SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
CREATIVIDAD SOCIAL YOCIO CREATIVO ABIERTO
HOJA DE RUTA PUNTO DE PARTIDA: ACLARÁNDONOS. ¿DÓNDE ESTAMOS? RELACIÓN OCIO-CREATIVIDAD. BINOMIOS OCIOCREATIVOS OCIO RECREATIVO OCIO CREATIVO OCIO CREADOR OCIOCREATIVIZACIÓN EN CONCLUSIÓN…
ACLARÁNDONOS DIFERENTE A TIEMPO DE TRABAJO IMPLICA LIBERTAD, PLACER,  SATISFACCIÓN DE NECESIDADES (DESCANSO, DIVERSIÓN, DESARROLLO)
RELACIÓN OCIO-CREATIVIDAD-TRABAJO C R E A T I V I D A D
CONTEXTUALIZACIÓN¿DÓNDE ESTAMOS?
CONTEXTO SOCIOCULTURAL NOTAS ACTUALES DIFERENCIALES LA CRISIS ECONÓMICA COMO SÍNTOMA COYUNTURAL
CONTEXTO SOCIOCULTURAL NOTAS ACTUALES DIFERENCIALES LA PÉRDIDA DE SENTIDO EXISTENCIAL: “El síndrome de Alicia” “SI ESTA SOCIEDAD QUIERE SOBREVIVIR, LE HACE FALTA OTRA MANERA DE PENSAR” (Einstein) Y DE SENTIR.
“En tiempos de crisis la creatividad esmás importante que el conocimiento”
BINOMIOS OCIO-CREATIVIDAD
OCIO RECREATIVO CONCEPTO DE OCIO TRADICIONAL CON UN TOQUE DIFERENTE (criterios definitorios del pensamiento divergente) LO CREATIVO ESTÁ EN EL MISMO PRODUCTO DE OCIO EL HAZLO TU MISMO
OCIO CREATIVO Se define como el conjunto de actividades orientadas a una ocupación activa del tiempo libre mediante acciones que fomenten el desarrollo de la creatividad individual y fomentan la interacción social
OCIO CREATIVO Correcto, pero en qué se diferencia del anterior Esencialmente ¿cuándo un ocio es realmente creativo?
EL SIGNIFICADO DE LA  CREATIVIDAD  ESTÁ EN SU SIGNIFICANTE
CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREA VIDA EN TI CON “D”
LA FELICIDAD VALOR TERMINAL C R E A T I V O OCIO LA  CALIDAD  DE VIDA VALOR PROCESUAL LA CREATIVIDAD VALOR INSTRUMENTAL
HOTEL……………….?
RETOS CLAVE PARA UN OCIO CREATIVO LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO ¿HACIA DÓNDE VOY? LA CALIDAD  DE  VIDA LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO ¿POR QUÉ ESTOY AQUÍ? LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ¿QUIÉN SOY?
OCIO CREADOR
OCIO CREADOR: EUTÓPICO La eutopía como el lugar del bien, de lo conveniente, que aunque no existe en el hoy del todo, es alcanzable si nos ponemos a trabajar para construirla El buen lugar en el que hacer realidad nuestros proyectos.
OCIO CREADOR: RADICAL Que surge de las raíces. Un ocio elaborado desde la búsqueda de sentido, desde el establecimiento de unas finalidades que orienten la acción de la persona Un ocio que supere el modelo cultural del “intentar”, cuya ideología de referencia sería el Probabilismo Pragmático.
OCIO CREADOR: REVOLUCIONARIO En cuanto humanista No es una persona que participa en revoluciones, ni un rebelde, ni un fanático Tiene una profunda reverencia a la vida (afinidad y amor por ella)
OCIOCREATIVIZAR LA SOCIEDADVALORES OCIOCREATIVOS ALTERNATIVOS
EL MOVIMIENTO 15-M COMO MODELO DE OCIOCREATIVIZACIÓN “LOS INDIGNADOS OPTAN POR LOS ACTOS LÚDICOS DURANTE  EL DÍA DE REFLEXIÓN” (Diario de Avisos, 22/5/2011)
I)Revolución por la conciencia. TOMAR CONCIENCIA LÚCIDA DE LA REALIDAD TEMPORAL, PSICOLÓGICA Y SOCIOCULTURAL. Transitamos por nuestras vidas sin saborearlas. Caminamos rápido para que el tiempo no se nos escape, pero es la vida la que se nos va. Ampliamos nuestras relaciones sociales, vertiéndonos hacia fuera, sin saber realmente como contestar al interrogante básico: ¿quién soy?
II)No somos antisistema, el sistema es antinosotros. HUMANIZAR EL PROGRESO YHACER PROGRESAR LA HUMANIDAD. Rehumanizar a las personas, desde la asunción del humanismo radical donde además de sobrevivir, podamos supervivir. Desechar los modelos del tener, el aparentar y el intentar, y afrontar el reto de elaborar propuestas concretas de mejora desde el modelo del ser.
III)Pueblo manso, buen esclavo. CREAR ESPACIOSDE LIBERTAD, OFRECER POSIBILIDADES PARA QUE LOS DEMÁS CREEN Y PROMOVER NUEVOS MODOS DE EXPRESIÓN. La condición mínima que deben cumplir quienes se sienten libres para crear, es dar posibilidades para que los demás también puedan serlo. Todo ello a través de canales de expresión alternativos: nuevos lenguajes, nuevas formas de comunicación, nuevos códigos, que posibiliten la libre expresión.
IV)Y digo lo kekiero. FAVORECER LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL AUTÉNTICA. Faltan todavía muchos muros por desmantelar. Uno de ellos es comprender que "convivir no es solo coexistir". Este "vivir-con" supone apostar por un estilo comunicativo cualitativamente diferente.
V) Unidos por el sentido común. CONTEXTUALIZAR LA EXISTENCIA DESDE LA BÚSQUEDA DE SENTIDO. El acto creativo es un acto necesariamente situado, imbricado en múltiples contextos: interpersonal, social, temporal, de significados, instrumental, de finalidades. Sin el sentido perdemos el fundamento, la dirección y la meta, y por tanto perdemos la vida.
VI)Yo valgo más que un voto. RESPETAR , ASUMIR Y PROMOVER LA DIVERSIDAD. Una sociedad creativa es aquella que asegura un espacio para que cada uno de sus miembros sea quién quiera o crea ser. No impone uni-formes.
VII)Si no nos dejan soñar, no les dejaremos dormir.RECONSTRUIR LA EUTOPÍA DESDE LA ACCIÓN TRANSFORMADORA-PROSPECTIVA Visión de futuro que no iluminación ni premonición paranormal, sino motivación profundamente humana por imaginar realidades alternativas. Inconformismo vital, tensión para atraer el futuro hacia el presente.
VIII) No nos mires únete. IMPREGNARSE DE REALIDAD A TRAVÉS DE ACTOS DE SOLIDARIDAD TRASCENDENTE. Crear es un acto que brota desde la fraternidad, que nace en el amor. La autorrealización es incompleta sin la realización social. “Las culturas más ricas en amor tenderán a ser más ricas en creatividad”.
IX)Yes we camp. Tu futuro es ahora. CAMBIARSE UNO MISMO PARA CAMBIAR LA REALIDAD: O SEA SER CREATIVO.
PORQUE NO OLVIDEMOS QUE…LA PUERTA DEL CAMBIO…  SE ABRE HACIA DENTRO
X) ... ¿CUÁL ES TU VALOR CREATIVO-ALTERNATIVO? ¿ME REGALAS  UN VALOR?
EN CONCLUSIÓN (I) NO HAY QUE RESIGNARSE Y TOMAR LA PALABRA. Ingrid Betencourt (Premio Príncipe de Asturias a la Concordia): “Sobre todo, podemos no resignarnos. Porque resignarse es morir un poco, es no hacer uso de la posibilidad de escoger, es aceptar el silencio. La palabra, en cambio, precede la acción, prepara el camino, abre las puertas. Hoy debemos más que nunca usar la voz para romper cadenas. Tengo la profunda convicción que cuando hablamos, estamos cambiando el mundo”.
EN CONCLUSIÓN (II) HAY QUE SOÑAR. DilmaRousseff (Presidenta de Brasil):  “Es preciso tener grandes sueños y perseguirlos. Soñar y perseguir los sueños es exactamente romper el límite de lo imposible”
EN CONCLUSIÓN (III) USTEDES DIRÁN…

Más contenido relacionado

Destacado

Actividad de recreación ITLO
Actividad de recreación ITLOActividad de recreación ITLO
Actividad de recreación ITLObibimp
 
Tiempo libre
Tiempo libreTiempo libre
Tiempo librebasecito
 
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONGCREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONGFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el Aula
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el AulaCreatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el Aula
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el AulaJuanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento creativo.
Pensamiento creativo.Pensamiento creativo.
Pensamiento creativo.Mayela
 
El concepto de creatividad
El concepto de creatividadEl concepto de creatividad
El concepto de creatividadYumarys Polanco
 
Actividades para desarrollar la creatividad
Actividades para desarrollar la creatividadActividades para desarrollar la creatividad
Actividades para desarrollar la creatividadCopilcrea
 
La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?Francesc Esteve
 
Proyecto pedagogico lúdico recreativo
Proyecto pedagogico lúdico recreativoProyecto pedagogico lúdico recreativo
Proyecto pedagogico lúdico recreativoErasmo Lagares Jimenez
 

Destacado (17)

Actividad de recreación ITLO
Actividad de recreación ITLOActividad de recreación ITLO
Actividad de recreación ITLO
 
Tiempo libre
Tiempo libreTiempo libre
Tiempo libre
 
David Díez · Creatividad para la Innovación
David Díez · Creatividad para la InnovaciónDavid Díez · Creatividad para la Innovación
David Díez · Creatividad para la Innovación
 
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONGCREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD E INTELIGENCIA - FANNY JEM WONG
 
CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD - FANNY JEM WONGCREATIVIDAD - FANNY JEM WONG
CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG
 
Diapositiva De Pensamiento Creativo
Diapositiva De Pensamiento CreativoDiapositiva De Pensamiento Creativo
Diapositiva De Pensamiento Creativo
 
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el Aula
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el AulaCreatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el Aula
Creatividad e Imaginación al servicio de la Innovación en el Aula
 
Pensamiento creativo.
Pensamiento creativo.Pensamiento creativo.
Pensamiento creativo.
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
El concepto de creatividad
El concepto de creatividadEl concepto de creatividad
El concepto de creatividad
 
Actividades para desarrollar la creatividad
Actividades para desarrollar la creatividadActividades para desarrollar la creatividad
Actividades para desarrollar la creatividad
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Pensamiento creativo
Pensamiento creativoPensamiento creativo
Pensamiento creativo
 
La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?La creatividad: qué, cómo y para qué?
La creatividad: qué, cómo y para qué?
 
Proyecto pedagogico lúdico recreativo
Proyecto pedagogico lúdico recreativoProyecto pedagogico lúdico recreativo
Proyecto pedagogico lúdico recreativo
 

Similar a Foro II. Antonio Rodriguez

Las organizaciones espejo, el camino de la empatía para perdurar, reduciend...
Las organizaciones espejo, el  camino de la empatía para  perdurar, reduciend...Las organizaciones espejo, el  camino de la empatía para  perdurar, reduciend...
Las organizaciones espejo, el camino de la empatía para perdurar, reduciend...Elizabeth Ontaneda
 
Folleto Tarea Iii
Folleto Tarea IiiFolleto Tarea Iii
Folleto Tarea Iiiguest2cff09
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismoYenny Salgado
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismoYenny Salgado
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismoYenny Salgado
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismoYenny Salgado
 
El Fortí, nº 1
El Fortí, nº 1El Fortí, nº 1
El Fortí, nº 1El Fortí
 
Educación Artística y Desarrollo Humano
Educación Artística y Desarrollo HumanoEducación Artística y Desarrollo Humano
Educación Artística y Desarrollo HumanoA Torre Bravo
 
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirre
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirreCaracterísticas de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirre
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirreCristian Camilo Cárdenas Aguirre
 
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica Cultural
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica CulturalHuancavelica Nuestra Identidad Histórica Cultural
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica CulturalPedro Cañahui Escobar
 
Sem3 nivel1 kochende_lizarza
Sem3 nivel1 kochende_lizarzaSem3 nivel1 kochende_lizarza
Sem3 nivel1 kochende_lizarzaPaola Kochen
 
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)Juan Carlos Molina
 
Trabajo Práctico de Tics
Trabajo Práctico de TicsTrabajo Práctico de Tics
Trabajo Práctico de TicsValeHoese
 
Crisis o revaloración
Crisis o revaloraciónCrisis o revaloración
Crisis o revaloraciónFernandaAcosta
 
Los valores y_contravalores_del_ocio
Los valores y_contravalores_del_ocioLos valores y_contravalores_del_ocio
Los valores y_contravalores_del_ocioUniversity of Deusto
 

Similar a Foro II. Antonio Rodriguez (20)

La alteridad
La alteridadLa alteridad
La alteridad
 
Las organizaciones espejo, el camino de la empatía para perdurar, reduciend...
Las organizaciones espejo, el  camino de la empatía para  perdurar, reduciend...Las organizaciones espejo, el  camino de la empatía para  perdurar, reduciend...
Las organizaciones espejo, el camino de la empatía para perdurar, reduciend...
 
Democracia participativa decrecimiento.
Democracia participativa decrecimiento.Democracia participativa decrecimiento.
Democracia participativa decrecimiento.
 
Folleto Tarea Iii
Folleto Tarea IiiFolleto Tarea Iii
Folleto Tarea Iii
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismo
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismo
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismo
 
Que es el postmodernismo
Que  es  el  postmodernismoQue  es  el  postmodernismo
Que es el postmodernismo
 
El Fortí, nº 1
El Fortí, nº 1El Fortí, nº 1
El Fortí, nº 1
 
Educación Artística y Desarrollo Humano
Educación Artística y Desarrollo HumanoEducación Artística y Desarrollo Humano
Educación Artística y Desarrollo Humano
 
La Creatividad. Carlos Churba
La Creatividad. Carlos ChurbaLa Creatividad. Carlos Churba
La Creatividad. Carlos Churba
 
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirre
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirreCaracterísticas de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirre
Características de la postmodernidad. cristian cárdenas aguirre
 
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica Cultural
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica CulturalHuancavelica Nuestra Identidad Histórica Cultural
Huancavelica Nuestra Identidad Histórica Cultural
 
Sem3 nivel1 kochende_lizarza
Sem3 nivel1 kochende_lizarzaSem3 nivel1 kochende_lizarza
Sem3 nivel1 kochende_lizarza
 
Europa frente a la crisis. Estrategia 2020
Europa frente a la crisis. Estrategia 2020Europa frente a la crisis. Estrategia 2020
Europa frente a la crisis. Estrategia 2020
 
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)
Taller: Identidad, Territorio y Barrio ( 4 yo)
 
Trabajo Práctico de Tics
Trabajo Práctico de TicsTrabajo Práctico de Tics
Trabajo Práctico de Tics
 
Crisis o revaloración
Crisis o revaloraciónCrisis o revaloración
Crisis o revaloración
 
Conferencia 5 de mayo 2011 ferrer i guardia
Conferencia 5 de mayo 2011 ferrer i guardiaConferencia 5 de mayo 2011 ferrer i guardia
Conferencia 5 de mayo 2011 ferrer i guardia
 
Los valores y_contravalores_del_ocio
Los valores y_contravalores_del_ocioLos valores y_contravalores_del_ocio
Los valores y_contravalores_del_ocio
 

Más de University of Deusto

Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificación
Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificaciónElaboracion de una herramienta de identificación y clasificación
Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificaciónUniversity of Deusto
 
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenible
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenibleVitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenible
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenibleUniversity of Deusto
 
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...University of Deusto
 
Movimento slow food en brasília df brasil
Movimento slow food en brasília df brasilMovimento slow food en brasília df brasil
Movimento slow food en brasília df brasilUniversity of Deusto
 
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...University of Deusto
 
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbao
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbaoEl ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbao
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbaoUniversity of Deusto
 
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...University of Deusto
 
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...University of Deusto
 
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...University of Deusto
 
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...University of Deusto
 
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativa
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativaEl ocio digital, una respuesta a la crisis educativa
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativaUniversity of Deusto
 
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisis
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisisReflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisis
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisisUniversity of Deusto
 
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...University of Deusto
 

Más de University of Deusto (20)

Cátedra Ocio y Discapacidad
Cátedra Ocio y DiscapacidadCátedra Ocio y Discapacidad
Cátedra Ocio y Discapacidad
 
Research showcase waterfront
Research showcase waterfrontResearch showcase waterfront
Research showcase waterfront
 
Grupo
GrupoGrupo
Grupo
 
Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificación
Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificaciónElaboracion de una herramienta de identificación y clasificación
Elaboracion de una herramienta de identificación y clasificación
 
Filmin
FilminFilmin
Filmin
 
La metamorfosis de valencia
La metamorfosis de valenciaLa metamorfosis de valencia
La metamorfosis de valencia
 
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenible
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenibleVitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenible
Vitoria gasteiz, una ciudad hacia el desarrollo sostenible
 
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...
La expresión artística como medio para la promoción del ocio físico deportivo...
 
Innevento
InneventoInnevento
Innevento
 
Movimento slow food en brasília df brasil
Movimento slow food en brasília df brasilMovimento slow food en brasília df brasil
Movimento slow food en brasília df brasil
 
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...
Evolución de los hábitos deportivos ¿resignificaciones de la práctica deporti...
 
El poder de los eventos
El poder de los eventosEl poder de los eventos
El poder de los eventos
 
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbao
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbaoEl ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbao
El ocio como ámbito de integración de mujeres inmigrantes brasileñas em bilbao
 
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...
Empresas y empresarios de ocio activo en un espacio natural protegido tipos, ...
 
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...
Propiedad intelectual (pi) en el ocio online pautas de gestión de derechos pa...
 
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...
El público en un teatro como ocio transformador. borrosidades entre platea y ...
 
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...
El papel de las redes sociales en el turismo en tiempos de crisis couch surfi...
 
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativa
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativaEl ocio digital, una respuesta a la crisis educativa
El ocio digital, una respuesta a la crisis educativa
 
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisis
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisisReflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisis
Reflexiones sobre las tendencias del ocio turístico en épocas de crisis
 
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...
Cómo crear ventajas competitivas en tiempos de crisis en la industria del oci...
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

Foro II. Antonio Rodriguez

  • 1. CREATIVIDAD SOCIAL YOCIO CREATIVO ABIERTO
  • 2. HOJA DE RUTA PUNTO DE PARTIDA: ACLARÁNDONOS. ¿DÓNDE ESTAMOS? RELACIÓN OCIO-CREATIVIDAD. BINOMIOS OCIOCREATIVOS OCIO RECREATIVO OCIO CREATIVO OCIO CREADOR OCIOCREATIVIZACIÓN EN CONCLUSIÓN…
  • 3. ACLARÁNDONOS DIFERENTE A TIEMPO DE TRABAJO IMPLICA LIBERTAD, PLACER, SATISFACCIÓN DE NECESIDADES (DESCANSO, DIVERSIÓN, DESARROLLO)
  • 6. CONTEXTO SOCIOCULTURAL NOTAS ACTUALES DIFERENCIALES LA CRISIS ECONÓMICA COMO SÍNTOMA COYUNTURAL
  • 7. CONTEXTO SOCIOCULTURAL NOTAS ACTUALES DIFERENCIALES LA PÉRDIDA DE SENTIDO EXISTENCIAL: “El síndrome de Alicia” “SI ESTA SOCIEDAD QUIERE SOBREVIVIR, LE HACE FALTA OTRA MANERA DE PENSAR” (Einstein) Y DE SENTIR.
  • 8. “En tiempos de crisis la creatividad esmás importante que el conocimiento”
  • 10. OCIO RECREATIVO CONCEPTO DE OCIO TRADICIONAL CON UN TOQUE DIFERENTE (criterios definitorios del pensamiento divergente) LO CREATIVO ESTÁ EN EL MISMO PRODUCTO DE OCIO EL HAZLO TU MISMO
  • 11. OCIO CREATIVO Se define como el conjunto de actividades orientadas a una ocupación activa del tiempo libre mediante acciones que fomenten el desarrollo de la creatividad individual y fomentan la interacción social
  • 12. OCIO CREATIVO Correcto, pero en qué se diferencia del anterior Esencialmente ¿cuándo un ocio es realmente creativo?
  • 13. EL SIGNIFICADO DE LA CREATIVIDAD ESTÁ EN SU SIGNIFICANTE
  • 14. CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREA VIDA EN TI CON “D”
  • 15. LA FELICIDAD VALOR TERMINAL C R E A T I V O OCIO LA CALIDAD DE VIDA VALOR PROCESUAL LA CREATIVIDAD VALOR INSTRUMENTAL
  • 17. RETOS CLAVE PARA UN OCIO CREATIVO LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO ¿HACIA DÓNDE VOY? LA CALIDAD DE VIDA LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO ¿POR QUÉ ESTOY AQUÍ? LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ¿QUIÉN SOY?
  • 18.
  • 20. OCIO CREADOR: EUTÓPICO La eutopía como el lugar del bien, de lo conveniente, que aunque no existe en el hoy del todo, es alcanzable si nos ponemos a trabajar para construirla El buen lugar en el que hacer realidad nuestros proyectos.
  • 21. OCIO CREADOR: RADICAL Que surge de las raíces. Un ocio elaborado desde la búsqueda de sentido, desde el establecimiento de unas finalidades que orienten la acción de la persona Un ocio que supere el modelo cultural del “intentar”, cuya ideología de referencia sería el Probabilismo Pragmático.
  • 22. OCIO CREADOR: REVOLUCIONARIO En cuanto humanista No es una persona que participa en revoluciones, ni un rebelde, ni un fanático Tiene una profunda reverencia a la vida (afinidad y amor por ella)
  • 23. OCIOCREATIVIZAR LA SOCIEDADVALORES OCIOCREATIVOS ALTERNATIVOS
  • 24. EL MOVIMIENTO 15-M COMO MODELO DE OCIOCREATIVIZACIÓN “LOS INDIGNADOS OPTAN POR LOS ACTOS LÚDICOS DURANTE EL DÍA DE REFLEXIÓN” (Diario de Avisos, 22/5/2011)
  • 25. I)Revolución por la conciencia. TOMAR CONCIENCIA LÚCIDA DE LA REALIDAD TEMPORAL, PSICOLÓGICA Y SOCIOCULTURAL. Transitamos por nuestras vidas sin saborearlas. Caminamos rápido para que el tiempo no se nos escape, pero es la vida la que se nos va. Ampliamos nuestras relaciones sociales, vertiéndonos hacia fuera, sin saber realmente como contestar al interrogante básico: ¿quién soy?
  • 26. II)No somos antisistema, el sistema es antinosotros. HUMANIZAR EL PROGRESO YHACER PROGRESAR LA HUMANIDAD. Rehumanizar a las personas, desde la asunción del humanismo radical donde además de sobrevivir, podamos supervivir. Desechar los modelos del tener, el aparentar y el intentar, y afrontar el reto de elaborar propuestas concretas de mejora desde el modelo del ser.
  • 27. III)Pueblo manso, buen esclavo. CREAR ESPACIOSDE LIBERTAD, OFRECER POSIBILIDADES PARA QUE LOS DEMÁS CREEN Y PROMOVER NUEVOS MODOS DE EXPRESIÓN. La condición mínima que deben cumplir quienes se sienten libres para crear, es dar posibilidades para que los demás también puedan serlo. Todo ello a través de canales de expresión alternativos: nuevos lenguajes, nuevas formas de comunicación, nuevos códigos, que posibiliten la libre expresión.
  • 28. IV)Y digo lo kekiero. FAVORECER LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL AUTÉNTICA. Faltan todavía muchos muros por desmantelar. Uno de ellos es comprender que "convivir no es solo coexistir". Este "vivir-con" supone apostar por un estilo comunicativo cualitativamente diferente.
  • 29. V) Unidos por el sentido común. CONTEXTUALIZAR LA EXISTENCIA DESDE LA BÚSQUEDA DE SENTIDO. El acto creativo es un acto necesariamente situado, imbricado en múltiples contextos: interpersonal, social, temporal, de significados, instrumental, de finalidades. Sin el sentido perdemos el fundamento, la dirección y la meta, y por tanto perdemos la vida.
  • 30. VI)Yo valgo más que un voto. RESPETAR , ASUMIR Y PROMOVER LA DIVERSIDAD. Una sociedad creativa es aquella que asegura un espacio para que cada uno de sus miembros sea quién quiera o crea ser. No impone uni-formes.
  • 31. VII)Si no nos dejan soñar, no les dejaremos dormir.RECONSTRUIR LA EUTOPÍA DESDE LA ACCIÓN TRANSFORMADORA-PROSPECTIVA Visión de futuro que no iluminación ni premonición paranormal, sino motivación profundamente humana por imaginar realidades alternativas. Inconformismo vital, tensión para atraer el futuro hacia el presente.
  • 32. VIII) No nos mires únete. IMPREGNARSE DE REALIDAD A TRAVÉS DE ACTOS DE SOLIDARIDAD TRASCENDENTE. Crear es un acto que brota desde la fraternidad, que nace en el amor. La autorrealización es incompleta sin la realización social. “Las culturas más ricas en amor tenderán a ser más ricas en creatividad”.
  • 33. IX)Yes we camp. Tu futuro es ahora. CAMBIARSE UNO MISMO PARA CAMBIAR LA REALIDAD: O SEA SER CREATIVO.
  • 34. PORQUE NO OLVIDEMOS QUE…LA PUERTA DEL CAMBIO… SE ABRE HACIA DENTRO
  • 35. X) ... ¿CUÁL ES TU VALOR CREATIVO-ALTERNATIVO? ¿ME REGALAS UN VALOR?
  • 36. EN CONCLUSIÓN (I) NO HAY QUE RESIGNARSE Y TOMAR LA PALABRA. Ingrid Betencourt (Premio Príncipe de Asturias a la Concordia): “Sobre todo, podemos no resignarnos. Porque resignarse es morir un poco, es no hacer uso de la posibilidad de escoger, es aceptar el silencio. La palabra, en cambio, precede la acción, prepara el camino, abre las puertas. Hoy debemos más que nunca usar la voz para romper cadenas. Tengo la profunda convicción que cuando hablamos, estamos cambiando el mundo”.
  • 37. EN CONCLUSIÓN (II) HAY QUE SOÑAR. DilmaRousseff (Presidenta de Brasil): “Es preciso tener grandes sueños y perseguirlos. Soñar y perseguir los sueños es exactamente romper el límite de lo imposible”
  • 38. EN CONCLUSIÓN (III) USTEDES DIRÁN…