Formato de autoevaluacion
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El documento presenta los criterios de autoevaluación de un estudiante, incluyendo su compromiso, participación, comportamiento, organización, calidad del trabajo, contribuciones al orden de la clase, presentación de trabajos, trabajo en clase, evaluaciones escritas, aseo del lugar de trabajo y entorno, y competencias de la asignatura. El documento solicita la valoración y comentarios del docente y padre de familia del estudiante en cada uno de estos criterios.
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Unidad didactica.
Este documento presenta una serie de criterios e ítems de autoevaluación relacionados con el desempeño académico y comportamental de un estudiante. Incluye secciones sobre asistencia, dedicación, respeto, solidaridad, sentido de pertenencia, liderazgo, trabajo en equipo y convivencia, con varios ítems bajo cada categoría que el estudiante debe evaluarse a sí mismo del 1 al 10.
Rubrica de evaluación claudia millán
El documento presenta una guía sobre la elaboración y uso de rúbricas para la evaluación de estudiantes en ambientes virtuales. Explica que las rúbricas establecen criterios y estándares por niveles para medir la calidad del desempeño de los estudiantes en tareas específicas. Describe dos tipos de rúbricas, holística y analítica, e incluye un ejemplo de rúbrica analítica con aspectos a evaluar como actitud, intervenciones oportunas, calidad de retroalimentaciones, entre otros
Registro conducta
Este documento es un calendario semanal que registra las actividades y el comportamiento de un alumno durante la semana en su curso. El calendario detalla las asignaturas, recreos, comidas y firma de la familia cada día para evaluar el trabajo y comportamiento del alumno.
Evaluacion del trabajo en equipo
Rúbrica de evaluación del trabajo colaborativo por motivo de desarrollar el ABP "Contribuyendo a los Objetivos del Milenio"
Observador del estudiante
This document contains registration information for a student at Institución Educativa Las Mercedes. It includes the student's personal details like name, date of birth, identification numbers, family contact information, address, grade, and photo. Sections are allotted for notes and signatures from the school director and coordinator.
47503579 observador-del-estudiante-formato
Este documento es un formato de observación de estudiantes que incluye secciones para la información personal del estudiante, los datos de contacto de los padres, la información académica y de comportamiento del estudiante a lo largo del año escolar, así como las fortalezas y dificultades del estudiante.
Formato en word
El colegio cuenta con instalaciones bien dotadas como aulas, biblioteca, cafetería, sala de profesores y canchas deportivas. Tiene 14 aulas, 5 servicios administrativos y atiende a más de 300 estudiantes de preescolar a bachillerato con una planta de más de 30 docentes y personal administrativo. El colegio cuenta con documentos como su Proyecto Educativo Institucional, plan de mejoramiento, currículos y manuales de convivencia y funciones.
Observador del alumno
Este documento es un observador del alumno de María Alejandra Martínez Arias de la Institución Educativa Sor María Juliana. A lo largo de los dos períodos académicos, María Alejandra demostró un excelente comportamiento social y notas académicas excelentes, ocupando el segundo puesto en el primer período.
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Entrevista para admision de estudiantes nuevos jaial 2013
Este documento presenta un formato de entrevista para la admisión de estudiantes nuevos en una institución educativa. Contiene preguntas sobre información personal, familiar, académica, de conducta y estilo de vida del estudiante. Busca recopilar datos sobre la salud, situación escolar y familiar previa del estudiante, sus intereses, actividades extracurriculares, consumo de sustancias y participación en grupos o hechos delictivos. Finalmente, indaga sobre las razones para estudiar en este colegio y la disposición a presentar p
Entrevista a padres de familia, maestros y alumnos
El documento contiene formatos para entrevistar a padres de familia, maestros y alumnos con el fin de recabar información sobre el desarrollo y dinámica familiar de un estudiante, así como sobre las estrategias didácticas y evaluación del proceso de aprendizaje implementadas por el maestro.
Frases apropiadas para incluir en observaciones de boletas
Este documento proporciona frases para incluir en boletas, expedientes, reportes y notas a padres sobre el rendimiento y comportamiento de los estudiantes. Incluye frases para indicar lento aprendizaje, comportamiento, aspectos de personalidad, crecimiento, rendimiento normal y estudiantes sobresalientes. Algunas frases sugieren mejorar el autocontrol, la confianza, la responsabilidad y la atención; otras destacan la cooperación, el interés por aprender y el progreso con apoyo en casa.
Entrevista psicologica infantil
Este documento presenta una entrevista psicológica para niños y adolescentes que recopila información sobre datos generales, historia familiar e individual, desarrollo, intereses, síntomas y disciplina. Se divide en secciones sobre datos generales, historia familiar, historia personal que incluye antecedentes médicos, escolares y de socialización, intereses y desarrollo psicosexual, síntomas neuróticos y castigos. El propósito es obtener información relevante sobre el niño para comprender su situación actual.
Modelo de entrevista para niños
Este documento presenta un modelo de entrevista para niños que abarca preguntas sobre información personal, escuela, hogar, intereses, amigos, estado de ánimo, temores, autoconcepto y aspiraciones. El modelo contiene más de 50 preguntas organizadas en estas categorías para explorar diferentes aspectos de la vida y experiencia del niño.
Guía básica para el manejo de libros reglamentarios y registros reglamentari...
guía básica de libros reglamentarios para instituciones educativas, expedido por la secretaria de educacion del municipio de medellín 2009.
Mapa de empatía y pti para un alumno tdah
Este documento presenta un mapa de empatía y un plan de trabajo individualizado para un alumno de 7 años que cursa 2o de primaria. El alumno presenta dificultades de aprendizaje específicas en lectoescritura e inquietud conductual. El plan propone adaptaciones curriculares, metodológicas y de evaluación para reforzar las habilidades de lectura y escritura del alumno a través de sesiones semanales de apoyo, así como estrategias para mejorar su atención, organización y motivación hacia las t
Diapos plan de asignatura propio!!!
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Rúbrica para evaluar exposiciones orales
La primera rúbrica evalúa presentaciones orales basándose en 9 criterios como el tono de voz, calidad de la presentación, dominio del contenido, organización, claridad, uso del tiempo, recursos visuales, citas de expertos y seguridad al presentar. La segunda rúbrica evalúa el trabajo en equipo en 4 criterios: aprendizajes previos, participación, responsabilidad individual y resolución de conflictos. Ambas rúbricas asignan puntuaciones de 1 a 5 para cada criterio.
Tipos de diagnostico
Este documento describe diferentes tipos de diagnósticos educativos, incluyendo diagnósticos informales e inmediatos realizados por maestros, diagnósticos en el salón de clases, y diagnósticos clínicos. También describe cuatro niveles de diagnóstico por habilidades, incluyendo la identificación del problema, la descripción y clasificación, la determinación de la naturaleza y gravedad del problema, y la determinación de los factores causales. Finalmente, presenta criterios para identificar estudiantes con problemas serios de lectura
Rubricas
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Adjectives Webquest
Este documento presenta una lección sobre el uso de adjetivos con el verbo "to be" en inglés en tiempo presente. Explica algunos adjetivos comunes y cómo se usan en oraciones como "Los Beatles son geniales". Luego propone dos actividades para que los estudiantes practiquen: describir imágenes usando adjetivos, y completar oraciones en blanco con adjetivos u otros elementos gramaticales.
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Adaptación curricular alumno con tdah
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Rúbrica
La rúbrica es una herramienta de evaluación que proporciona criterios explícitos para evaluar el desempeño de los estudiantes. Ofrece beneficios tanto para estudiantes como profesores, guiando a los estudiantes y permitiendo a los profesores describir niveles de logro. La elaboración de una rúbrica implica establecer objetivos claros, describir criterios de desempeño y diseñar una escala de calificación. Un ejemplo muestra una rúbrica para evaluar presentaciones orales sobre cuentos que considera aspectos
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Learn english
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Adecuaciones en la metodología y evaluación y en lo personal
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