Franquismo
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La dictadura franquista gobernó España desde 1939 hasta 1975, un período marcado por la falta de libertades y el control estricto del régimen sobre la sociedad española. Francisco Franco gobernó como dictador hasta su muerte en 1975, momento en que se inició la transición a la democracia.
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El reinado de Carlos II
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Los Austrias menores
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Austrias Menores
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Los Austrias Menores (Felipe III, Felipe IV y Carlos II)
Presentación sobre los Austrias Menores (Felipe III, Felipe IV y Carlos II) para los alumnos de 2H del Liceo José Martí
Los Austrias Menores
Este documento resume los reinados de los últimos Austrias en España desde Felipe III hasta Carlos II a comienzos del siglo XVII hasta inicios del XVIII. Se describe el declive del poder español debido a problemas económicos, guerras costosas y reformas impopulares, lo que llevó a la pérdida de territorios y al debilitamiento interno, dando paso a la casa de Borbón tras la muerte sin herederos de Carlos II.
Reyes de España: Carlos I y Carlos II.
Proyecto de investigación sobre los reyes de España Carlos I y Carlos II. Lo han realizado los alumnos de sexto de primaria del CEIP Mario Benedetti de Rivas-Vaciamadrid para presentarlo en la clase y para incrustarlo en su blog La Buhardilla del Benedetti.
2. El reinado de Carlos V (1517-1556)
Este documento resume el período de regencias en España entre 1504 y 1516, tras la muerte de Isabel la Católica. Explica los testamentos de Isabel y Fernando, las regencias de Fernando y el Cardenal Cisneros, y la llegada al trono del nuevo monarca Carlos I en 1516. Resalta los conflictos entre facciones durante este período y la consolidación del poder de la corona.
Bloque 9: La España del siglo XVII
El documento proporciona información sobre Felipe III de España, quien delegó el gobierno en validos poderosos como el duque de Lerma y el duque de Uceda. España disfrutó de paz exterior durante su reinado gracias a tratados con Inglaterra e Holanda. Sin embargo, la guerra de los Treinta Años en 1618 afectó a gran parte de Europa, con España luchando junto a los Habsburgo austriacos.
Felipe II
Felipe II nació en 1527 en Valladolid y murió en 1598 en el Monasterio de El Escorial. Hijo del emperador Carlos V e Isabel de Portugal, se convirtió en heredero de la corona de Castilla en 1529. Durante su reinado, el Imperio Hispánico alcanzó su máximo esplendor pero también comenzaron a vislumbrarse las primeras señales de crisis como las guerras en Flandes, bancarrotas y conflictos con Francia y los turcos.
Felipe II
Felipe II nació en 1527 en Valladolid y fue rey de España. Se casó cuatro veces debido a la muerte temprana de sus esposas, teniendo hijos con su tercera y cuarta esposa. Organizó la Armada Invencible para combatir a los corsarios ingleses como Francis Drake, pero la flota fue destruida por una tormenta cuando iba a enfrentarse a los ingleses. Felipe II murió en 1598 después de vivir durante el Siglo de Oro español.
La éPoca De Los Austrias
La dinastía de los Austrias gobernó España desde 1516 hasta 1700. Este periodo se caracterizó por el auge del Imperio español en los siglos XVI y XVII, seguido de una lenta decadencia en el siglo XVII. Algunos monarcas notables fueron Carlos I, quien unió bajo su reinado diversos territorios de España, los Países Bajos y América; Felipe II, gran defensor del catolicismo; y Felipe IV, cuyo reinado marcó el inicio del declive del poder español en Europa. El último re
El Apogeo Del Imperio EspañOl Carlos V
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El reinado de Carlos II (1665 1700)
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Epígrafe 2.3 Al Ándalus: economía, sociedad y cultura.
El documento describe la organización política, economía, sociedad y cultura de Al-Ándalus durante la Edad Media. Al-Ándalus tenía un gobierno centralizado encabezado por un califa que gobernaba con la ayuda de ministros y gobernadores provinciales. La economía se basaba en la agricultura, el comercio y la artesanía. Las ciudades, como Córdoba y Sevilla, desempeñaron un papel fundamental como centros económicos, políticos y culturales. Al-Ándalus también floreció culturalmente
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Este documento describe los diferentes tipos de colonias que existieron durante la época de los imperios coloniales, incluyendo colonias de administración directa controladas por gobernadores extranjeros, dominios con mayor autogobierno para colonos, territorios metropolitanos considerados extensiones de la metrópoli, protectorados que mantenían gobiernos indígenas pero con control exterior y militar extranjero, y concesiones de territorios cedidos o alquilados por su valor estratégico o comercial.
El nacimiento del mundo moderno (ss. XV-XVI)
El documento describe los principales eventos de la Edad Moderna en España, incluyendo el bloqueo de rutas comerciales por el Imperio Otomano, las exploraciones portuguesas y españolas para encontrar nuevas rutas comerciales, y los descubrimientos y conquistas resultantes en América. Se señalan fechas clave como la caída de Constantinopla en 1453, el descubrimiento de América por Colón en 1492, y las conquistas de los imperios azteca e inca.
La formación de los reinos peninsulares cristianos
Este documento presenta una introducción a la unidad sobre el nacimiento y expansión de los territorios cristianos en la Península Ibérica durante la Edad Media. Explica que se analizará el origen de los diferentes reinos cristianos como Asturias, León, Castilla, la Marca Hispánica y los territorios pirenaicos. También se explicará la expansión de estos reinos en los siglos XI y XII y el surgimiento del Reino de Portugal y la Corona de Aragón.
Pluralismo ideológico y manipulación mediática
Este documento discute cómo la ideología se manifiesta en los medios de comunicación. Explica que la ideología incluye intereses personales, de clientes e ideológicos que pueden influir en la cobertura de noticias. También describe cómo elementos como las portadas, imágenes, editoriales y articulistas pueden reflejar la ideología subyacente. Además, clasifica los medios españoles según su posición ideológica percibida en la izquierda, centro o derecha del espectro político.
La sociedad de clases a través del arte
Este documento describe diferentes movimientos artísticos como el realismo, naturalismo, impresionismo y postimpresionismo, y cómo representaron la sociedad de clases a través de obras de arte como El cuarto estado, El vagón de tercera, Los comedores de patatas, Avenida de la Ópera, La patisserie y La Grenouillère.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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