Este documento presenta un programa de prevención de drogas llamado "¡Que quede entre amigos!" dirigido a estudiantes de 4o de la ESO. El programa tiene los objetivos de proporcionar información objetiva sobre drogas, fomentar la reflexión sobre actitudes hacia las drogas, y colaborar en la toma de decisiones saludables. Se proponen actividades para que los estudiantes y sus familias reflexionen y debatan sobre los temas del programa.

1.
CONSTRUIR UNA VIDA… CONSTRUIR UNA COMUNIDAD
PROGRAMA: QQEA ¡QUE QUEDE ENTRE AMIGOS! LÍDERES ENTRE IGUALES
EDUCANDO EN SALUD
ATRÉVETE
Curso 4º ESO
SABER+, PASO DE ARRIESGAR
OBJETIVOS:
 Trasladar información objetiva sobre las sustancias (drogas) y sus efectos.
 Reflexionar y debatir sobre las actitudes y motivaciones en referencia a las
conductas de uso de drogas.
 Colaborar en la toma de decisiones saludables y en el afrontamiento de las
situaciones vitales de uso de drogas.
www.qqea.org

2. ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA:
Hoy hemos presentado a su hijo la línea de prevención
en salud ATRÉVETE: SABER+, PASO DE ARRIESGAR y
¿Qué hemos hecho hoy en hemos reflexionado y debatido sobre unos contenidos
audiovisuales (una frase que acompaña a un dibujo, una
el instituto? imagen, una foto o un video corto que transmite un
mensaje). Hemos escuchado dos canciones.
¡Pregúntenle a su hijo! Compartan, descubran y
refuercen lo que ha aprendido.
Pueden ver los audiovisuales, frases y canciones, en la
¿Cómo podemos colaborar
página web y verán que al final se hacen unas propuestas
en los aprendizajes de para que reflexione y si lo desea y le autoriza opine y
participe en el foro.
nuestro hijo/a? ¿Qué
Todos juntos, en familia, podríamos reflexionar sobre
podríamos hacer en estas propuestas. Además si lo consideran como padres
podrían reflexionar, en familia, sobre parecidas vivencias
familia?
que nos ocurren como adultos.
www.qqea.org
Sus experiencias como padres en la difícil tarea de
¿Dónde puedo obtener
educar un hijo/a adolescente son muy importantes y
más información? ¿Dónde enriquecedoras para todos. No solamente en lo
referente a estas actividades sino sobre el resto de sus
puedo compartir comportamientos, actitudes y conductas diarias en la
experiencias? interacción con su hijo/a.
¡COMPARTALAS EN EL FORO DEL PROGRAMA!
ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA
ALGUNAS SUGERENCIAS A DEBATIR EN FAMILIA SOBRE LAS PROPUESTAS Y EN SU
CASO APOYO PARA QUE VUESTRO HIJO PARTICIPE EN EL FORO:
- Busquen con su hijo/a información sobre las drogas y sus efectos.
- Reflexionen y debatan con sus hijos/as sobre La información que ellos tienen en
referencia a los efectos de las sustancias.
- Reflexionen y debatan sobre las diferencias y similitudes de cuando ustedes tenían
la edad de su hijo/a y hoy en día.

3. - Reflexionen sobre las conductas de consumo de sustancias que su hijo/a observa
en su entorno y debatan sobre las diferencias y similitudes de cuando ustedes
tenían la edad de su hijo/a y hoy en día.
- Reflexionen y debatan con sus hijos/as sobre las actitudes y motivaciones que
llevan a los jóvenes al consumo de drogas.
- Reflexionen sobre las diferencias y similitudes que ustedes se encuentran en su
trabajo, en su propio entorno. Cuéntenle a su hijo/a sus puntos de vistas sobre
dicha situación.
- Animen a su hijo/a que participe en el foro y exprese sus opiniones.
- Lean las opiniones de otros alumnos en el foro “ATRÉVETE” y compártanlas con su
hijo/a
Al finalizar transmitan a su hijo/a lo agradable que ha sido para ustedes hablar
con él/ella de estas cosas y lo orgullosos que están de que tenga su opinión y la
manifieste.
Si necesitan pedir orientación y ayuda para afrontar y mejorar alguna situación, pueden llamarnos al 922 31 43 13
ext. 208 o mandarnos un correo asociacionjade@gmail.com

4. DESCUBRIENDO EN FAMILIA
Pensando en nuestro futuro. Reflexiones tras 20 años de trabajo en
prevención de los consumos de drogas (1986-2006).
“Hace ya tiempo que diferentes administraciones y organizaciones vienen
señalando un aumento muy importante de los consumos de diferentes drogas, legales e
ilegales. Dicho aumento se compaña de otros fenómenos preocupantes, como son el
descenso en las edades de inicio en la experimentación, la extensión de los consumos
por una gran franja de los grupos sociales, su asociación con diversas circunstancias que
aumentan el riesgo de consecuencias negativas, la aparición de nuevos y crecientes
problemas derivados, etc. Ante esta situación, en el convencimiento de que los
fenómenos sociales son responsabilidad de todos y deben enfrentarse de la manera más
objetiva y crítica posible, la FAD quiere exponer su propia lectura de los hechos.
1) Los incesantes aumentos de las prevalecías de consumidores, cada vez más
precoces, de muchas sustancias, señaladamente de ciertos patrones de uso abusivo de
alcohol, de cánnabis, de cocaína y, más circunstancialmente, de diversas drogas lúdicas
y estimulantes, no pueden ser interpretados de manera simplista. Ni se explican por
razones derivadas de características específicas de individuos o grupos concretos, ni
pueden deberse sólo a motivos de accesibilidad o de extensión del mercado ilícito;
tampoco la atribución principal de que la extensión se deriva precisamente de la
prohibición resiste el menor análisis (por ejemplo, cuanto más se “normaliza” el uso de
cánnabis, más crece el número de consumidores del mismo).
2) Sin negar la posible incidencia de factores como los señalados, y de otros, la
razón última de la extensión de los consumos parecería estar más referida a un contexto
social y cultural que promueve, que al menos no frena, estos comportamientos. Una
cultura desaforadamente consumista, unos valores hedonistas en alza, un cambio en los
estilos de vida que subrayan progresivamente el protagonismo del ocio, una fantasía de
obtención ilimitada de gratificaciones y ausencia de problemas, una instalación
existencial en un presente que habría que explotar al máximo, un énfasis en la defensa
de los intereses propios e inmediatos con relegación de los objetivos solidarios al
espacio de lo ideal no realizable, una cierta pérdida de las exigencias de autocontrol
responsable, una tendencia a la desresponsabilización y a la apelación a soluciones
externas, etc.; todas ellas son características que, sin que nieguen ni anulen los grandes
logros que nuestra sociedad consiguió en las últimas décadas, condicionan un especial
contexto del que habría que analizar los efectos perversos. (...)”
FAD, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción
Septiembre 2006, Algunas realidades sobre los consumos de drogas, pág. 1 y 2
www.fad.es
PREGUNTÁNDONOS:
‐Como padres: ¿Están de acuerdo con las ideas que los expertos de la FAD reflejan en
este texto? ¿En qué de acuerdo? ¿En qué en desacuerdo?
‐Qué les parece la afirmación: “cuanto más se normaliza el uso de cánnabis, más crece
el número de consumidores del mismo”
‐¿Cuáles son sus actitudes sobre el uso de drogas para educar a sus hijos?
‐Si fuma o bebe alcohol delante de su hijo/a ¿se ha planteado cual es el impacto
educativo de tal conducta sobre su hijo/a?
‐¿Piensan que vivimos unos tiempos en los que nuestros hijos están sobreprotegidos?
‐¿Creen que los jóvenes de hoy en día son diferentes a los de su generación?