El documento presenta un plan para una sesión educativa sobre figuras geométricas para niños de 5 años. El plan incluye el uso de materiales didácticos como figuras geométricas de colores en cartulina, peluches y pelotas para distinguir formas. También incluye diapositivas con imágenes animadas de las figuras, una canción y un cuento para mantener la atención de los niños. Finalmente, se mostrarán fotografías de objetos del entorno que contienen figuras geométricas para que los niños aprendan su
PromocióN De La Salud Y PrevencióN De LaMonica Reyes
Esta presentacion incluye una explicacion de las diferencias entre los conceptos de promocion y prevencion en salud, hace claridad de la prevencion como una perspectiva patogenica y la promocion como una estrategia salutogenica
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PROGRAMA DE JUEGOS DE CONCENTRACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS RELCAIONES LÓGICO...Lenin Mendieta Toledo
El origen natural del ser humano es la capacidad que tiene para captar, incorporar, asimilar, toda clase de experiencias y aprendizajes que se da durante toda su vida esta es la parte primordial para poder impartir la enseñanza en el aula. De esta manera el estudiante recibe la información y la transforma en madurez educativa que le va a servir durante toda la vida. Al ser la etapa escolar la base de toda la enseñanza donde se siembra la primera semilla de educación lo cual le va a permitir desenvolverse sin dificultad tanto social como cognitivamente de una manera segura.
La importancia de los juegos de concentración implementado en el desarrollo de las relaciones lógico-matemáticas es la ayuda que brinda al ser humano en este caso al estudiante a ir madurando en su parte cognitiva. Es el proceso que el estudiante realiza para adaptarse y asimilar la etapa escolar como su primer proceso de aprendizaje formadora. Por esta consideración se proponen estrategias para dar apoyo al docente en el aula, creando de una guía didáctica con enfoque metodológico.
El impacto social está dirigido al desarrollo de la sociedad al ser los estudiantes los que se aprovechan de la enseñanza impartida por los docentes mediante la utilización de la guía y esto ayudará en su evolución en las etapas de su vida y así luego contribuir con la sociedad.
Los beneficiarios indirectos son los niños que contarán con una herramienta que les permitirá mejorar la enseñanza que se da en el aula por medio de la guía didáctica.
Los beneficiarios directos son los docentes que se ayudarán por medio de la guía didáctica con enfoque metodológico para tener de una manera ordenada la información que se quiera impartir.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación
ASPECTO: Lenguaje oral
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Que los alumnos desarrollen relatos literarios mediante un juego educativo APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos formen un cuento haciendo uso de un juego educativo.
TEMA DE REFLEXION: Relatos literarios
PRDUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE JUEGOS DE CONCENTRACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS RELCAIONES LÓGICO...Lenin Mendieta Toledo
El origen natural del ser humano es la capacidad que tiene para captar, incorporar, asimilar, toda clase de experiencias y aprendizajes que se da durante toda su vida esta es la parte primordial para poder impartir la enseñanza en el aula. De esta manera el estudiante recibe la información y la transforma en madurez educativa que le va a servir durante toda la vida. Al ser la etapa escolar la base de toda la enseñanza donde se siembra la primera semilla de educación lo cual le va a permitir desenvolverse sin dificultad tanto social como cognitivamente de una manera segura.
La importancia de los juegos de concentración implementado en el desarrollo de las relaciones lógico-matemáticas es la ayuda que brinda al ser humano en este caso al estudiante a ir madurando en su parte cognitiva. Es el proceso que el estudiante realiza para adaptarse y asimilar la etapa escolar como su primer proceso de aprendizaje formadora. Por esta consideración se proponen estrategias para dar apoyo al docente en el aula, creando de una guía didáctica con enfoque metodológico.
El impacto social está dirigido al desarrollo de la sociedad al ser los estudiantes los que se aprovechan de la enseñanza impartida por los docentes mediante la utilización de la guía y esto ayudará en su evolución en las etapas de su vida y así luego contribuir con la sociedad.
Los beneficiarios indirectos son los niños que contarán con una herramienta que les permitirá mejorar la enseñanza que se da en el aula por medio de la guía didáctica.
Los beneficiarios directos son los docentes que se ayudarán por medio de la guía didáctica con enfoque metodológico para tener de una manera ordenada la información que se quiera impartir.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación
ASPECTO: Lenguaje oral
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Que los alumnos desarrollen relatos literarios mediante un juego educativo APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos formen un cuento haciendo uso de un juego educativo.
TEMA DE REFLEXION: Relatos literarios
PRDUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
Los emprendimientos socio productivos generan bienes y servicios en los territorios, con el propósito de que los procesos de producción activen al mercado y facilite el desarrollo personal mediante la integración social de los agentes sociales excluidos.
control de emisiones de gases contaminantes.pptxjesusbellido2
en el siguiente documento s epodra apreciar los gases que emiten los vehiculos y sus consecuencias tambien se podra apreciar las normas euro cino y las normas euro seis
Alan Soria, Hernán Litvac - eCommerce Day Colombia 2024
Figuras Geómetricas
1. ÁREA:
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN III
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
“AREQUIPA”
CARRERA PROFESIONAL:
SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO
AUTOR(A):
4. Para que los niños agrupen
los objetos según sus
formas geométricas , con
uno o dos criterios
verbalizando los criterios
de agrupación propuestos
por él.
5. Lo primero que hare serán materiales didácticos, traeré las figuras
geométricas de diferentes colores hechas en cartulina de un tamaño
apropiado para que los niños puedan observar y aprender a reconocerlas sin
problema alguno, además peluches y pelotas para que diferencien lo blando
de lo duro.
Para complementar el tema hare diapositivas las cuales tendrán imágenes de
las figuras geométricas animadas, además añadiré una canción de las
mismas, seguido de un pequeño cuento que titula un Mundo Cuadrado para
que se mantengan atentos al tema y no se aburran para continuar pondré
fotografías de objetos blandos y duros para que puedan aprender a
diferenciarlas unas de las otras al igual de imágenes de objetos de diferentes
tamaños. Finalmente colocare fotos de objetos de nuestro entorno como
mesas, reloj entre otros y así puedan darse cuenta que todo lo tratado en esta
sesión como las figuras geométricas están presentes en el lugar que vivimos.