Lectura y recursos lietrarios

1. FIGURAS LITERARIAS:
Son recursos que se utilizan para
mejorar la expresión. También
añaden a la literatura mayor
claridad, expresividad, armonía,
corrección...

2. ALITERACIÓN: Repetición de uno o varios sonidos similares en el mismo verso o
estrofa. Ej. “Inmensa turba de nocturnas aves”
ONOMATOPEYA: Es un tipo de aliteración que reproduce sonidos reales:
Ej. “el tictac del reloj”
ANÁFORA: Repetición de una o más palabras al comienzo del verso o de
enunciados sucesivos: Ej. “Quién lo soñara, quién lo sintiera, quien se atreviera”
POLISÍNDETON: Consiste en la coordinación de varios elementos lingüísticos
mediante abundantes y reiteradas conjunciones.
“El prado y valle y flauta y río y fuente...”

3. SÍMIL O COMPARACIÓN: Consiste en relacionar un término real con otro imaginario
con el que guarda una semejanza, los elementos más utilizados son Cual, Como...
“Sus ojos son como dos escarabajos negros”
HIPÉRBOLE: Se produce cuando se altera la realidad de forma exagerada.
“Su sonrisa hizo florecer los lirios del campo”
IRONÍA: Consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere decir.
“El boliche no se descargar ninguna película”

4. Para identificar lo que estamos leyendo es preciso reconocer los
recursos literarios, así, podemos identificar si tenemos en
nuestras manos; un cuento, una novela, un poema, etc.
 Y La lectura literaria como una actividad cotidiana y
placentera que, al mismo tiempo, es fuente de
conocimientos, sensibilidad artística y criticidad
sociocultural.
 Si la obra posee recursos literarios mediante la redacción de
textos. Entonces, la obra es estética, y por ende,

5. el lector desarrollará las competencias y destrezas, como las
siguientes:
 Cuestionar las nociones previas
 Analizar desde varias perspectivas y contextos
 Argumentar con fundamentos válidos
 Generar ideas nuevas.