Este documento es una ficha de evaluación de desempeño laboral docente que consta de cuatro secciones. La Sección I evalúa aspectos técnico pedagógicos con 10 indicadores calificados de 1 a 5 puntos. La Sección II evalúa aspectos técnico administrativos con 6 indicadores calificados de 0 a 3 puntos. La Sección III evalúa la asistencia y puntualidad con 3 opciones calificadas de 10 puntos. Finalmente, la Sección IV evalúa otros aspectos con 6 indicadores marcados como SI o NO y calificados
Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del PEI a través de un conjunto de acciones y/o actividades que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la Institución Educativa en el plazo de un año.
El Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas) es una herramienta que pude utilizar una institución educativa para realizar un diagnóstico estratégico con la finalidad de tomar decisiones adecuadas para alcanzar los objetivos organizacionales.
Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del PEI a través de un conjunto de acciones y/o actividades que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la Institución Educativa en el plazo de un año.
El Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas) es una herramienta que pude utilizar una institución educativa para realizar un diagnóstico estratégico con la finalidad de tomar decisiones adecuadas para alcanzar los objetivos organizacionales.
Documento Rector Estado de México. 2016 boletasCondeba Técnico
Son las boletas para la evaluación de las sesiones en el marco del Concurso Nacional de la Sesión de Educación Física, a celebrarse en el Estado de México en marzo de 2016.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. FICHA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.2 ANEXO:
1.4 DISTRITO:
1.3 NIVEL:
1.5 MODALIDAD:
1.6 DIRECTOR (A):
1.7 SUB DIRECTOR (A):
1.7 PROFESOR (A):
1.8 COMITÉ DE EVALUACIÓN:
1.9 CÓDIGO DE PLAZA:
INDICADORES
CALIFICACIÓN
REGULAR BUENO EXCELENTE
I. ASPECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICO (50 Puntos) 3 4 5
1.1 Explora los saberes previos en sus alumnos
1.2 Emplea diversas estrategias para el logro de los
aprendizajes.
1.3 Promueve el trabajo activo individual y grupal
1.4 demuestra dominio conceptual del área a través de
sus intervenciones
1.5 reflexiona con lo alumnos sobre sus procesos de
aprendizaje (metacognición)
1.6 Evalúa cada fase del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
1.7 Prevé materiales educativos que respondan a las
actividades de aprendizaje.
1.8 Se verifican los resultados del trabajo grupal en la
elaboración y la producción de materiales
1.9 promueve un relación horizontal en base a las
normas de convivencia
1.10 estimula permanentemente a los alumnos a
conseguir logros de aprendizaje.
TOTAL PARCIAL
TOTAL
II. ASPECTOS TÉCNICO ADMINISTRATIVO
(18 Puntos)
NUNCA A VECES SIEMPRE
0 2 3
2.1 Entrega en la fecha indicada el proyecto curricular
del centro
2.2 Entrega en la fecha indicada sus unidades
didácticas, proyectos y/o módulos
2.3 Sus diseños de aprendizaje o diario de clases los
presenta oportunamente
2.4 Entrega en la fecha indicada el informe bimestral o
trimestral del área
2.5 Entrega en la fecha indicada el cuadro de
rendimiento académico y estadístico por áreas
2.6 Presenta oportunamente los registros auxiliares y
oficiales de notas y asistencias
TOTAL
2. III. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
(10 Puntos) CALIFICACIÓN
3.1 Con asistencia y puntualidad permanente (sin tardanzas injustificadas)
……………………………………………………………………….….(10 puntos)
3.2 Con menos de 10 tardanzas o hasta 03 inasistencias injustificadas no
consecutivas ……………………………………………………….….(10 puntos)
3.3 Con más de 10 tardanzas o más de 04 inasistencias injustificadas no
consecutivas ……………………………………………………….….(10 puntos)
IV. OTROS
(18 Puntos) SI NO
4.1 Estudios de Especialidad (02); diplomados (03); ó Post Grado (04)
certificadas por la institución respectiva
4.2 Estudios de Capacitaciones por más de 100 horas del 2004
hacia delante (mínimo 01, máximo 08 puntos).
4.3 Capacidad de iniciativa y organización (04)
4.4 Identificación institucional (02)
4.5 Producción intelectual (02)
4.6 Dominio de informática (02)
RESUMEN
ASPECTOS
(Máx. 100 Puntos) PUNTAJE
I. TÉCNICO PEDAGÓGICO
II. TÉCNICO ADMINISTRATIVO
III. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
IV. OTROS
PUNTAJE TOTAL
…………………………………., ……… de ……………………….. de 200…