Fotorrelato_ la educacion en el siglo xx
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La educación ha cambiado significativamente en el siglo XX. Se ha expandido el acceso a la educación a nivel mundial, con más niños asistiendo a la escuela primaria y secundaria que nunca. También ha habido un enfoque mayor en la educación continua a lo largo de la vida, con más oportunidades para la educación superior y la capacitación profesional.
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La educación mexica
El documento describe el sistema educativo Mexica. Los niños recibían educación moral en casa y luego asistían a escuelas como el Tepochcalli o Calmecac dependiendo de su clase social. El Tepochcalli enfocaba en el entrenamiento militar y trabajo físico para los hijos del pueblo. El Calmecac educaba a los hijos nobles en temas religiosos, científicos y de gobierno para servir como sacerdotes, guerreros o gobernantes. Ambas escuelas enfatizaban la disciplina y valores morales a través de
Educacion Prehispanica
El documento describe la educación prehispánica en México. Los aztecas tenían dos tipos principales de escuelas formales: el Calmecac para hijos nobles, dirigido por sacerdotes donde aprendían historia, religión y gobierno; y el Telpuchcalli para hijos comunes, con enfoque en las artes militares. También había educación no formal en el hogar y escuelas para mujeres enfocadas en labores domésticas y religiosas. La educación en general buscaba inculcar valores culturales y preparar a los individuos para
La educación en el siglo xviii
Este documento describe la evolución de la educación en el siglo XVIII en Europa. Se discuten las escuelas cristianas y reformadoras que surgieron en ese periodo, así como los nuevos enfoques pedagógicos propuestos por filósofos de la Ilustración como Rousseau, Diderot y Condorcet. También se analizan los cambios en la educación que trajeron las revoluciones estadounidense y francesa, con un énfasis en proveer una educación universal y laica.
Educación edad media alvear, f.
La educación en la edad media y la alta escolástica.
Si podemos nombrar una característica propia de la vida de en la Europa bárbara durante el siglo VII y VIII es que pasa a disminuir la actividad cultura dando pauta
para la creación de escuelas en el siglo Vil en parroquias, catedrales y monasterios; donde la iglesia era quien tomó el control de la educación.
La necesidad en esta época por educar al pueblo desde pequeños pasa a desaparecer de manera gradual la escuela clásica para dar entrada a las escuelas cristianas en dos corriente episcopal y cenobítica. Se negaba el ingreso al sacerdocio a toda persona que presentara algún defecto físico o fuese ignorante.
Al llegar Justiniano "El bárbaro" inicia la decadencia cultura ya que se utilizaba los horarios de enseñanza de los profesores por la derrota de Italia. Al surgir la escuela cristiana y con la decadencia de la cultura clásica, se hace evidente el dualismo entre estado e iglesia la que era encargada de los aspectos de administración y cultura de la nueva escuela, esta escuela cristiana llama doctores
a las personas que instruían a los niños la enseñanza y es también la época cuando inicia el proceso llamado institucionalismo el cual tenía como objetivo que todos fuese menos culturados. En dicha época se aceptaba a las personas jóvenes para la lectura e instrucción del señor, para que posteriormente ellos eligieran entre el matrimonio y el sacerdocio, la educación en la nueva cultura se vio interesada en la educación moral y literaria, era costumbre que en la comida se diera lectura previamente revisada, todo aquel que no se interesara en la nueva educación era castigado.
Rubrica diseño de reactivos
Este documento presenta las categorías y criterios de evaluación para 5 tareas diferentes. La Tarea 01 evalúa la calidad, cantidad, organización y fuentes de información de un documento, así como su gramática y ortografía. La Tarea 02 evalúa el ámbito, instrucciones y cantidad de preguntas de un cuestionario. La Tarea 03 evalúa la calificación, tiempo, aleatoriedad y organización de varios cuestionarios generados. La Tarea 04 evalúa la puntuación, organización, originalidad, contenido y presentación de un producto. Finalmente
Maestria Para Trabajo Wolfang Ratke Y Los Inicios Del Realismo
Este documento resume las ideas pedagógicas de Wolfang Ratke, un precursor de la didáctica moderna en el siglo XVIII. Ratke propuso métodos de enseñanza basados en ir de lo simple a lo complejo, aprender de forma gradual y en la lengua materna primero. También promovió la observación y experimentación, así como la enseñanza de varias asignaturas de forma uniforme y armoniosa.
Educacion en la edad media baja
La educación en la Edad Media Baja recayó principalmente en la iglesia, donde se enseñaban las artes liberales y doctrinas cristianas. Aunque originalmente exclusivas del clero, las escuelas abrieron sus puertas a los laicos pobres. Los maestros libres comenzaron a enseñar fuera de las escuelas eclesiásticas. La educación caballeresca integró aspectos intelectuales, modales y preparación militar para los jóvenes.
“La pedagogía descriptiva, normativa y tecnológica”
-La educación como fenómeno social
-Enfoques teóricos de la educación
-Estructura y acción pedagógica
-Componentes del acto didáctico
-Medios de la educación
-Organización del aula
-Educación social
-naturaleza y finalidad del trabajo social
-Objetivos del trabajo social en la intervención profesional
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Ensayo La pedagogía
Este documento define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación. Explora las características de la pedagogía, sus diferentes tipos y aportadores clave como Montessori, Dewey y Vygotsky. También analiza las ciencias auxiliares de la pedagogía como la filosofía, psicología y sociología.
Linea del-tiempo-de-la-pedagogia
1) El documento presenta una línea de tiempo de la pedagogía que abarca desde el 5000 a.C. hasta el 2005 d.C., destacando hitos importantes en distintas civilizaciones y épocas.
2) Se describen brevemente diferentes enfoques educativos como la educación espontánea, la educación tradicionalista, y la aparición de la educación formal.
3) También se mencionan conceptos como la descontextualización y recontextualización del conocimiento con el surgimiento de la escuela como institución separada de los pro
1 pensadores orientales
El documento resume los principales aspectos del pensamiento pedagógico oriental, incluyendo el taoísmo, confucionismo, budismo e hinduismo. El taoísmo enfatiza la vida tranquila y la espontaneidad siguiendo el orden natural. El confucionismo promueve la tradición, el culto a los muertos y la obediencia. El budismo invita al despertar y a cultivar la bondad y el amor. El hinduismo cree en la reencarnación y el karma y que el lugar en la sociedad de castas depende de las acc
El renacimiento, la reforma y la contrarreforma
El documento describe el Renacimiento, el Humanismo y las escuelas de orientación humanista en Europa entre los siglos XV y XVI. El Renacimiento fue un movimiento cultural e intelectual en Italia en el siglo XV que introdujo nuevas áreas de estudio como el arte, la ciencia y la geografía. El Humanismo surgió en los siglos XV y XVI con un enfoque en la formación integral del ser humano. Las escuelas humanistas se caracterizaron por su énfasis en la educación práctica y liberal basada en autores como Erasmo, Rabelais, Mont
Historia - cuadro comparativo sobre la educación en México
El documento presenta un cuadro comparativo sobre la historia de la educación en México a través de las distintas épocas. Describe lo que se enseñaba, su finalidad, quiénes enseñaban, las características de la enseñanza, las instituciones educativas existentes y los recursos utilizados en cada periodo, incluyendo la época prehispánica, colonial, de la independencia, porfiriato, posrevolucionaria y contemporánea.
Historia de la educacion en mexico
La historia de la educación en México se refiere a los diferentes procesos educativos que se han dado a lo largo de la historia de México, los cuales dependieron de las necesidades de la sociedad, además de las herramientas y avances que se se tenían en cada contexto.
Rol del maestro ante los escenarios educativos del siglo xxi
Retos que plantean los nuevos escenarios educativos a los docentes y retos que tiene que asumir para educar a los estudiantes de hoy teniendo en cuenta sus características e intereses relacionados con las TICs y desarrollo personal.
Anton seminovich makarenko
Este documento presenta información sobre la pedagogía marxista de Antón Makarenko. Explica su biografía, obras, contexto sociocultural y pensamiento pedagógico. Makarenko dirigió colonias para delincuentes juveniles en la Unión Soviética aplicando métodos como la colectividad, el trabajo productivo y la autoridad carismática del educador. Su obra más importante fue el "Poema Pedagógico" que describió sus experiencias. Su enfoque sigue influyendo en la educación actual a través de conceptos como el aprendiz
Valentin Gomez Farias
Valentín Gómez Farías nació en 1781 en Guadalajara, Jalisco. Estudió en el Seminario de Guadalajara y medicina en la Universidad de Guadalajara, donde se interesó por nuevos métodos científicos. Apoyó la independencia de México y fue diputado, senador y secretario de hacienda. Fue elegido vicepresidente en 1833 y asumió la presidencia en varias ocasiones ese año, impulsando una reforma para separar la iglesia del estado y la educación, así como otras medidas liber
La educacion antes y despues
La educación antes se basaba principalmente en la teoría y el cumplimiento estricto de normas, con los maestros como figuras de autoridad máxima cuyas opiniones eran sagradas. Ahora la educación es más participativa, enfocada en la práctica y la investigación, con maestros que aportan calidez pero menos respeto debido a estudiantes más agresivos que pueden opinar y sugerir.
Educadores: síntesis de la historia de la Educación
Este documento resume la evolución histórica de la educación a través de los tiempos, citando las ideas clave de educadores importantes. Aborda la educación en la antigüedad, con figuras como Confucio, Sócrates, Platón y Aristóteles. Luego pasa a la educación en la Edad Media, destacando a Santo Tomás de Aquino y su síntesis del aristotelismo y la religión. Finalmente, analiza la educación en el Renacimiento, con el humanismo y pensadores como Montaigne y Francisco Bacon que promovieron una
La educación en el méxico prehispánico
Los mexicas tenían tres tipos de escuelas: el calmecac para la nobleza, el telpochcalli para los jóvenes del pueblo y el ichpochcalli para las niñas. El calmecac entrenaba a los nobles en ciencias, religión, valores y gobernanza. El telpochcalli educaba a los jóvenes en servicio comunitario y guerra a través de una disciplina estricta que incluía baños helados y trabajo físico. El ichpochcalli enseñaba a las niñas valores femeninos como la disciplina y el
La educación en el méxico prehispánico
La educación en el México prehispánico se centraba en la religión, las tradiciones y la preparación para roles de género específicos. Había diferentes tipos de escuelas como tepochcalli para plebeyos con enfoque en trabajo y guerra, y calmecac para nobles con énfasis en religión, gobernantes y sacerdotes. La educación variaba según la clase y el género, pero el objetivo general era transmitir la cultura y valores a las nuevas generaciones.
EducacióN Patristica Y EscoláStica
Durante la Edad Media, la educación estaba controlada principalmente por la iglesia y se impartía en escuelas y monasterios con el objetivo de transmitir los dogmas cristianos. Las universidades se establecieron por eclesiásticos y se desarrollaron estudios de gramática, lógica y otras ciencias básicas. Los pensadores cristianos como Clemente de Alejandría intentaron construir una síntesis entre la filosofía y la religión para fundamentar racionalmente las enseñanzas cristianas.
Pensamiento Pedagógico en la Edad media
El documento presenta una línea de tiempo que describe la evolución de la educación en Europa entre los siglos II y XV, desde el período patrístico hasta la escolástica. Durante la Edad Media, la educación se impartía principalmente en monasterios, parroquias y catedrales, y se centraba en las artes liberales. A partir del siglo XII, se fundaron universidades en varias ciudades europeas que marcaron el inicio de la educación superior.
SIGLO XVII Y XVIII
Este documento proporciona una visión panorámica de los procesos históricos de los siglos XVII y XVIII en Europa. Explica que el siglo XVII estuvo marcado por crisis políticas, económicas y sociales, mientras que el siglo XVIII trajo cambios como la Ilustración y las revoluciones industrial y liberal. También analiza el absolutismo y sus representantes, así como la revolución científica del siglo XVII que sentó las bases para la Ilustración.
Las corrientes contemporáneas: Woflgang Ratke
Wolfgang Ratke fue un educador alemán del siglo XVI que propuso nuevos métodos didácticos basados en la filosofía de Francis Bacon. Ratke creía que la enseñanza debía seguir el orden natural, partir de lo conocido a lo desconocido y de lo simple a lo complejo, sin forzar al estudiante y asegurándose de que comprendiera plenamente cada concepto antes de pasar al siguiente. Sus principales ideas incluían iniciar con la lengua materna, enseñar de forma uniforme y armónica, y que el aprendizaje
Las dimensiones del acto educativo
El documento describe las dimensiones del acto educativo como la filosofía, psicología, sociología y disciplinas involucradas. Explica cinco modelos pedagógicos (tradicional, existencialista, conductista, constructivista y social) y contrasta estos modelos con el sistema educativo hondureño. También define la educación como un proceso de desarrollo de las potencialidades humanas para vivir eficazmente en sociedad y lograr el bienestar personal y colectivo.
Cuáles fueron los aportes de María Montessori en la educación inicial.docx
María Montessori revolucionó la educación infantil al centrarla en el niño como protagonista de su propio aprendizaje. Creó aulas abiertas donde los niños pueden elegir materiales sencillos para manipular y aprender a su propio ritmo, así como juguetes didácticos para explorar y resolver problemas. Sus aportes también incluyeron una educación personalizada centrada en la autonomía, apertura y singularidad de cada estudiante.
La educación en la edad moderna.ppt
Este documento resume los principales movimientos y pensadores de la educación en la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el protestantismo, las órdenes católicas como los jesuitas, pensadores como Comenius, Rousseau y otros. Explica brevemente sus contribuciones a la evolución del pensamiento educativo desde el siglo XVI hasta el XVIII.
Educación en siglo XVII
Este documento describe el desarrollo de la educación pública en diferentes países y épocas. En los países protestantes, el estado asumió un papel protagónico en la educación en este siglo, mientras que en los países católicos la educación continuó siendo religiosa. En España, la educación primaria elemental estuvo bajo el control de autoridades seculares y locales. Los españoles también se preocuparon por la educación de los indígenas en América. La pedagogía realista promovió el conocimiento de las cosas sobre el conocimiento verbal, y F
PLANTEAMIENTO PEDAGOGICO DE JOSE CARLOS MARIATEGUI
José Carlos Mariátegui fue un periodista, político y filósofo peruano que desarrolló un importante pensamiento pedagógico. Criticó la educación peruana por ser colonial, elitista y desconectada de la realidad económico-social del país. Propuso una educación basada en la igualdad de oportunidades, la equidad y la justicia, que forme al "hombre nuevo" capaz de interpretar críticamente su realidad y transformarla a través del trabajo. Entre sus estrategias pedagógicas se encontraban la
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La Maestría en Formación Docente atiende a estudiantes de diversas disciplinas profesionales así como a maestros en servicio desde los niveles de Educación Preescolar, Primarias, Secundarias y Educación Media Superior. El objetivo fundamental en el posgrado estriba en los estudiantes a incursionar en los procesos de análisis, indagación, reflexión, confrontación sobre los esquemas y paradigmas educacionales en el sistema educativo nacional e internacional. Además, la esencia misma que brinda sustento a lo anterior, radica precisamente en la Investigación Científica a modo de generar nuevos conocimientos, alternativas y estrategias de solución a los problemas presentados en el quehacer docente.
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El documento describe la pedagogía durante el Siglo de las Luces. La educación se convirtió en una prioridad para los reyes, pensadores y políticos de la época. Figuras importantes como Rousseau y Pestalozzi ayudaron a desarrollar nuevos enfoques educativos. La Enciclopedia representó los esfuerzos de la Ilustración por difundir el conocimiento a través de la razón. La pedagogía de la Ilustración promovió una educación universal, gratuita y obligatoria.
EDUCACIÓN EN MÉXICO SIGLO XXI,
Este documento presenta un resumen del panorama educativo del siglo XXI en México y los retos para los docentes ante la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) y el enfoque por competencias. Explica que la educación debe responder a un mundo que cambia rápidamente y que la RIEB busca una educación articulada en tres niveles basada en competencias para la vida. Finalmente, señala que los docentes deben desarrollar competencias para dar sustento a la reforma y mejorar las prácticas escolares.
Diapositivas de la educacion en el siglo xix
La educación en el siglo XIX en Colombia se centraba en la lectura, escritura, aritmética y doctrina cristiana impartida por maestros. Se crearon más escuelas y universidades en 1821 y 1826, y el código de instrucción pública de 1844 legitimó la intervención del estado en la educación pública y privada ampliando los programas educativos. A mediados del siglo XIX hubo cambios positivos como la enseñanza gratuita y laica aunque la iglesia católica aún tenía mucha influencia en la educación
Acontecimientos históricos durante los siglos
El documento resume los principales acontecimientos históricos de los siglos XVIII, XIX y XX en Europa y el mundo. En el siglo XVIII se desarrolló la Ilustración y la Revolución Industrial, mientras que hubo varias guerras entre las potencias europeas por el poder. En el siglo XIX ocurrieron las revoluciones independentistas en América y las revoluciones burguesas en Europa. El siglo XX estuvo marcado por las guerras mundiales y el ascenso y caída de los imperios coloniales.
Europa siglo xvii
Contexto social, politico y educativo en Europa en el siglo XVII, La ilustracion y sus representantes
Linea de tiempo de mexico 1900 2013
SUCESOS ECONOMICOS
ACONTECIMIENTOS HISTORICOS
OBRAS Y SERVICIOS PUBLICOS SOBRESALIENTES
Mexico 1900-2013
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