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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Nombre: JHONY WILLAM MONZÓN OLIVARES
¿La propuesta se presenta en Mindmeister?
SOLO SI TU RESPUESTA ES SÍ PASA A EVALUAR LOS OTROS
ASPECTOS.
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autoevaluación
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TOTAL 40/2 38/2
CONVERSIÓN 20 19
Trabajo
FINAL
3
COMENTARIOS:
La propuesta que he elaborado ha sido en respuesta a la pregunta ¿Cómo motivo a mis
estudiantes para gestionar su aprendizaje? Y una de las respuestas más viables ha sido el
entrenamiento en organizar información o una plataforma virtual en mapas
conceptuales, semánticos y/o mentales.
Después de haber trabajado en las tres herramientas online que en este curso se han
trabajado, la idea obtuvo más fuerza.
Valoro mi desempeño en la realización de esta propuesta como bueno, me he esforzado
y conociendo sobre la incertidumbre del conocimiento también índico que el trabajo no
es un producto terminado, pero sí en su mayoría cumple con las instrucciones de la
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Ficha Autoevaluacion Trabajo Final Foro

  • 1. 1 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN Nombre: JHONY WILLAM MONZÓN OLIVARES ¿La propuesta se presenta en Mindmeister? SOLO SI TU RESPUESTA ES SÍ PASA A EVALUAR LOS OTROS ASPECTOS. ASPECTOS A EVALUAR Puntaje Propuesto Puntaje Obtenido ASPECTOS GENERALES - La propuesta está INCRUSTADA en entrada TRABAJO FINAL. 2 2 - La propuesta se visualiza y se puede leer en el portafolio de evidencias. 2 2 - Existe relación entre el nombre de la propuesta y el desarrollo de la propuesta. 1 2 - La propuesta en general no presenta errores ortográficos. 1 1 OBJETIVOS - Los objetivos responden a las necesidades expuestas en la justificación. 1 2 - Los objetivos tienen relación con la estructura de la propuesta. 1 2 JUSTIFICACIÓN - Está relacionada con las herramientas trabajadas en el curso. 2 2 - Se indica el motivo de la implementación de la propuesta. 2 2 - Se precisa la finalidad 1 1 - Se indica las fases de trabajo de la propuesta. 2 2 - Se indica la utilidad de la propuesta. 1 2 - Se explica la metodología de trabajo colaborativo. 2 1 BENEFICIARIOS - Se precisa el rango de edad y especialidad 1 1 Trabajo FINAL
  • 2. 2 - Se precisa la especialidad/cargo y funciones 1 1 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - Las actividades propuestas implican el trabajo con las herramientas trabajadas en el curso. 4 4 - Las actividades apoyan diversos intereses y necesidades del público al que va dirigida la propuesta. 1 1 - Las actividades propuestas aseguran que los objetivos serán logrados. 1 1 - Las actividades propuestas incluyen el trabajo colaborativo y tiene como resultado un producto. 2 1 EVALUACIÓN - Se explica detalladamente el proceso de evaluación. 1 1 - Se precisa los criterios de evaluación. 1 1 - Se muestra los instrumentos de evaluación. 2 2 REQUERIMIENTOS - Se describe los recursos que se utilizarán. 1 1 - Hay correlación entre los requerimientos y los beneficiarios 1 1 CRONOGRAMA - El cronograma es un recurso de apoyo que sirve de guía. 1 1 - Se indica el tiempo en el cronograma para cada actividad. 1 1 AUTOEVALUACIÓ N Y REFLEXIÓN - Se observa el documento de reflexión INCRUSTADO. 2 2 - Se observa la ficha de autoevaluación INCRUSTADA. 2 2 TOTAL 40/2 38/2 CONVERSIÓN 20 19 Trabajo FINAL
  • 3. 3 COMENTARIOS: La propuesta que he elaborado ha sido en respuesta a la pregunta ¿Cómo motivo a mis estudiantes para gestionar su aprendizaje? Y una de las respuestas más viables ha sido el entrenamiento en organizar información o una plataforma virtual en mapas conceptuales, semánticos y/o mentales. Después de haber trabajado en las tres herramientas online que en este curso se han trabajado, la idea obtuvo más fuerza. Valoro mi desempeño en la realización de esta propuesta como bueno, me he esforzado y conociendo sobre la incertidumbre del conocimiento también índico que el trabajo no es un producto terminado, pero sí en su mayoría cumple con las instrucciones de la asignación. Trabajo FINAL