2. ¿Qué
entiendo por
un Ambiente
de
Aprendizaje
Lúdico?
Un ambiente que nos permita la construcción
diaria, la reflexión cotidiana, la riqueza de la
vida en relación.
Podría pensarse el ambiente como sujeto
que actúa con el ser humano y lo
transforma.
3. De nada sirve “modificar”
un espacio introduciendo
innovaciones si se
mantienen las mismas
acciones, prácticas
educativas cerradas,
verticales o meramente
instruccionales.
Senti-pensar…. Un ambiente de aprendizaje lúdico nos invita a
dejar de lado la organización espacial
“tradicional” competitividad, la misma
actividad para todos y al
mismo tiempo y un rigor en el
programa académico
Predomina
….
5. Mi grupo y yo desarrollamos un Proyecto de
“aprendizaje” al año, que nace del interés de los
niños en cuanto a un tema en particular.
“Los Bichos” han sido el tema de interés
común y que nos ha permitido: indagar,
experimentar, registrar y documentar.
¡Ni!, yo quiero que mi
hermanito vea los bichos, Liam
5 años
Luego de varias ideas y hacer votación,
acordamos llevar a exteriores cierto material
que invite a otros a visitarnos y compartir el
tema aparte de seguir trabando nuestro tema
de Proyecto.
6. En esta foto puede
apreciarse, que los
niños colocan fuera
de nuestra aula una
mesa con
“materiales” para
ellos importante y
que los otros
puedan aprender del
Materiales
-02 llantas (usadas como base para la
“mesa”
-Un tablón de madera
-Lupas
-Hojas blancas y lápices
-Figuras de “bichos” realizados
previamente como modelos
-Dibujo como otro referente
7. Ellos mismos no pueden permitirse no usar este espacio a
pesar de dominar su interacción en él, porque: “así le
enseñamos a ellos cómo usarlo Ni”- dijo Dilan.
Ellos mismos no pueden permitirse no usar
este espacio a pesar de dominar su
interacción uno de los chicos dice:
“así le enseñamos a ellos cómo
usarlo Ni”- dijo Dilan, 6 años
8. Un ambiente de aprendizaje lúdico lo veo
entonces como:
Un espacio que posibilite la comunicación y
el encuentro de las personas que conviven
diariamente en él, es dar lugar a materiales
y actividades que permitan la estimulación
y fomenten la curiosidad, la capacidad
creadora y por supuesto invite al diálogo, la
expresión de ideas sin miedo, así como
intereses que tengamos, necesidades y por
qué no, hasta nuestros estados de ánimo
sin excepción.