialista de la música peruana
peruana como la arequipeña.
d. Una persona identificada con las
expresiones musicales del Perú.
2. Según el texto:
a. La música es horrible.
b. Los músicos interpretan música toda
clase de músicas.
c. Existen personas cegadas por ritmos
foráneos.
d. La gente peruana quiere su música.
3. Podemos deducir que el autor desea
que:
a. Los peruanos aprendan a escuchar
cualquier música.
b. Los peruanos queremos y
respetemos nuestra música.
c. Somos libres de escuchar
huachaferías.
d. Escucharla músicacon vergüenza y
con sentimiento.
4. Del siguiente fragmento indique, ¿Qué
descripción es?
Con respectoa la músicade nuestro país
se pueden decir muchas cosas como:
está música es horrible
a. Denotativa
b. Subjetiva
c. Obeitográfica
d. Música
5. ¿Qué tipo de descripciónes el fragmento
subrayado?
a. Prosopografía
b. Retrato
c. Caricatura
d. Topografía
Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos y detalles en diversos
tipos en textos descriptivos de estructura compleja en distintos textos al realizar una lectura intertextual.