Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 2
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Este documento presenta un resumen del protocolo de un reporte de aplicación de un programa ambiental llamado AAMTIC con estudiantes de quinto grado. El reporte describe las actividades planeadas como un diálogo sobre la relación entre el cuidado del cuerpo y el entorno utilizando preguntas y videos. Los estudiantes participaron activamente y analizaron cómo el cuidado del cuerpo y el entorno están relacionados. El reporte concluye que la aplicación fue exitosa pero que se necesita mejorar el uso del tiempo.
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Este documento presenta los proyectos de ciencias naturales que se encuentran en tercer grado de primaria. Los proyectos cubren cinco bloques temáticos y tienen como objetivo que los estudiantes reconozcan la ciencia, practiquen hábitos saludables, participen en acciones de sustentabilidad, y desarrollen competencias científicas básicas. Cada bloque incluye varios contenidos y proyectos que buscan integrar los conocimientos de los estudiantes y evaluar su aprendizaje y autonomía.
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 4
Este documento describe un protocolo de un programa AAMTIC sobre cuidado del cuerpo y el entorno. Los estudiantes fueron organizados en grupos y presentados videos sobre el tema. Cada grupo trabajó en una temática como alimentación, ejercicio, cuidado ambiental. Los estudiantes planearon actividades como carteles, aeróbicos, obras de teatro. Los resultados mostraron interés de los estudiantes y buen trabajo en equipo aunque se necesita mejorar el manejo de tiempo y trabajo colaborativo de algunos.
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 5
Este documento describe las actividades realizadas por José Idaldo Zúñiga Hernández como parte del protocolo de aplicación del programa AAMTIC en el Técnico Industrial Pedro Antonio Molina. Las actividades incluyeron la presentación de videos educativos, la elaboración colaborativa de carteles y afiches sobre cuidado personal y ambiental, ejercicios aeróbicos con música, y la preparación de un salpicón de frutas. Los resultados fueron el fortalecimiento del trabajo en equipo, la creación y exhibición de materiales educativos, y la conformación de
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 7
Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de mantener las zonas verdes de la escuela a través de videos. Luego, se organizaron en grupos para preparar abono orgánico y sembrar plantas de jardín en las zonas verdes. Aunque los estudiantes reconocieron la importancia del mantenimiento de las zonas verdes, necesitan comprometerse más en aportar los recursos necesarios para futuras actividades.
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 6
El resumen describe una actividad lúdica llamada yincana que se realizó con estudiantes de quinto grado para aplicar lo aprendido en el proyecto "Amigos Ambientales". La yincana consistió en cinco fases de competencia en equipo sobre cuidado del cuerpo y el medio ambiente. Los estudiantes participaron activamente y aplicaron conceptos como trabajo colaborativo y resolución de problemas. Se tomaron fotos y un video para documentar la actividad y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 1
El documento presenta el reporte de la aplicación del protocolo AAMTIC sobre el proyecto "Amigos Ambientales" con estudiantes de quinto grado. Se realizó una presentación del proyecto mediante un diálogo y un video para explorar conocimientos previos sobre el cuidado del cuerpo y el entorno. Los estudiantes aportaron ideas que se registraron en el tablero. El video generó reflexión sobre la importancia del cuidado del entorno. Se lograron nuevas ideas y conceptos, despertar interés por el cuidado del entorno, y reconoc
Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 3
Este documento presenta el plan de actividades de un programa AAMTIC para promover el cuidado del cuerpo y el entorno en una escuela técnica industrial. El plan incluye actividades como hacer ejercicio con música, consumir frutas los jueves, mejorar los hábitos de aseo, realizar campañas de aseo y reciclaje, y formar grupos de estudiantes para cuidar el agua y las zonas verdes. Las actividades se desarrollaron a través del trabajo en grupo y generaron buena participación e ideas para el cuidado del cuerpo y
AAUP 2011: XML Workflows (M. Haskell)
Columbia University Press uses an XML in the middle workflow where XML is extracted from Word documents after editing but before typesetting. This allows authors to edit documents in Word while the XML is used for digital publishing. The DTD is based on the styles used in Word so it aligns with the publishing process. While the XML is separate from typesetting, the DTD aims to bridge this divide and ensure the XML works for future uses. The level of granularity in the DTD depends on how often elements are used and their implications for digital publishing.
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AAUP 2015: Integrated Workflow, Shifting Responsibilities, and Managing Chang...
AAUP 2015: Integrated Workflow, Shifting Responsibilities, and Managing Chang...Association of University Presses
These slides are from Katherine Purple, Managing Editor of Purdue University Press, as part of "Integrated Workflow, Shifting Responsibilities, and Managing Change in EDP Departments" at AAUP 2015 in Denver, CO.AAUP Webinar: Managing Staff Morale
These slides accompanied the January 26, 2011, AAUP webinar. Presenters Richard Brown (Georgetown), MaryKatherine Callaway (LSU), and Sheila Levine (California) shared insights into he challenge of managing staff morale in the context of wide shifts in university press publishing.
Performance Optimization for Mobile Web | Fresh Tilled Soil
In this presentation Fresh Tilled Soil takes a discerning look at how the mobile web has been transformed to date, and where it will go from here. We'll talk about the latest tools for testing and debugging websites, newest HTML5/CSS3/JavaScript technologies, and the best strategies for mobile website performance & optimization. Finally, we’ll reveal some of the exciting, not yet released web API’s that will bring the mobile-web user experience to a whole new level!
Anderson AAUP
The document discusses how research libraries can address budget cuts by making changes to acquisitions. It notes libraries have historically bought unnecessary titles and failed to buy needed works, instead relying on interlibrary loans. With less money, libraries will buy fewer firm orders and more on-demand digital materials, focus more on services than collections, and steward locally produced works.
8 viaje con destino oratoria
Este documento describe un curso de oratoria que se llevará a cabo en Madrid entre febrero y noviembre de 2016. El curso consta de 8 módulos que cubren temas como la inteligencia emocional, la improvisación, la voz, el lenguaje no verbal y la escritura de discursos. El objetivo es ayudar a los participantes a superar sus miedos a hablar en público y convertirse en oradores efectivos. El curso es impartido por un equipo de especialistas y cuesta entre 1,600 y 2,300 euros dependiendo
SANTA CATARINA - ENCHENTES 2008
The document provides background on the initial settlement of the Itajaí Valley in the 1850s. A group of 11 men, 4 women, and 2 children from Germany crossed the Atlantic seeking opportunity in America. They arrived in Santa Catarina, Brazil in September 1850 and would become the first settlers of the land. The valley's development was shaped by these German immigrants who introduced new farming and industrial techniques.
AAUP 2007: Presswide Databases (C.Cosner)
Stanford University Press had an in-house developer who integrated their press-wide database over 15 years, addressing early issues of data integrity and different parts residing in different places. Today the integrated database tracks projects from proposal to marketing and feeds data to their website and partners. The presentation discusses helps and hindrances of in-house development versus outsourcing, and provides a checklist to help decide between the two options.
Star v2 0 e 4-30-10
This is a slide show, with notes, about the CMTA's STAR initiative, created by Dana Schwertfeger and myself. It is to enhance your understanding of the CMTA's research STAR project and bring you up to date on recent news. Enjoy!
Working towards paragraphs
The document provides guidance on writing paragraphs, including:
1) Explaining the components of a paragraph such as the topic sentence, supporting sentences, and concluding sentence.
2) Discussing how to link paragraphs using phrases, numbers, or other sequencing words.
3) Suggesting techniques for developing the body of a paragraph like using examples, analogies, anecdotes, reasons, or statistics.
Armstrong AAUP
This document summarizes the purchasing trends and strategies of the Committee on Institutional Cooperation (CIC) consortium of universities in response to budget cuts. It discusses how the consortium has coped with reductions by cutting print journals and monographs, reviewing journal lists based on cost-per-use, and questioning low-use materials. To replace lost content, the CIC has invested in large-scale cooperative purchases and digitization partnerships. Examples provided show that electronic books and journals in collections like Oxford Scholarship Online and Springer e-books see much higher usage rates than their print counterparts. Going forward, the document suggests the consortium will further invest in central purchases and work with publishers to migrate from print while keeping spending levels and getting
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The document appears to be a list of alerts with two items. It includes the name Tony Sanfilippo and an email address for Penn State Press, but provides no other context or information about the alerts.
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The document discusses different types of waste and waste management strategies. It defines hazardous waste as dangerous materials like asbestos, batteries, and medical waste. Recyclables include both organic and inorganic materials such as paper, glass, aluminum, steel, wood, plastics, food scraps, and yard trimmings. Composting is described as a way to recycle organic materials like food scraps and yard trimmings. Bulky waste can contain hazardous items, recyclables, or a mixture.
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This very short document does not provide much meaningful information to summarize in 3 sentences or less. It contains the word "Africa" but no other details. The document simply states "from above" and then contains repetitive symbols with no other words, ending with "The end".
Winning & Losing By Design: Web & Mobile App Design To Make Or Break Your Bus...
This document discusses how website and mobile app design can influence business success or failure by appealing to users' emotions. It argues that emotions drive brand adoption and loyalty, so designers should focus on meeting users' goals, expectations, and ease of use. The document presents a case study of a fitness company that saw a 300% increase in customer signups by designing around emotional triggers like motivation, rewards, and social proof. It advocates removing administrative debris to improve the customer experience and focusing on user needs rather than sales and marketing metrics. Designing with both data and emotion in mind can highlight problems and lead to solutions that solve user problems and drive business results.
AAUP 2011: Debating the Humanities
The document summarizes a debate between four individuals - Fredric Nachbaur, Frank J. Donoghue, Kathleen Fitzpatrick, and Bob Stein - on issues relating to the future of humanities scholarship and publishing in the digital age. Some of the key topics debated include whether digital scholarship and ebooks will be accepted for tenure, how to ensure high quality scholarship is recognized, balancing print and digital publication, the benefits of open access, students' use of ebooks, and collaboration between universities and publishers.
AAUP 2014: Audiences and Analytics (J. Esposito)
The document summarizes key findings from a study on direct-to-consumer sales opportunities for university presses. The study utilized surveys, interviews, and ongoing discussion to examine current D2C practices, issues with ebooks, motivations and challenges. Key findings include that most presses have basic D2C programs but sell few ebooks directly. Presses cited goals of new sales channels and relationships with readers for D2C, but challenges of technology, competition, and traffic. Current D2C sales were typically around 1%, with few over 3%, though some presses saw potential for higher sales through improved practices.
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312 a
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Fp me reporte aplicación aamtic_gxx 2
- 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: 88 Nombre ME: José Idaldo Zúñiga Hernández I.E: Técnico Industrial Pedro Antonio Molina – Sede Atanasio Girardot AAMTIC: Amigos ambientales Curso en el que aplica AAMTIC: Quinto LO PLANEADO Actividades a desarrollar con los estudiantes Semana del 15 al 19 de febrero Dialogo de saberes a partir de una pregunta problematizadora. ¿Qué relación hay entre el cuidado del cuerpo y el entorno? Los estudiantes pueden inferir que existe una relación entre el cuidado del cuerpo y del entorno en: Alimentación y producción de alimentos orgánicos, es decir sin usar insecticidas que contaminen el medio ambiente. Entre la alimentación y la preparación de los alimentos; es decir separando los residuos que salen de la preparación de los alimentos. Al hacer ejercicio, utilizar un lugar bien oxigenado preferiblemente zonas verdes. Con respecto al aseo e higiene del cuerpo, dar uso racional del agua. Cerrar la llave al cepillarnos, ducharnos cuando nos jabonamos, etc. Al cuidar las zonas verdes estamos respirando un mejor aire y una práctica deportiva o ejercicio más saludable. Lo que se pretende con esta actividad es facilitar el análisis y la reflexión sobre la relación que existe entre el cuidado del cuerpo y el entorno; a decir en la medida que cuidamos el cuerpo también estamos cuidando el entorno en el que estamos. Como material de apoyo se utilizará un video sobre hábitos de higiene.
- 2. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Video Beam para proyectar un video sobre hábitos de higiene. LO EJECUTADO Se plantea la pregunta problematizadora: ¿Qué relación hay entre el cuidado del cuerpo y el entorno? Una vez los estudiantes registran las respuestas en el cuaderno, sesocializa y seregistra en el tablero, haciendo un cuadro comparativo para luego establecer las relaciones que hay entre el cuidado del cuerpo y el entorno. RESULTADOS Participación activa de los estudiantes Análisis, reflexión y sensibilización sobre el cuidado del cuerpo y del entorno.
- 3. POR MEJORAR Uso adecuado del tiempo para la aplicación de la actividad. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia) Fotos (mínimo 5) Trabajo en el aula