El documento proporciona información sobre la asignatura de Física. Define la física como la ciencia que estudia la naturaleza y sus fenómenos mediante el análisis de la energía, el tiempo y la materia utilizando la matemática. Su objetivo es obtener una descripción consistente de los fenómenos naturales y posibilitar aplicaciones tecnológicas. Cubre contenidos como cinemática, movimiento parabólico y circular, y estática. Las competencias incluyen plantear, analizar y resolver problemas teóricos

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA
FÍSICA

2. DEFINICIÓN
La física es la ciencia que estudia la
naturaleza y sus prioridades con la ayuda
de la matemática. Se encarga del análisis
de las características de la energía, el
tiempo y la materia, incluyendo las
conexiones que se dan entre ellos.
Fuente: https://concepto.de/fisica-2/#ixzz5g8Nz2RXz
Ilustración 1: https://www.canstockphoto.es/ciencia-dise%C3%B1o-f%C3%ADsica-plano-19542175.html

3. OBJETIVO
Es obtener una descripción
consistente y unificada de los
fenómenos naturales en base a
un conjunto reducido de leyes
fundamentales y posibilitar el
aprovechamiento tecnológico
de los mismos. Abarca tanto la
investigación experimental
como teórica.
Fuente: https://www.ersilias.com/el-objetivo-de-la-fisica/
Ilustración 2: https://es.123rf.com/photo_37403900_ciencia-y-energía-física

4.  Genera los conocimientos de futuros avances
tecnológicos que continuarán impulsando los
motores de la economía mundial.
 Telecomunicaciones e Internet, se ha beneficiado
de la física: ondas de radio hasta cables de fibra
óptica.
 Se desarrollaron a partir de investigaciones físicas:
microondas, hornos electrónicos, televisores,
sistemas de iluminación, teléfonos, entro otros.
 Mejora nuestra calidad de vida al proporcionar la
comprensión para desarrollar nuevos instrumentos
y técnicas para diversos campos del desarrollo
social.
IMPORTANCIA
DE LA FÍSICA
Tomado de :
http://www.importanciade.org/fisica/#I
mportancia_de_la_fisica_para_la_soci
edad
Modificado por: Pamela Bolaños

5. Plantear
Analizar
Resolver
Tanto teóricos como
experimentales,
mediante la utilización
de métodos numéricos,
analíticos o
experimentales.
COMPETENCIAS
Tomado de :https://www.tuningal.org/es/areas-
tematicas/fisica/competencias
Modificado por: Pamela Bolaños

6. CONTENIDOS
UNIDAD 1
INDUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA
FÍSICA.
UNIDAD 2
CINEMÁTICA EJE X, EJE Y
UNIDAD 3
MOVIMIENTO PARABÓLICO
CIRCULAR
UNIDAD 4
ESTÁTICA

7. UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE
LA FÍSICA
Contenidos:
1. Conceptualización de la física.
2. Metodología del trabajo científico.
3. Notación científica.
4. Álgebra vectorial- Aplicaciones.
Todo es posible en la medida que tu creas que es
posible.
-Albert Einstein
Tomado de: Sylabus UCE- Física
Modificado por: Pamela Bolaños

8. CONTENIDOS:
Movimiento
Rectilíneo
Uniforme
Movimiento
Rectilíneo
Uniforme
Variado
- Nº Horas Teóricas: 20
TUTORÍAS
- Nº Horas presenciales:
10
- Nº horas aprendizaje
aula virtual: 5
- Horas de trabajo
Autónomo: 30
Tomado de: Sylabus UCE- Física
Modificado por: Nelly Aimacaña

9. UNIDAD 3
MOVIMIENTO PARABÓLICO Y
CIRCULAR
Tiro Parabólico.
Movimiento circular uniforme (MCU)
Movimiento circular
uniformemente variado. (MCUV)
Tomado de: Sylabus UCE- Física
Modificado por: Gissela Guaita

10. ACTIVIDADES
Investigación bibliográficas , presentación de informes.
Trabajos caseros de aplicación , ejercicios.
Trabajos caseros de aplicación , ejercicios.
Experimentos Caseros, Trabajos de casa.
Investigaciones de aula, trabajos grupales, trabajos.
individuales en casa.
Trabajos de aula y casa.
Investigaciones de aula, trabajos grupales.
Investigación bibliográficas, presentación de informes.
Investigaciones de aula, trabajos grupales.
Trabajos caseros de aplicación, ejercicios.
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 4
UNIDAD 3
Tomado de: Sylabus UCE- Física
Modificado por: Gissela Guaita