FICHA - Analizamos la Constitución Política del Perú.docx
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El documento presenta 10 preguntas sobre la Constitución Política del Perú para analizar. Las preguntas cubren temas como los derechos fundamentales, la discriminación, la mayoría de edad, el voto, los requisitos para ser congresista y presidente, las funciones de la policía nacional y el sistema electoral. El propósito es que los estudiantes lean y analicen la constitución y comprendan su importancia.
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La Constitución Política de Colombia de 1991 establece los derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos colombianos, así como la organización del Estado. Dividida en titulos y artículos, garantiza derechos como la vida, la salud, la educación y la participación política. Además de los derechos fundamentales, contiene otros derechos de los ciudadanos y define las formas de participación ciudadana y cómo se forman los partidos políticos en el país.
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Este documento presenta un resumen de varios artículos de la Constitución Chilena relacionados con los derechos humanos. Incluye preguntas para que los estudiantes analicen cómo estos artículos garantizan la igualdad, la libertad y la no discriminación. También explica brevemente el asesinato de Daniel Zamudio y la creación subsiguiente de la Ley Antidiscriminación para prevenir este tipo de crímenes de odio en el futuro.
Modulo de Aprendizaje - Recuperacion de la democracia entre 1990 y 2010
Este documento presenta información sobre Chile entre 1990 y 2010, durante el período de recuperación de la democracia. Incluye secciones sobre el Informe Rettig, la detención de Pinochet en Londres, los gobiernos de la Concertación, los problemas de los pueblos indígenas, y las reformas constitucionales que pusieron fin a la transición a la democracia en 2005. El documento proporciona preguntas y ejercicios para analizar aspectos clave de este período histórico en Chile.
2. Amo mis derechos y cumplo mis deberes.pdf
El documento habla sobre los derechos y deberes de las personas. Explica que los derechos son prerrogativas inherentes a la persona que deben ser respetados por el Estado de acuerdo a la Constitución. También menciona que las autoridades tienen el deber de velar más que nadie por el cumplimiento de los derechos y deberes. Pide identificar los principales derechos y deberes de las personas y responder preguntas sobre quiénes deben encargarse de su cumplimiento y cómo se manifiesta en el Perú. Finalmente,
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Este documento presenta una guía de ejercicios y actividades para estudiantes de octavo básico sobre la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Incluye seis ítems con preguntas sobre la comparación de declaraciones de derechos, un mapa conceptual de la sociedad francesa, preguntas abiertas, ejemplos de principios liberales, ordenar conceptos clave y determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas. El objetivo es realizar una retroalimentación de los contenidos vistos en clases.
6° historia-guia1-formacion-ciudadana
Este documento trata sobre la importancia de las normas cívicas y la participación ciudadana en un sistema democrático. Explica que en una sociedad democrática las personas pueden tomar decisiones y opinar sobre asuntos públicos respetando las diferencias. También describe los tres poderes del Estado - Ejecutivo, Legislativo y Judicial - y sus funciones. Finalmente, pide completar ejercicios relacionados con conceptos democráticos como elecciones libres y periódicas.
Guión del alumno 1
Este documento presenta una guía para estudiantes de 4to básico sobre la organización política de Chile. La guía incluye objetivos, videos explicativos, y dos actividades. La primera actividad pide definir conceptos clave como constitución, república, democracia y poderes del estado. La segunda actividad solicita explicar situaciones relacionadas a estos conceptos. Al final, invita a los estudiantes a evaluar su aprendizaje a través de juegos interactivos.
Guión del alumno 1
Este documento presenta una guía para estudiantes de 4to básico sobre la organización política de Chile. La guía incluye dos videos que definen la organización de los poderes del estado y la democracia. Contiene dos actividades, la primera pide definir conceptos claves y la segunda explicar situaciones relacionadas a lo visto en clase sobre la constitución, poderes del estado y democracia. Al final, propone evaluaciones en Educaplay para aplicar los conocimientos adquiridos.
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Guía de-estudio-prueba-de-sintesis-6to-básico
Este documento contiene una guía de estudio para una prueba de síntesis anual sobre la historia y geografía de Chile. Incluye preguntas sobre la organización política de Chile, las regiones naturales y administrativas del país, los períodos de la República Conservadora y Liberal, el problema obrero y los cambios sociales y políticos de las décadas de 1960-1970-1980. El estudiante debe completar esquemas, cuadros y mapas con información sobre estas unidades temáticas de la historia de Chile.
C martes 13 - semana 15 - v ciclo ghm
El documento presenta información sobre el establecimiento de las fronteras del Perú independiente. Explica que los límites se fueron definiendo a lo largo de los siglos XIX y XX, resolviéndose los conflictos con Ecuador en 1998. Augusto Leguía entre 1908-1912 y 1919-1930 definió los límites con Brasil, Bolivia, Colombia y Chile. Los límites marítimos con Chile se definieron en 2014. El texto también contiene preguntas sobre la información explícita e implícita.
Nivelación de democracia
Este documento presenta un taller sobre democracia con varias preguntas y actividades. El estudiante deberá definir conceptos clave como democracia, democracia directa e indirecta, y voto. También deberá analizar una cita de Kant sobre la democracia, narrar la historia del derecho al voto, escribir cuentos y ensayos, y definir términos políticos como régimen presidencialista y dictadura. El taller explora diversos temas relacionados con la democracia en Colombia como la participación
Guía de trabajo diferenciado
Este documento contiene preguntas sobre aspectos políticos y económicos de Chile durante el período parlamentario. En la sección política se pide caracterizar el sistema parlamentario, los partidos políticos de la época (conservador, nacional, liberal democrático, etc.) y conceptos como la rotativa ministerial. También se pide resumir la candidatura y presidencia de Arturo Alessandri. En la sección económica se solicita describir brevemente la economía en términos de teoría, salitre, agricultura,
experiencia de Aprendizaje 4.pdf
Este documento presenta información sobre los derechos y deberes de los ciudadanos peruanos. Explica que los derechos son normas que expresan la libertad de las personas y que deben ser respetados por todos, mientras que los deberes son responsabilidades correspondientes al ejercicio de los derechos. También describe algunos derechos fundamentales establecidos en la Constitución peruana como la igualdad y no discriminación. Finalmente, incluye ejemplos de logros en la lucha de las mujeres peruanas por la igualdad de oportunidades
Historia democracia iii medio
La guía presenta información sobre democracia y ciudadanía para estudiantes de tercer año medio, incluyendo definiciones de estos conceptos, antecedentes históricos y fundamentos. Los estudiantes analizarán fuentes historiográficas y responderán una evaluación formativa.
Derechos
Este documento trata sobre los derechos humanos y la dignidad humana. Explica que los derechos humanos son un conjunto de normas creadas para proteger la dignidad humana. También discute que la Ilustración promovió los derechos a la libertad y la igualdad, y que la Declaración Universal de los Derechos Humanos fue aprobada por las Naciones Unidas en 1948.
ficha derechos.docx
Este documento presenta una actividad educativa sobre los derechos humanos para estudiantes de 5to año. La actividad incluye leer y completar textos sobre la definición e importancia de los derechos humanos, analizar artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos, identificar derechos respetados o vulnerados en diferentes situaciones, y proponer formas de garantizar el respeto a los derechos. El objetivo es describir la importancia de proteger los derechos humanos de todas las personas de manera universal, irrenunciable e indivis
Exàmen de sujetos de derecho
El documento trata sobre los sujetos de derecho en el derecho civil, en particular sobre el concebido, la persona natural y la persona jurídica. Explica que el sujeto de derecho se refiere a aquellos que pueden ser titulares de derechos y obligaciones, e identifica a los concebidos, las personas naturales y las personas jurídicas como los principales sujetos de derecho. También discute las diferentes teorías sobre el inicio de la vida humana y el estatus legal del concebido.
actividad 1.docx
El documento habla sobre la discriminación en el Perú. Menciona que aunque el Perú promueve el respeto a la diversidad y la igualdad de oportunidades, la discriminación sigue siendo un problema. Según una encuesta, el 53% de peruanos se consideran racistas o muy racistas. Se necesitan más esfuerzos para construir una sociedad sin discriminación.
Clase sociales 5°-02-07-17_derechos_fundamentales
Este documento presenta un plan de aprendizaje sobre los derechos fundamentales. El objetivo es que los estudiantes conozcan cuáles son sus derechos fundamentales y lo que significa ser sujetos de derecho. Como actividad, les pide a los estudiantes que revisen una presentación sobre derechos fundamentales y respondan preguntas sobre los derechos fundamentales, qué son y quiénes son los sujetos de derechos. También les pide a los estudiantes que lean y hagan una ficha de resumen sobre un capítulo de la constitución colombiana sobre derech
Evidencia dia 2-ps
El documento habla sobre cómo cultivamos nuestros alimentos y las actividades agrícolas en las comunidades. Pide reflexionar sobre cómo aprovechamos los recursos del suelo, la información que proveen las imágenes, las actividades económicas en la comunidad local, cómo se trabaja la tierra agrícola e instrumentos usados, y la relación entre la información del texto y las actividades en la comunidad. También presenta el caso de José y Alberto para informarnos sobre la agricultura.
Exàmen de sujetos de derechos ii
Este documento trata sobre los sujetos de derecho, en particular el concebido. Explica que el concebido es un sujeto de derecho desde la concepción aunque sus derechos patrimoniales están sujetos a condición resolutoria. También discute las técnicas de reproducción asistida y las teorías sobre el inicio de la vida humana.
Derechoshumanosyciudadania
Este documento presenta un módulo educativo sobre derechos humanos y ciudadanía para nivel secundario de adultos. El módulo contiene cuatro unidades que abordan conceptos como derechos humanos, ciudadanía, derechos civiles, políticos, sociales y económicos. También analiza los derechos colectivos y la discriminación, así como la historia de los derechos humanos en Argentina. El objetivo del módulo es promover la comprensión y aplicación de estos conceptos para fortalecer la convivencia democr
SESION ARTE.docx
Los estudiantes aprenderán a pintar imágenes de alimentos saludables ancestrales usando témperas. Se prepararán materiales como cuadernos de dibujo, cartulinas, plumones y pinturas de témpera. Los estudiantes observarán ejemplos de dibujos pintados y aprenderán la técnica de pintar con témperas antes de crear sus propias imágenes sobre valores como el respeto y la solidaridad.
SESIÓN DE COM -escribimos un afiche 23-08-23.docx
La sesión de aprendizaje tiene como propósito que los estudiantes escriban un afiche para promover el uso responsable del teléfono celular. La sesión comienza con una conversación sobre protocolos de bioseguridad y la clase anterior. Luego, los estudiantes analizan un ejemplo de afiche y comparten sus conocimientos previos. A continuación, planifican y escriben el borrador de su propio afiche promocional, recibiendo comentarios y haciendo revisiones para finalizar el producto.
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