Este documento proporciona una ficha para catalogar y evaluar programas educativos. Describe un programa sobre la evaluación y selección de software educativo, incluyendo sus objetivos, contenidos, destinatarios y adaptaciones. Además, incluye una valoración de aspectos pedagógicos, técnicos y recursos didácticos del programa, así como el esfuerzo cognitivo requerido.
Este documento proporciona una hoja de evaluación para analizar programas educativos. Se evalúan aspectos pedagógicos, técnicos y de contenido. El objetivo es seleccionar software que facilite el logro de los objetivos educativos y considere las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento evalúa un curso sobre operaciones de matrices. El curso tiene como objetivos enseñar estructuras matemáticas abstractas y analizar propiedades abstractas y relaciones en estructuras discretas como conjuntos y matrices. El curso se dirige a estudiantes universitarios y utiliza ejemplos y ejercicios de aplicación para lograr sus objetivos de manera interactiva. La evaluación concluye que el curso tiene una excelente calidad técnica y potencialidad didáctica.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre matrices. El recurso tiene como objetivo orientar el concepto de matriz para que los estudiantes puedan ser evaluados de forma objetiva. El documento evalúa aspectos como la eficacia didáctica, la relevancia de los contenidos, la facilidad de uso y la potencialidad didáctica del recurso, clasificándolos generalmente como correctos.
Este documento resume una ficha de catalogación y evaluación de un recurso multimedia llamado DESCARTES para la enseñanza de matemáticas. El recurso fue creado por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa de España y está dirigido a estudiantes de secundaria y universidad. La ficha evalúa aspectos técnicos, funcionales y pedagógicos del recurso, determinando que tiene una alta calidad técnica, potencialidad didáctica y funcionalidad.
Este documento resume un laboratorio virtual sobre extracción de ADN. El laboratorio permite aprender sobre las técnicas de extracción de ADN de forma interactiva. Está dirigido a estudiantes de bachillerato y universidad con conocimientos previos de biología. Ofrece actividades como tours interactivos sobre el ADN, la herencia genética y las células. El laboratorio tiene una calidad técnica y potencial didáctica excelentes.
Este documento evalúa el material educativo "Proyecto Ludos" del Ministerio de Educación español. El proyecto busca promover hábitos saludables y la educación física a través de actividades interactivas para estudiantes de primaria. Ofrece juegos y ejercicios adaptados a cada ciclo que desarrollan habilidades motrices y de trabajo en equipo. El material utiliza recursos multimedia de manera atractiva y motivadora para los estudiantes.
Este recurso presenta los elementos básicos del modelo entidad-relación para bases de datos relacionales. Explica conceptos como entidades, relaciones y cardinalidad de forma sencilla a través de preguntas de selección múltiple. Está dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas.
Este documento proporciona una hoja de evaluación para analizar programas educativos. Se evalúan aspectos pedagógicos, técnicos y de contenido. El objetivo es seleccionar software que facilite el logro de los objetivos educativos y considere las necesidades de todos los estudiantes.
Este documento evalúa un curso sobre operaciones de matrices. El curso tiene como objetivos enseñar estructuras matemáticas abstractas y analizar propiedades abstractas y relaciones en estructuras discretas como conjuntos y matrices. El curso se dirige a estudiantes universitarios y utiliza ejemplos y ejercicios de aplicación para lograr sus objetivos de manera interactiva. La evaluación concluye que el curso tiene una excelente calidad técnica y potencialidad didáctica.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre matrices. El recurso tiene como objetivo orientar el concepto de matriz para que los estudiantes puedan ser evaluados de forma objetiva. El documento evalúa aspectos como la eficacia didáctica, la relevancia de los contenidos, la facilidad de uso y la potencialidad didáctica del recurso, clasificándolos generalmente como correctos.
Este documento resume una ficha de catalogación y evaluación de un recurso multimedia llamado DESCARTES para la enseñanza de matemáticas. El recurso fue creado por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa de España y está dirigido a estudiantes de secundaria y universidad. La ficha evalúa aspectos técnicos, funcionales y pedagógicos del recurso, determinando que tiene una alta calidad técnica, potencialidad didáctica y funcionalidad.
Este documento resume un laboratorio virtual sobre extracción de ADN. El laboratorio permite aprender sobre las técnicas de extracción de ADN de forma interactiva. Está dirigido a estudiantes de bachillerato y universidad con conocimientos previos de biología. Ofrece actividades como tours interactivos sobre el ADN, la herencia genética y las células. El laboratorio tiene una calidad técnica y potencial didáctica excelentes.
Este documento evalúa el material educativo "Proyecto Ludos" del Ministerio de Educación español. El proyecto busca promover hábitos saludables y la educación física a través de actividades interactivas para estudiantes de primaria. Ofrece juegos y ejercicios adaptados a cada ciclo que desarrollan habilidades motrices y de trabajo en equipo. El material utiliza recursos multimedia de manera atractiva y motivadora para los estudiantes.
Este recurso presenta los elementos básicos del modelo entidad-relación para bases de datos relacionales. Explica conceptos como entidades, relaciones y cardinalidad de forma sencilla a través de preguntas de selección múltiple. Está dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas.
Este recurso ofrece los principios básicos del software libre para estudiantes de informática. El documento describe el recurso como informativo, creado por Gustavo Martínez y disponible en línea sin costo en una dirección URL especificada.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un CD multimedia sobre biología molecular y ingeniería genética. El CD incluye animaciones de alta calidad sobre técnicas de biología molecular y está dirigido a estudiantes universitarios. La evaluación concluye que el CD tiene una excelente calidad técnica, potencial didáctico y funcionalidad para facilitar el aprendizaje de conceptos y técnicas de biología molecular.
Este documento proporciona una ficha de catalogación y evaluación de un material multimedia sobre comportamiento humano. El material busca que los estudiantes identifiquen conceptos de cultura y cultura organizacional. La ficha incluye información sobre objetivos, contenidos, diseño, tipología, estrategia didáctica, documentación y evaluaciones de aspectos funcionales, técnicos, pedagógicos y recursos didácticos.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre comportamiento humano para su uso en la enseñanza de administración de empresas. Resume que el recurso busca que los estudiantes identifiquen conceptos de cultura y comportamiento humano a través de videos, materiales y enlaces. Evalúa aspectos técnicos, pedagógicos y funcionales del recurso de manera global como excelente.
Este documento proporciona información sobre un recurso educativo llamado "Sube a la Ola de la Web 2.0". El recurso promueve el uso de herramientas web 2.0 a cualquier nivel educativo. El recurso es informativo, fue creado por Diana Elvira Granados Rozo y está disponible en línea de forma gratuita en un sitio web de la Universidad de Antioquia.
Este documento provee una evaluación detallada de un recurso multimedia titulado "Metacognición: Estrategias de producción de textos orales". El recurso aborda temas de comunicación oral, habla y comunicación. El documento analiza los objetivos, contenidos, tipo de material, estrategias didácticas, funciones, navegación, valores, documentación técnica, calidad y potencial didáctico del recurso.
El recurso multimedia presenta actividades sobre la ortografía de las letras "g" y "j" en español. Consiste en 3 ejercicios: 1) escribir palabras dictadas, 2) completar frases con dichas palabras, y 3) crear frases propias. Va dirigido a estudiantes de primaria para practicar y reforzar conceptos ortográficos de manera interactiva.
Este documento resume un material multimedia sobre el concepto de interactividad. El material busca que estudiantes entre 25-40 años entiendan la relación entre el computador y el hombre, especialmente el diseño de interacción. Cubre conceptos como interactividad, realidad virtual y diseño de interacción. El material utiliza estrategias didácticas como enseñanza dirigida y exploración guiada para lograr sus objetivos de instruir e informar a los estudiantes.
Este documento resume una ficha de evaluación de un juego online llamado "Sopa de Letras" dirigido a estudiantes de primaria de 6-7 años. El juego practica habilidades de lectura y escritura a través de rompecabezas léxicos en varios idiomas. La evaluación encuentra que el juego es útil para su propósito pero que contiene demasiada publicidad. Carece de una guía didáctica pero es fácil de usar y motiva a los estudiantes.
Este documento evalúa dos páginas web interactivas sobre astronomía. La primera página cubre diversos temas del universo como el sistema solar, la historia de la astronomía y actividades en línea. La segunda página contiene enlaces sobre astronomía, misiones espaciales y planetarios. Ambas páginas son útiles para estudiantes de primaria y ofrecen información y actividades de forma atractiva.
Este documento evalúa el sitio web Xtec, el cual contiene actividades didácticas de matemáticas para la educación secundaria. El sitio ofrece juegos y ejercicios interactivos para profundizar conceptos matemáticos. También incluye sugerencias de otros recursos y software para descargar. Sin embargo, carece de organización y tiene demasiadas imágenes que distraen la atención de lo esencial.
Este documento evalúa el material multimedia "Amejor", un sitio web sobre matemáticas. Según la evaluación, el sitio ofrece lecturas sobre temas y autores matemáticos así como ejercicios prácticos. Sin embargo, podría mejorarse incluyendo más actividades didácticas en lugar de tantas lecturas para evitar que los usuarios se aburran. En general, el sitio se considera bien organizado y con un alto potencial didáctico a pesar de necesitar más actividades interactivas.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un material sobre el interaccionismo simbólico. El material aborda temas como la interacción, la sociedad, el individuo social y el mundo empírico. Se destaca su eficacia didáctica y versatilidad, aunque también se señala que es pesado y difícil de descargar. En general, se valora de forma excelente su calidad técnica, potencialidad didáctica y funcionalidad.
Este documento evalúa un recurso multimedia llamado Amejor que contiene actividades didácticas de matemáticas. El recurso incluye juegos y ejercicios para profundizar en temas matemáticos. Está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria. La evaluación concluye que el recurso tiene una alta potencialidad didáctica pero carece de organización y tiene demasiadas imágenes que distraen la atención.
El material presenta ejercicios y actividades sobre normas ortográficas básicas en catalán para alumnos de ciclo inicial. Los contenidos incluyen el uso de plurales, artículos, las letras r, rr, c, qu, g y gu, y el uso de mayúsculas. El material se encuentra en línea y consiste en diferentes apartados con ejemplos y ejercicios interactivos para practicar las habilidades ortográficas de los estudiantes.
Este documento resume una ficha de evaluación de un recurso multimedia llamado "ProblemáTICas Primaria en lengua española". El recurso incluye varios juegos y actividades matemáticas para primaria que buscan desarrollar habilidades como la resolución de problemas. El documento evalúa aspectos como objetivos, contenidos, destinatarios, interfaz, valor pedagógico y requisitos técnicos.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre matrices. El recurso tiene como objetivo orientar el concepto de matriz para estudiantes de secundaria y universidad. Ofrece ejercicios y preguntas para practicar habilidades. La evaluación encuentra que el recurso es funcional pero podría mejorar su facilidad de uso y versatilidad didáctica. En general, tiene potencial didáctico pero requiere mejoras técnicas.
Este documento resume las características y evaluación de un recurso multimedia llamado DESCARTES para la enseñanza de matemáticas. El recurso fue creado por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa de España y está dirigido a estudiantes de secundaria y universidad. La evaluación indica que el recurso tiene una alta calidad técnica y potencial didáctica aunque su facilidad de uso e instalación son solo correctas.
Este resumen describe una revista científica internacional de publicación trimestral sobre micología. La revista publica trabajos originales en el área de la micología humana, animal y vegetal. Está dirigida a micólogos médicos, micólogos básicos, clínicos, infectólogos y microbiólogos. La revista ofrece acceso libre a sus publicaciones y anexos a través de su página web.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un recurso multimedia sobre comportamiento humano. Resume los objetivos, contenidos, tipología, estrategia didáctica y documentación del recurso. Además, evalúa aspectos funcionales, técnicos, pedagógicos y los recursos didácticos utilizados, clasificando su calidad como excelente en varias categorías.
El documento proporciona una evaluación detallada de un material sobre el interaccionismo simbólico. El material aborda temas como la interacción, la sociedad, el individuo social y el mundo empírico. Se evalúan aspectos como la eficacia didáctica, la relevancia de los contenidos, la facilidad de uso y la calidad técnica. La evaluación concluye que el material tiene una excelente calidad técnica y potencialidad didáctica, pero que puede ser difícil de descargar debido a su tamaño.
Este documento presenta una plantilla para catalogar y evaluar un recurso multimedia titulado "Convivencia para la formación de ciudadanos". El recurso trata sobre conceptos de valores, convivencia y formación de ciudadanos para estudiantes universitarios. La plantilla describe el contenido, objetivos, tipo de actividades, valoración técnica y pedagógica del recurso.
Este recurso ofrece los principios básicos del software libre para estudiantes de informática. El documento describe el recurso como informativo, creado por Gustavo Martínez y disponible en línea sin costo en una dirección URL especificada.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un CD multimedia sobre biología molecular y ingeniería genética. El CD incluye animaciones de alta calidad sobre técnicas de biología molecular y está dirigido a estudiantes universitarios. La evaluación concluye que el CD tiene una excelente calidad técnica, potencial didáctico y funcionalidad para facilitar el aprendizaje de conceptos y técnicas de biología molecular.
Este documento proporciona una ficha de catalogación y evaluación de un material multimedia sobre comportamiento humano. El material busca que los estudiantes identifiquen conceptos de cultura y cultura organizacional. La ficha incluye información sobre objetivos, contenidos, diseño, tipología, estrategia didáctica, documentación y evaluaciones de aspectos funcionales, técnicos, pedagógicos y recursos didácticos.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre comportamiento humano para su uso en la enseñanza de administración de empresas. Resume que el recurso busca que los estudiantes identifiquen conceptos de cultura y comportamiento humano a través de videos, materiales y enlaces. Evalúa aspectos técnicos, pedagógicos y funcionales del recurso de manera global como excelente.
Este documento proporciona información sobre un recurso educativo llamado "Sube a la Ola de la Web 2.0". El recurso promueve el uso de herramientas web 2.0 a cualquier nivel educativo. El recurso es informativo, fue creado por Diana Elvira Granados Rozo y está disponible en línea de forma gratuita en un sitio web de la Universidad de Antioquia.
Este documento provee una evaluación detallada de un recurso multimedia titulado "Metacognición: Estrategias de producción de textos orales". El recurso aborda temas de comunicación oral, habla y comunicación. El documento analiza los objetivos, contenidos, tipo de material, estrategias didácticas, funciones, navegación, valores, documentación técnica, calidad y potencial didáctico del recurso.
El recurso multimedia presenta actividades sobre la ortografía de las letras "g" y "j" en español. Consiste en 3 ejercicios: 1) escribir palabras dictadas, 2) completar frases con dichas palabras, y 3) crear frases propias. Va dirigido a estudiantes de primaria para practicar y reforzar conceptos ortográficos de manera interactiva.
Este documento resume un material multimedia sobre el concepto de interactividad. El material busca que estudiantes entre 25-40 años entiendan la relación entre el computador y el hombre, especialmente el diseño de interacción. Cubre conceptos como interactividad, realidad virtual y diseño de interacción. El material utiliza estrategias didácticas como enseñanza dirigida y exploración guiada para lograr sus objetivos de instruir e informar a los estudiantes.
Este documento resume una ficha de evaluación de un juego online llamado "Sopa de Letras" dirigido a estudiantes de primaria de 6-7 años. El juego practica habilidades de lectura y escritura a través de rompecabezas léxicos en varios idiomas. La evaluación encuentra que el juego es útil para su propósito pero que contiene demasiada publicidad. Carece de una guía didáctica pero es fácil de usar y motiva a los estudiantes.
Este documento evalúa dos páginas web interactivas sobre astronomía. La primera página cubre diversos temas del universo como el sistema solar, la historia de la astronomía y actividades en línea. La segunda página contiene enlaces sobre astronomía, misiones espaciales y planetarios. Ambas páginas son útiles para estudiantes de primaria y ofrecen información y actividades de forma atractiva.
Este documento evalúa el sitio web Xtec, el cual contiene actividades didácticas de matemáticas para la educación secundaria. El sitio ofrece juegos y ejercicios interactivos para profundizar conceptos matemáticos. También incluye sugerencias de otros recursos y software para descargar. Sin embargo, carece de organización y tiene demasiadas imágenes que distraen la atención de lo esencial.
Este documento evalúa el material multimedia "Amejor", un sitio web sobre matemáticas. Según la evaluación, el sitio ofrece lecturas sobre temas y autores matemáticos así como ejercicios prácticos. Sin embargo, podría mejorarse incluyendo más actividades didácticas en lugar de tantas lecturas para evitar que los usuarios se aburran. En general, el sitio se considera bien organizado y con un alto potencial didáctico a pesar de necesitar más actividades interactivas.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un material sobre el interaccionismo simbólico. El material aborda temas como la interacción, la sociedad, el individuo social y el mundo empírico. Se destaca su eficacia didáctica y versatilidad, aunque también se señala que es pesado y difícil de descargar. En general, se valora de forma excelente su calidad técnica, potencialidad didáctica y funcionalidad.
Este documento evalúa un recurso multimedia llamado Amejor que contiene actividades didácticas de matemáticas. El recurso incluye juegos y ejercicios para profundizar en temas matemáticos. Está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria. La evaluación concluye que el recurso tiene una alta potencialidad didáctica pero carece de organización y tiene demasiadas imágenes que distraen la atención.
El material presenta ejercicios y actividades sobre normas ortográficas básicas en catalán para alumnos de ciclo inicial. Los contenidos incluyen el uso de plurales, artículos, las letras r, rr, c, qu, g y gu, y el uso de mayúsculas. El material se encuentra en línea y consiste en diferentes apartados con ejemplos y ejercicios interactivos para practicar las habilidades ortográficas de los estudiantes.
Este documento resume una ficha de evaluación de un recurso multimedia llamado "ProblemáTICas Primaria en lengua española". El recurso incluye varios juegos y actividades matemáticas para primaria que buscan desarrollar habilidades como la resolución de problemas. El documento evalúa aspectos como objetivos, contenidos, destinatarios, interfaz, valor pedagógico y requisitos técnicos.
Este documento evalúa un recurso multimedia sobre matrices. El recurso tiene como objetivo orientar el concepto de matriz para estudiantes de secundaria y universidad. Ofrece ejercicios y preguntas para practicar habilidades. La evaluación encuentra que el recurso es funcional pero podría mejorar su facilidad de uso y versatilidad didáctica. En general, tiene potencial didáctico pero requiere mejoras técnicas.
Este documento resume las características y evaluación de un recurso multimedia llamado DESCARTES para la enseñanza de matemáticas. El recurso fue creado por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa de España y está dirigido a estudiantes de secundaria y universidad. La evaluación indica que el recurso tiene una alta calidad técnica y potencial didáctica aunque su facilidad de uso e instalación son solo correctas.
Este resumen describe una revista científica internacional de publicación trimestral sobre micología. La revista publica trabajos originales en el área de la micología humana, animal y vegetal. Está dirigida a micólogos médicos, micólogos básicos, clínicos, infectólogos y microbiólogos. La revista ofrece acceso libre a sus publicaciones y anexos a través de su página web.
Este documento proporciona una evaluación detallada de un recurso multimedia sobre comportamiento humano. Resume los objetivos, contenidos, tipología, estrategia didáctica y documentación del recurso. Además, evalúa aspectos funcionales, técnicos, pedagógicos y los recursos didácticos utilizados, clasificando su calidad como excelente en varias categorías.
El documento proporciona una evaluación detallada de un material sobre el interaccionismo simbólico. El material aborda temas como la interacción, la sociedad, el individuo social y el mundo empírico. Se evalúan aspectos como la eficacia didáctica, la relevancia de los contenidos, la facilidad de uso y la calidad técnica. La evaluación concluye que el material tiene una excelente calidad técnica y potencialidad didáctica, pero que puede ser difícil de descargar debido a su tamaño.
Este documento presenta una plantilla para catalogar y evaluar un recurso multimedia titulado "Convivencia para la formación de ciudadanos". El recurso trata sobre conceptos de valores, convivencia y formación de ciudadanos para estudiantes universitarios. La plantilla describe el contenido, objetivos, tipo de actividades, valoración técnica y pedagógica del recurso.
Este documento presenta una plantilla para catalogar y evaluar un recurso multimedia titulado "Convivencia para la formación de ciudadanos". El recurso trata sobre conceptos de valores, convivencia y formación de ciudadanos para estudiantes universitarios. La plantilla describe el contenido, objetivos, tipo de actividades, valoración técnica y pedagógica del recurso.
Este documento resume Algodoo, un simulador multimedia para enseñar física de forma interactiva y divertida. El programa permite crear simulaciones usando polígonos y círculos que interactúan según las leyes de la física. Está dirigido a estudiantes de 10 a 16 años para que aprendan conceptos como fluidos, motores y óptica de una forma creativa y motivadora.
Este documento evalúa dos páginas web interactivas sobre astronomía. La primera página cubre diversos temas del universo como el sistema solar, la historia de la astronomía y actividades en línea. La segunda página contiene enlaces sobre astronomía, misiones espaciales y planetarios. Ambas páginas son útiles para estudiantes de primaria y ofrecen información y actividades de forma atractiva.
Este documento evalúa la herramienta Blubbr, que permite generar cuestionarios y juegos educativos a partir de videos de YouTube. Blubbr ofrece una forma simple y práctica de crear actividades de aprendizaje personalizadas utilizando material audiovisual existente. El documento analiza aspectos como los objetivos, contenidos, destinatarios y estrategias didácticas de Blubbr, concluyendo que se trata de una herramienta útil para cualquier área o nivel educativo debido a su calidad técnica y potencial didáct
El documento resume un sitio web de la Junta de Andalucía que ofrece recursos multimedia de refuerzo en matemáticas para educación primaria y secundaria. El sitio contiene ejercicios prácticos de diferentes temas matemáticos. Su objetivo es promover el aprendizaje de las matemáticas a través de juegos didácticos. El documento evalúa positivamente la calidad técnica del sitio y su potencial didáctico para facilitar el logro de los objetivos de aprendizaje, aunque señala que f
Este documento evalúa el sitio web "El paraíso de las matemáticas", el cual ofrece recursos gratuitos sobre matemáticas como juegos didácticos, apuntes, ejercicios y exámenes. El sitio tiene como objetivos profundizar temas matemáticos a través de juegos multimedia y brindar conocimientos matemáticos de forma libre. El documento evalúa aspectos como la eficacia didáctica, relevancia de los contenidos, facilidad de uso y versatilidad del sitio.
GCompris es un software educativo libre en español que contiene actividades interactivas en áreas como matemáticas, ciencia, geografía y lectura para estudiantes de 2 a 10 años. El software presenta tableros de actividades con iconos y barras de control, cubriendo contenidos como álgebra, lectura y experiencias recreativas. Carece de un manual de uso completo pero sus colores y diseño son atractivos para los usuarios objetivo.
El documento describe el software educativo Word master 4 para aprendizaje del inglés. El programa tiene un gran banco de datos de palabras en inglés para juegos desafiantes. Incluye funciones audiovisuales y multimedia. Está dirigido a estudiantes de 3 a 10 años para identificar imágenes y aumentar el vocabulario de manera interactiva.
Algodoo (antes PHUN 2.0.1) es un simulador de física que permite a los usuarios crear simulaciones utilizando elementos como polígonos y cuerdas, y explorar conceptos de física como la gravedad, velocidad y fricción. El simulador tiene como objetivos explorar y aprender física de forma entretenida, fomentar la creatividad, y mejorar habilidades a través de la construcción y experimentación con inventos virtuales. Está dirigido a estudiantes de primaria y secundaria de 10 a
Este documento resume un software educativo sobre los sistemas del cuerpo humano. El software contiene seis secciones sobre el aparato digestivo, circulatorio, locomotor, respiratorio, excretor y reproductor. Está dirigido a estudiantes de 8 a 10 años y los objetivos son identificar las características de los sistemas del cuerpo a través de actividades. El software utiliza imágenes, colores llamativos y algunas actividades tienen diferentes niveles de dificultad.
Ficha de simplificadas catalogación y evaluación de programas educativosDai_b
Este documento provee una ficha para evaluar y catalogar programas educativos. La ficha incluye secciones para describir el título, autores, temáticas, objetivos, contenidos, destinatarios, tipo de programa, adaptaciones para necesidades especiales, documentación y requisitos técnicos. También incluye tablas para valorar aspectos pedagógicos, técnicos y cognitivos del programa así como los recursos y esfuerzos cognitivos que utiliza.
2. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXEL ALTA CORRE BAJA
ENTER CTA
X
Entorno audiovisual: presentación, pantalla, sonido, letra………………
Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………………….. X
X
Calidad y estructuración de los contenidos…………………………….
Estructura y navegación por las actividades. Metáforas………………. X
Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………………. X
Interacción con las actividades: dialogo, análisis respuestas…………… X
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………………………. X
Originalidad y uso de la tecnología avanzada…………………………. X
RECURSOS DIDÁCTICOS QUE SE UTILIZA: marca con uno o más
INTRODUCCION EJECICIOS DE APLICACIÓN
ORGANIZADORE PREVIOS EJEMPLOS
ESQUEMAS RESÚMENES/SÍNTESIS
X
X GRAFICOS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
X
X IMÁGENES
PREGUNTAS
ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA. marca con uno o más
CONTROL PSICOMOTRIZ RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, critico)
MEMORIZACIÓN / EVOCACIÓN PENSAMIENTO DIVERGENTE /IMAGINACIÓN
x COMPRENCION / INTERPRETACIÓN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR
COMPARACIÓN/RELACIÓN HACER HIPÓTESIS / RESOLVER PROBLEMAS
ANÁLISIS/SÍNTESIS EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
CÁLCULO/PROCESO DE DATOS EXPRECIÓN (verbal, escrita, gráfica…) /CREAR
BUSCAR / VALORAR INFORMACIÓN REFLEXIÓN METACOGNITIVA
OBSERVACIONES
Eficiencias, ventajas que comparta respecto de otros medios
El material que utilizamos en las actividades puede ser muy bueno perodebemos tener encuenta que no lo
podemos utilizar en todo momento en otras clases.
Problemas e inconvenientes:
Los problemas que se pueden presentar en la presentación del material son las dificultades en el aprendizaje del
niño.
A destacar (observaciones)…
Lo que debemos destacar antes de enseñar estos contenidos son las diversas capacidades de evolución de nuestros
alumnos.
EXEL ALTA CORRE BAJA
VALORACIÓN GLOBAL ENTE CTA
X