Funciones coordinador crt
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El coordinador del centro de recursos tecnológicos propone planes de trabajo para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, asesora a los docentes sobre el uso de computadoras portátiles en el trabajo educativo, e identifica las necesidades de capacitación docente para aprovechar las actividades tecnológicas. También mantiene los recursos tecnológicos en buen estado y lleva un inventario de los equipos.
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Normas y funciones del aula de CRT/AIP 2017
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
Funciones del daip
Las funciones principales del docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) son: 1) proponer el plan de trabajo para incorporar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las acciones educativas y sus instrumentos de trabajo; 2) participar en reuniones, talleres y actividades relacionadas y reportar a los directores; 3) asesorar a los docentes en la integración y uso de las TIC en la enseñanza.
Funciones de los docentes de aip
Las funciones de los docentes de AIP/CRT incluyen: 1) Formular y remitir varios documentos de gestión del AIP/CRT como el plan anual de trabajo y horario de atención; 2) Sensibilizar y capacitar a directivos y docentes en la inserción de TIC en el currículo; 3) Mantener los servicios y recursos tecnológicos operativos e informar sobre desperfectos.
ingreso al AIP
El documento describe el Aula de Innovación Pedagógica (AIP), que promueve el aprendizaje de los estudiantes utilizando tecnologías de información y comunicación. Explica que el AIP involucra a todas las áreas y debe ser planificado y organizado de manera responsable por los docentes. También presenta aspectos a considerar como la previsión de recursos y metodologías, así como documentos como el reglamento y hoja de sucesos del AIP.
Funciones del daip
El documento describe las funciones del docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo organizar y planificar actividades, elaborar documentos vinculados, capacitar a docentes en el uso de TIC, promover el uso de recursos educativos y la participación de la comunidad educativa, y asegurar el mantenimiento de equipos. También se especifican acciones de coordinación, seguridad y documentos requeridos como el plan de trabajo anual, horarios, inventario y carpetas con información administrativa, técnico-pedagógica
Plan de capacitación aip2016
El documento presenta un plan de capacitación para docentes sobre el uso de recursos educativos virtuales como aulas virtuales y la web 2.0. El plan describe los objetivos, metodología, cronograma y presupuesto para capacitar a los docentes durante los trimestres escolares sobre el uso de herramientas como Wix, Blogger y Facebook con fines educativos.
Funciones del docente responsable del aip 2016
El documento describe las funciones de los docentes responsables del Aula de Innovación Pedagógica. El Director de la Institución Educativa es responsable de garantizar el uso de tecnologías de información y comunicación en la enseñanza. El Docente del Aula de Innovación Pedagógica se encarga de difundir el uso de la tecnología entre los docentes, mantener actualizado el equipamiento y capacitar a los maestros. Finalmente, los Docentes de Aula deben integrar las tecnologías en sus lecciones y coordinar con el Docente del A
Funciones del docente del aula de innovacion pedagogica
Este documento describe las funciones de los diferentes roles en el Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo al director de la institución educativa, al docente responsable del DAIP, y a los docentes de aula. Se especifican 20 funciones del docente responsable del DAIP como facilitador del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo. También se describen 9 funciones del director y 4 funciones de los docentes de aula en relación al DAIP.
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Plan de capacitación aip2016
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Ppt de aip y crt (2)
El documento describe el Aula de Innovación Pedagógica y sus funciones. El Aula integra las TIC en las actividades pedagógicas para desarrollar capacidades de los docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. El Aula también alberga proyectos que buscan mejorar la calidad educativa a través de las TIC. El docente del Aula capacita a otros docentes en la integración de las TIC y supervisa el uso adecuado de los recursos tecnológicos.
Funciones DAIP
El documento describe las funciones principales del docente a cargo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP), las cuales incluyen administrar y mantener el equipamiento del AIP, promover su uso entre los docentes, asesorar en la integración de las TIC en las sesiones de aprendizaje, y capacitar al personal docente. También se encarga de elaborar documentos relacionados al funcionamiento del aula y reportar información a las autoridades educativas.
Aip
El documento describe el Aula de Innovación Pedagógica. Explica que es un espacio físico equipado con tecnología donde los docentes realizan actividades educativas utilizando las TIC con el apoyo de un Docente de Aula de Innovación Pedagógica. También describe las características y funciones del DAIP, incluyendo su perfil como docente titulado, capacitado en TIC y con habilidades de gestión.
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Organización de la carpeta pedagógica del docente responsable del aip y
Este documento describe la organización de la carpeta pedagógica del docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y/o Centro de Recursos Tecnológicos (CRT). Incluye secciones sobre datos generales, aspectos administrativos, normativas de DIGETE, planes de trabajo y capacitación, funciones del docente responsable, y documentos técnico-pedagógicos como horarios y registros de uso del AIP y CRT. También enumera los documentos que deben presentarse a la dirección para supervisión y
DIRECCIÓN REGIONAL DE DUCACIÓN
El documento presenta los requisitos y funciones de un docente a cargo de un Aula de Innovación Pedagógica (AIP). Entre los requisitos se incluyen tener título profesional pedagógico, ser docente nombrado, conocimientos básicos de informática y disposición a colaborar. Las funciones principales son organizar y planificar actividades del AIP, capacitar en uso pedagógico de TIC, y promover el aprovechamiento de recursos educativos digitales.
Aip yo crt
Este documento proporciona información sobre la gestión de un Aula de Innovación Pedagógica, incluyendo conocer documentos y cronogramas relevantes, formar grupos de trabajo, y fechas límite de informes obligatorios. También describe capacitaciones para docentes sobre temas tecnológicos, pedagógicos y de gestión del aula de innovación.
2. plan de innovacion
Este plan de innovación propone aplicar conocimientos a través del uso de Mtpaint en una escuela secundaria. El objetivo general es desarrollar habilidades y destrezas mediante las artes visuales usando Mtpaint. Se capacitará a docentes en el uso de Mtpaint y se almacenarán trabajos de estudiantes por área para ser exhibidos. Se premiarán los mejores trabajos para valorar la creatividad de los estudiantes.
Reunion Daip Octubre2009
El documento describe los requisitos y funciones de los docentes responsables de los Aulas de Innovación Pedagógica, así como la organización y documentación requerida en estas aulas. Se detallan también las directivas sobre seguridad en internet y la organización de una Expoferia Educativa regional sobre tecnologías de la información y comunicación.
Directiva aip 2012_27
Esta directiva establece las normas y orientaciones para el funcionamiento de las Aulas de Innovación Pedagógica y los Centros de Recursos Tecnológicos en las instituciones educativas públicas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas de la UGEL 05. Define las funciones de los docentes responsables de estas áreas y establece disposiciones sobre el uso de la tecnología, la asignación de recursos y el perfil de los docentes designados.
Reglamento interno de aip
Este documento presenta el reglamento interno de un Aula de Innovación Pedagógica. Establece que el Aula es un ambiente equipado con tecnología para actividades educativas e investigación. Designa las funciones del Docente de Aula de Innovación Pedagógica y establece normas para el uso apropiado de los recursos tecnológicos por parte de estudiantes y docentes. Además, detalla los procedimientos y responsabilidades para el acceso y uso del Aula de Innovación Pedagógica.
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Plan de capacitacion aip-2016
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Docente
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Funciones del Docente de Aula en AIP
Los docentes deben respetar el horario programado para ingresar al Aula de Innovación Pedagógica. El docente de aula es responsable de dirigir las sesiones de aprendizaje previamente programadas con el apoyo del Director del Aula. Los docentes deben presentar su plan de clase o video 48 horas antes para su revisión y evitar contratiempos. Todos los docentes y administrativos deben asistir a las capacitaciones programadas y respetar las normas establecidas.
Reglamento Interno AIP-CRT 2017
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa. Establece las funciones generales y específicas de los miembros que integran estos ambientes, así como pautas para el uso correcto de los equipos. También describe los servicios disponibles como el uso de laptops, computadoras, kits de robótica y software educativo. Finalmente, detalla las normas que deben seguir los usuarios, docentes y personal para el buen funcionamiento del aula y
Documentos y recursos que debe manejar el daip
El documento lista los documentos y recursos que debe manejar el Docente de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo documentos administrativos, normativos, materiales de apoyo para docentes, módulos educativos, trabajos de estudiantes, información sobre equipamiento TIC, y formatos para registro de asistencia y sesiones de aprendizaje. El DAIP es responsable de organizar, almacenar y dar acceso a esta información y recursos tecnológicos para apoyar el trabajo docente.
Reglamento AIP
Este documento presenta el reglamento interno del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "José Leonardo Ortiz". Describe los servicios y actividades que se desarrollan en estos espacios educativos, así como los roles y responsabilidades de los docentes, estudiantes, directivos, padres de familia y APAFA en relación al uso adecuado de las tecnologías de la información y comunicación con fines pedagógicos.
Programa de formación docente en el uso educativo
El documento describe un programa de formación docente en el uso de TIC con tres ciclos. El programa capacitará a 148 profesores de una universidad venezolana en el uso básico, educativo e innovador de las TIC a través de una plataforma en línea durante ocho meses. El programa requiere recursos humanos, tecnológicos y una inversión estimada de 98.000 bolívares.
Reglamento interno AIP - CRT
Este documento presenta el reglamento interno propuesto para el aula de innovación pedagógica y centros de recursos tecnológicos de la Institución Educativa No 2024. El reglamento describe las funciones y responsabilidades de los docentes a cargo del aula (DAIP), los docentes, y los estudiantes. Además, establece las normas y horarios de funcionamiento del aula, así como los objetivos de optimizar el uso de los recursos tecnológicos y promover la enseñanza con tecnología.
El Coordinador Académico
El documento habla sobre el rol del coordinador académico y el trabajo colaborativo entre estudiantes. Explica que el coordinador es el nexo entre estudiantes y profesores, y describe algunas de sus funciones como organizar equipos de trabajo, resolver conflictos, revisar tareas, y asignar puntajes para medir el progreso. También cubre el uso de la plataforma de campus virtual para entregar información y apoyar el trabajo en el aula y laboratorio, usando una metodología de educación B-Learning.
Funciones del coordinador de carrera
El Coordinador de Carrera coordina las actividades académicas de los docentes de una carrera, elaborando planes semestrales y supervisando el cumplimiento de los planes de estudio. También monitorea la docencia, garantiza el cumplimiento de los reglamentos académicos, y presenta informes sobre los resultados académicos a la Subdirección.
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Este documento establece las normas y reglamentos para el uso del Centro de Recursos Tecnológicos y el Aula de Innovación Pedagógica en una escuela. Describe los roles y responsabilidades de los usuarios, docentes y directores. También detalla los servicios, objetivos y funciones del CRT/AIP, así como las sanciones por incumplimiento de las normas.
Reglamento interno 2014
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa No 2024 - Los Olivos en Lima, Perú. Detalla la dirección, teléfonos y autoridades de la institución como el director, subdirectores y docentes. Además, incluye indicaciones generales y el reglamento interno para el uso del Aula de Innovación Pedagógica y los Centros de Recursos Tecnológicos de la escuela.
Rol daip
Este documento describe el rol del docente de un aula de innovación pedagógica en una institución educativa. El docente es responsable de administrar el centro de recursos tecnológicos, asegurar su mantenimiento y operatividad, elaborar documentos relacionados, incentivar su uso entre docentes y estudiantes, y propiciar que las TIC se integren transversalmente en todas las áreas curriculares. El docente también debe trabajar colaborativamente con otros para desarrollar capacidades en el uso de TIC y fomentar una cultura de
Funciones del DAIP
Las funciones principales de los docentes responsables del Aula de Innovación Pedagógica incluyen proponer el plan de trabajo para incorporar las TIC en las acciones educativas, asesorar a otros docentes en el uso y aplicación de las TIC en la enseñanza, y supervisar el mantenimiento de los equipos informáticos y recursos tecnológicos. También deben promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento de las TIC y reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la institución educ
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El Aula de Innovación Pedagógica tiene como objetivo integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades pedagógicas para desarrollar capacidades del docente y mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante recursos educativos elaborados con TIC. El docente del Aula cumple funciones como capacitar a docentes, mantener los recursos tecnológicos operativos y apoyar a docentes en el uso de los recursos durante las sesiones de aprendizaje.
Exposicion lima
Este documento describe las tecnologías educativas implementadas por el Ministerio de Educación para mejorar los aprendizajes, incluyendo Aulas de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos. También detalla las responsabilidades de las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local y municipalidades para apoyar estas iniciativas. Finalmente, establece las obligaciones de las instituciones educativas públicas y privadas para integrar efectivamente las tecnologías en la enseñanza.
Plan anual de trabajo cits co (autoguardado)
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2017 del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa N° 80553/A1-P-ESP “Luis Felipe De La Puente Uceda” en Calamarca. El plan busca mejorar el uso de las TIC en la enseñanza a través de la capacitación docente, el mantenimiento de equipos, y la implementación de aulas funcionales con recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de estudiantes y docentes.
Plan de Trabajo Aula Informática | 2014
Este documento presenta el plan de trabajo del aula informática del Centro Escolar “Ana Rita Vélez de Moreira” para el año 2014. El plan describe los proyectos y estrategias para capacitar a estudiantes y maestros en el uso de las tecnologías de la información, incluyendo la instalación de software libre y la actualización de sistemas operativos. El objetivo general es fortalecer la calidad educativa mediante el aprovechamiento de recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje.
Daip
Este documento presenta la información sobre la Dirección General de Tecnologías Educativas. Describe sus cuatro lineamientos pedagógicos, los programas que atiende y la normatividad aplicable. También detalla los recursos tecnológicos disponibles como aulas de innovación, centros de recursos tecnológicos y equipamiento. Por último, explica los documentos de gestión que debe manejar el director y el docente responsable del aula de innovación.
Plan anual del aula de innovacion
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa para el año 2014. El plan tiene como objetivos implementar el centro de recursos, capacitar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación, e innovar las experiencias pedagógicas con la inserción de las TIC. El plan describe las metas, actividades y cronograma para lograr estos objetivos e integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la institución.
Plan de trabajo anual
Este documento presenta el plan de trabajo anual de una escuela para mejorar la calidad de la educación a través de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El plan busca capacitar a los estudiantes y maestros en el uso de las TIC, como las laptops XO, para potenciar el aprendizaje. Se detallan los objetivos, estrategias, recursos, cronograma de actividades y métodos de evaluación del plan durante el año escolar.
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El documento describe las funciones principales del docente del Aula de Innovación Pedagógica, que incluyen: 1) administrar y mantener las computadoras del aula, establecer horarios de uso y organizar materiales para sesiones de aprendizaje; 2) mantener el servidor y estaciones de trabajo configurados adecuadamente con el software apropiado; 3) velar por la provisión, mantenimiento y renovación de los recursos educativos y equipamiento del aula.
Funcionamiento de las Aulas Informáticas (AI)
Este documento describe las funciones y responsabilidades de los Centros de Apoyo Informático (CAI) para mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo curricular. Los CAI elaborarán planes de trabajo, capacitarán a docentes y estudiantes, apoyarán a los directores de los centros educativos y coordinarán el préstamo de equipos tecnológicos para las clases, con el objetivo de desarrollar competencias en el uso de las TIC con fines pedagógicos.
Reglamento Interno del Aula de Innovación - 2014 copy
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- 1. FUNCIONES DEL COORDINADOR DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS. • Proponer a la Dirección de la Institución Educativa, los planes de trabajo de incorporación de las TIC en las labores educativas, así como dar a conocer al órgano intermedio correspondiente. • Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de Laptop de Primaria y Secundaria en el trabajo educativo. • Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento de las actividades de la Laptop de Primaria y secundaria del Centro de Recursos Tecnológicos. • Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las actividades de la Laptop de Primaria y secundaria del Centro de Recursos Tecnológicos. • Coordinar con la APAFA para el mantenimiento, sostenimiento y seguridad de los recursos tecnológicos que están a su cargo. • Mantener la Laptop en un estado óptimo para el uso de los estudiantes y docentes. • Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la Institución Educativa y luego al Órgano Intermedio. • Llevar el inventario de equipos y recursos TIC del Centro de Recursos Tecnológicos. • Programar, en coordinación con la dirección y los docentes, el horario del uso del Centro de Recursos Tecnológicos. • Incentivar en los docentes de la Institución Educativa la formulación de propuestas y desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TIC. • Propiciar la creación de nuevos recursos educativos digitales multimedia empleando software de uso libre, las cuales deben ser reportados al órgano intermedio para su socialización con otras Instituciones Educativas. • Contar con el Reglamento Interno de atención en el Centro de Recursos Tecnológicos. • Asistir a los talleres de capacitación u otros eventos convocados por el órgano Intermedio, demostrando responsabilidad. Urb. Andrés Araujo Moran Telefax.Nº523043 CETPRO N° 007 - Tumbes Prof. César Augusto Guevara Medina / email: cesarguevara_medina@hotmail.com/ rpm *961080 PERÚ Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación Tumbes Unidad de Gestión Educativa Local Tumbes