Este documento presenta una autoevaluación de una propuesta para incorporar herramientas web 2.0 en situaciones de aprendizaje. La propuesta se titula "los organizadores digitales para desarrollar las competencias matemáticas" y busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de actividades colaborativas que involucren estas herramientas. La autoevaluación indica que la propuesta cumple con todos los aspectos requeridos como objetivos, justificación, beneficiarios, actividades de aprendizaje, evaluación, requerim

1. Trabajo
FINAL
1
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Nombre: ________________________________________________________________
¿La propuesta se presenta en Mindmeister?
SOLO SI TU RESPUESTA ES SÍ PASA A EVALUAR LOS OTROS ASPECTOS.
ASPECTOS A EVALUAR
Puntaje
Propuesto
Puntaje
Obtenido
ASPECTOS
GENERALES
- La propuesta está
INCRUSTADA en entrada
TRABAJO FINAL.
2 2
- La propuesta se visualiza y
se puede leer en el
portafolio de evidencias.
2 2
- Existe relación entre el
nombre de la propuesta y
el desarrollo de la
propuesta.
1 1
- La propuesta en general no
presenta errores
ortográficos.
1 1
OBJETIVOS
- Los objetivos responden a
las necesidades expuestas
en la justificación.
1 1
- Los objetivos tienen
relación con la estructura
de la propuesta.
1 1
JUSTIFICACIÓN
- Está relacionada con las
herramientas trabajadas en
el curso.
2 2
- Se indica el motivo de la
implementación de la
2 2
GERARDO SAAVEDRA GUEVARA

2. Trabajo
FINAL
2
propuesta.
- Se precisa la finalidad. 1 1
- Se indica las fases de
trabajo de la propuesta.
2 2
- Se indica la utilidad de la
propuesta.
1 1
- Se explica la metodología
de trabajo colaborativo.
2 2
BENEFICIARIOS
- Se precisa el rango de
edad y especialidad.
1 1
- Se precisa la
especialidad/cargo y
funciones.
1 1
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE
- Las actividades propuestas
implican el trabajo con las
herramientas trabajadas en
el curso.
4 4
- Las actividades apoyan
diversos intereses y
necesidades del público al
que va dirigida la
propuesta.
1 1
- Las actividades propuestas
aseguran que los objetivos
serán logrados.
1 1
- Las actividades propuestas
incluyen el trabajo
colaborativo y tiene como
resultado un producto.
2 2
EVALUACIÓN
- Se explica detalladamente
el proceso de evaluación.
1 1
- Se precisa los criterios de
evaluación.
1 1
- Se muestra los
instrumentos de
2 2

3. Trabajo
FINAL
3
evaluación.
REQUERIMIENTOS
- Se describe los recursos
que se utilizarán.
1 1
- Hay correlación entre los
requerimientos y los
beneficiarios
1 1
CRONOGRAMA
- El cronograma es un
recurso de apoyo que sirve
de guía.
1 1
- Se indica el tiempo en el
cronograma para cada
actividad.
1 1
AUTOEVALUACIÓN
Y REFLEXIÓN
- Se observa el documento
de reflexión INCRUSTADO.
2 2
- Se observa la ficha de
autoevaluación
INCRUSTADA.
2 2
TOTAL 40/2 40/2
CONVERSIÓN 20 20
COMENTARIOS:
Me siento contento y a gusto de haber culminado el curso virtual
“Organizadores Digitales” con la elboración de una propuesta de
incorporación de las herramientas web 2.0 en situaciones de aprendizaje,
para su posterior ejecución. En esta oportunidad la propuesta se titula “los
organizadores digitales para desarrollar las competencias matemáticas”,
que busca el bien de la educación y la mejora de los aprendizajes de mis
estudiantes. Como maestro tengo la obligación de continuar formándome
profesionalmente y de innovar para mejorar la calidad de la educación
matemática.