CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Que los alumnos desarrollen relatos literarios mediante un juego educativo APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos formen un cuento haciendo uso de un juego educativo. TEMA DE REFLEXION: Relatos literarios PRDUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS
“NICOLAS GULLEN”
CLAVE ESCOLAR: 07DJN07595 SECTOR: III ZONA ESCOLAR: 024 CIUDAD: Arriaga Chiapas GRADO: 3º “B”
PERIODO DE PRACTICA: 28 de mayo al 1 de junio del 2018.
ASIGNATURA: LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral
COMPETENCIAQUE SE FAVORECE: Que los alumnos desarrollen relatos
literarios mediante un juego educativo
APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos formen un cuento haciendo uso
de un juego educativo.
TEMADE REFLEXION:Relatos literarios
PRDUCCIONES PARAEL DESARROLLO DEL PROYECTO:

2. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
DÍA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS
JUEVES
DIA 4
 INICIO: Se recibirá a los niños, posteriormente se les cuestionará
a los alumnos; ¿Has ocupado una computadora?, ¿Te gustaría
hacerlo?, mejor aún, ¿Te gustaría crear un cuento en la
computadora?
 DESARROLLO: Para empezar el juego educativo “paseo por el
bosque”, el cual consiste en formar un cuento de manera colectiva.
Formaré dos equipos de 7 integrantes, lo cual haré mediante la
canción “A pares y nones”, después de una ronda de juegos los
alumnos quedarán en dos equipos, se ordenará que por equipos
pasen a exponer, ¿por qué les gustan los cuentos? Y ¿De qué
tema les gustaría hacer este cuento?
Posteriormente se unirán los equipos para formar un semicírculo
alrededor de la laptop (la cual se encontrará en una mesa), es ahí
donde se les explicará que entre todos armaremos pequeños
textos literarios, y hay que echar su imaginación a andar.
 LAPTOP
 JUEGO EDUCATIVO “PASEO POR EL
BOSQUE”
 HOJAS BLANCAS
 COLORES

3. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
Citlali Rangel Palacios Francisco Jesús Salazar Aguilar Araceli Cueto Zavala
 SOCIALIZACIÓN: Durante esta actividad los niños lograron
desarrollar su trabajo colectivo, y sobre todo aprendieron a armar
un cuento de manera rápida y divertida.
 CIERRE: Para finalizar el juego educativo y reforzar los
aprendizajes, se le pidió a los niños dibujar su parte favorita de
algunos de los textos creados, y que lo pasará a exponer al grupo.
ALUMNO DOCENTE
DOCENTE DE LAINSTITUCION DE
OBSERVACION