Este documento describe el desarrollo de la educación pública en diferentes países y épocas. En los países protestantes, el estado asumió un papel protagónico en la educación en este siglo, mientras que en los países católicos la educación continuó siendo religiosa. En España, la educación primaria elemental estuvo bajo el control de autoridades seculares y locales. Los españoles también se preocuparon por la educación de los indígenas en América. La pedagogía realista promovió el conocimiento de las cosas sobre el conocimiento verbal, y F

1. Desarrollo de la educación pública:
• En este siglo intervienen las autoridades públicas en
el área educativa. Se amplía y desarrolla la educación a
partir del protagonismo y participación que asume el
Estado. Estos hechos ocurren en principio en los países
de carácter protestante, mientras que en los católicos
siguen con su educación de orden religioso.
• La educación de caracter católico:
En los países católicos no interviene el estado en la
educación ya que la misma está dada por órdenes
religiosas.
EDUCACIÓN EN SIGLOXVII

2. • LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
En España siempre la educación estuvo bajo el designio de
seglares y autoridades oficiales (poder real y autoridades
locales). La enseñanza primaria en esta época fue bien elemental;
reduciéndose a la lectura, escritura, el cálculo, el catecismo.
• LA EDUCACIÓN EN LA AMÉRICA HISPÁNICA
Desde los primeros momentos del descubrimiento y la
colonización de América, los españoles se preocuparon de la
cristianización y educación de sus habitantes. (La evangelización
o cristianización de los indígenas)
• La pedagogía realista :
Esta pedagogía trata de sustituir el conocimiento verbalista
vigente, por el del conocimiento de las cosas por sus
representaciones. cultiva el espíritu de tolerancia, de respeto a
la personalidad y fraternidad entre los hombres. Ratke se halla
en la mitad del camino entre el realismo y el verbalismo: lo
esencial son los idiomas, las palabras

4.  La pedagogía femenina (Fénelon, 1651-1715, escritor
francés.
La educación de la mujer no había sido atendida en las
épocas de la Reforma y la Contrarreforma religiosas.
Fénelon se ocupó de la educación no solo teóricamente, sino
también prácticamente. Fue el primer director del Colegio de
Mujeres, en que convertía a las muchachas protestantes a la
Fé católica.