Este documento describe el proceso de formación de conceptos, incluyendo la percepción, abstracción y generalización. Explica los conceptos de percepción y simple aprehensión. También describe el árbol de Porfirio, que ordena los conceptos de mayor a menor extensión. Finalmente, define el concepto y lo clasifica según su extensión, comprensión y perfección.

1. FILOSOFIA PRIMER
SEMESTRE “B”, “C”, “F”.
PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE A MIS
ALUMNOS.
1

2. LIC. AMAPOLA B. IBARIAS ENCISO.
¿COMO SE FORMAN LOS CONCEPTOS?
El proceso de formación de los conceptos consta de tres operaciones;
Percepción, Abstracción y Generalización.
¿QUE ES LA PERCEPCION?
La noción de percepción deriva del término latino perceptio y describe tanto a la acción como a
la consecuencia de percibir (es decir, de tener la capacidad para recibir mediante los sentidos las
imágenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo).
Lee todo en: Definición de percepción - Qué es, Significado y CONCEPTO
http://definicion.de/percepcion/#ixzz2gclhARnx
2

3. LIC. AMAPOLA B. IBARIAS ENCISO
La formación de conceptos implica todo un proceso psicológico, los lógicos se llaman
simple aprehensión, en virtud de la cual se llega a retener o fijar las características
esenciales de un objeto y desprenderse de las accidentales para finalmente, quedarse
con una representación ideal,
misma que no cambia pese a las diversas
representaciones subjetivas y siempre cambiantes que tengamos. Así, este complejo
proceso empieza en un nivel meramente sensible, por las
sensaciones y
percepciones, hasta llegar a la formación de un esquema .
3

4. LIC. AMAPOLA B. IBARIAS ENCISO
EL ARBOL DE PORFIRIO
REPRESENTACION DEL ARBOL DE
PORFIRIO
Porfirio, era un filósofo neo-platónico
del s. III d.C. que propuso que los
conceptos se ordenan siguiendo una
disposición de acuerdo a su extensión.
Dado su neo-platonismo, él pensaba que
ese orden era real y se daba en el mundo
de las ideas. Sin embargo, intuyó esa
realidad que para nosotros es tan evidente
y que nos permite organizar nuestros
conocimientos con tanta facilidad.
4

5. LIC. AMAPOLA B. IBARIAS ENCISO
La extensión y la comprensión de los
En la copa, los conceptos más amplios.
conceptos
inversamente
Aquellos cuya extensión es máxima. Los
proporcionales: "A mayor comprensión,
denominados géneros supremos, debajo de
menor extensión, y viceversa". De aquí que
estos se estructuran los demás conceptos
podamos
ordenar
por
de menor extensión hasta llegar a la
extensión
decreciente
comprensión
especie. Por fin, fuera del ámbito mental,
son
los
conceptos
y
creciente y formar, de este modo - como
Pofirio - un árbol.
están los individuos de los cuales nosotros
abstraemos los conceptos.
5

6. CONCEPTO.
EL CONCEPTO.
• El origen de la palabra concepto se deriva del latin
concipio
palabra concepto que significa “abarcar o
recoger con la mente”. Nos permite referirnos a aquellas
características esenciales o importantes de su
objeto,
independientes
de
lo
que
se
llama
características “accidentales” o contingentes.
•
Los conceptos de clasifican en tres tipos:
1) Por su extensión.
2) Por su comprensión.
3) Por su perfección.
6

7. LIC. AMAPOLA B. IBARIAS ENCISO.
• CLASIFICACION DE LOS CONCEPTOS SEGÚN SU
EXTENCION, SE CLASIFICAN EN:
1) Conceptos universales.
2) Conceptos particulares.
3) Conceptos singulares o individuales.
4) Conceptos colectivos.
 CLASIFICACION DE LOS CONCEPTOS SEGÚN
COMPRENSION.
1) Conceptos simples.
2) Conceptos complejos.
3) Conceptos abstractos.
4) Conceptos concretos.
7

8. LIC.AMAPOLA B. IBARIA ENCISO.
 CLASIFICACION DE LOS CONCEPTOS SEGÚN SU
PERFECCION.
1)
Conceptos claros.
2)
Conceptos oscuros.
3) Conceptos distintos.
8