Este documento describe un programa de capacitación y formación profesional dirigido a jóvenes de comunidades afrocolombianas en el área de influencia de COCOMACIA. El programa ofrece diplomados en derechos humanos, gestión de proyectos sociales y estrategias comunicativas afrocolombianas, con el objetivo de empoderar a la comunidad y apoyar el desarrollo étnico territorial. El programa es implementado por la Fundación Universitaria Claretiana en alianza con el SENA y se dirige a 50 jóvenes de

1. INTERCAMBIO DE PROCESOS FORMATIVOS Y CAPACITACIÒN COMUNITARIAFUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA MILTON PATIÑO OCAMPOkalimilton@gmail.comJULIO DE 2009TURBO-ANTIOQUIA

3. DIPLOMADOS-Derechos Humanos y Políticas Publicas-Gestión y Administración de Proyectos Sociales

4. Estrategias Comunicativas Afrocolombianas9 zonas del área de influencia de COCOMACIA

5. Ubicación del área de influencia COCOMACIA

6. Convenio interinstitucional que busca dar continuidad al ciclo formativo en comunidades de los 124 consejos comunitarios del área de influencia del Consejo Comunitario Mayor de la Asociación Campesina Integral del Atrato COCOMACIAFUCLASENAPROFESIONALIZACIONFUCLATECNOLOGIASDIPLOMADOS

7. Escuela políticaMisión CocomaciaVisión CocomaciaObjetivosPlan de etnodesarrollo

8. Respuesta a preguntas Orientadoras: 3. ¿A qué necesidades da respuesta? de dónde / porqué surgió la iniciativa4. ¿Para qué? Objetivos de la iniciativa, que busca lograr, cambiar5. ¿A quiénes? se dirige la propuesta?. los beneficiarios, los participantes6. ¿Con quiénes? (apoyos, si tiene alguna alianza, financiado por quién)7.¿Qué contenidos? se incluye? Ejes temáticos y temas que aborda la capacitación8. ¿Cómo? la han llevado a cabo?. Metodología. Enfoque, procedimiento, herramientas9. Propuesta de seguimiento o monitoreo (que pasa después del proceso formativo, cómo hace el monitoreo)10. Perfiles del egresado. ¿Qué están haciendo? 11. Dificultades o problemas que ha enfrentado el desarrollo de la propuesta. 12. Proyecciones hacia el futuro.

9. ¿A qué necesidades damos respuesta?-Superar la tendencia informal de los “Talleres” que aunque importantes y de vigencia actual no agotan las posibilidades formativas .-Aprovechar las posibilidades de procesos formativos continuados que validen el conocimiento desde el nivel técnico hasta el nivel profesional.-Necesidad de allanar caminos hacia la educación superior con socios de las organizaciones etnicoterritorial.

10. ¿Para qué?“Consolidar una base social, empoderadacomunicativamente, que reconozca la riquezacultural afrocolombiana y se apropie de losavances tecnológicos para el fortalecimientode la organización etnicoterritorial y elcumplimiento de los planes de etnodesarrollo. "

11. ¿A quiénes va dirigido?“50 jóvenes que hacen parte o son familiares de miembros de la COCOMACIA ”

12. ¿Con quiénes?

13. ¿Qué contenidos?CAPITULO 1El desafío de comunicar CAPITULO 2El potencial comunicativo de las organizaciones étnicoterritorialesCAPITULO 3Comunicación y etnodesarrolloCAPITULO 4Lenguaje de los medios de comunicación ysu uso creativo I y IIIntensidad : 120 horas90 horas presenciales y 30 horas de dedicación individual

14. ¿Cómo?-En tres momentos de una espiral en permanente construcción Hacer- reflexionar- volver a hacer-Asumimos que cada uno(a) de los(as) participantes tienen un saber previo que es necesario reconocer; una vez reconocidos los saberes, el facilitador pone sus propios saberes e invita a la reflexión, para dar inicio a un nuevo momento de actividad practica donde se espera elevar el conocimiento previo.Ayudas didácticas- DiapositivasPapelògrafo para que cada uno de los grupos expongan los resultados de los trabajos en equipo y poderlos recoger como aporte para luego transcribirlos.¿Cómo?-Mediando con “toda” la culturaCada encuentro de 4 días (1 día para ir, otro de regreso y dos de trabajo académico) se realiza en una comunidad rural diferente; allí se aprende del entorno y se comparte con lideres y miembros de la comunidad

15. ¿Cómo?Negociando intereses de los y las jóvenesEl ultimo día de encuentro se hace integración deportiva y social (baile). El grupo de integrantes del diplomado en “Estrategias comunicativas afrocolombianas” se constituye en equipo de futbol…invicto hasta ahora

16. Seguimiento o monitoreoSe hace con los directivos de cada zona quienes escogen a las y los participantes.El proceso tiene como incentivo la continuidad en la tecnología en comunicaciones y posterior profesionalización

17. DificultadesDeserción de estudiantes en busca de opciones laborales y otros resolviendo su situación militar (15% aprox.) -Compromiso de los directivos en la escogencia de las y los candidatos

18. Proyecciones-Convocar a la II cohorte en la zonas: 5,6,7,8, y 9-Creada la demanda contribuir a la oferta de tecnología en comunicaciones con el SENA FIN