El documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia las bibliotecas y su función, y que Colombia ha establecido leyes para apoyar las bibliotecas públicas. También detalla la oferta educativa de programas de bibliotecología a nivel universitario en el país y enlaces a investigaciones adicionales sobre el tema.
Este documento describe dos fundaciones que apoyan bibliotecas escolares en Colombia. La Fundación Raton de Biblioteca trabaja para mejorar la calidad de vida de comunidades con pocos recursos a través de programas de lectura y escritura. La Fundación Bancolombia "Las Letras van por Colombia" busca mejorar las habilidades de lectura y escritura en áreas rurales mediante talleres, dotación de bibliotecas y capacitación de docentes y padres. Ambas fundaciones tienen un impacto positivo en comunidades vulnerables a través de la promoción
Servicios bibliotecarios para el siglo XXI en las bibliotecas de la CAPVJulián Marquina
Recientemente ha salido un informe (Servicios bibliotecarios para el siglo XXI) sobre los servicios de biblioteca pública en la Comunidad Autónoma del País Vasco en el cual ciudadanos, usuarios y expertos opinan sobre estas.
Reportaje Maletín Literario El Mercurio abril 2011Enzo Abbagliati
El maletín literario fue un programa del gobierno de Chile para distribuir cajas con libros a familias pobres entre 2008 y 2009, con el objetivo de fomentar la lectura. Sin embargo, nunca se realizó una evaluación para medir el impacto real del programa y si logró aumentar los hábitos de lectura. Debido a la falta de una evaluación, existe gran incertidumbre sobre los resultados del programa y si fue efectivo o no para promover la lectura.
Las 10 palabras que definirán la biblioteca del futuroJulián Marquina
La biblioteca del futuro se definirá a través de 10 palabras clave: 1) Personas, 2) Diversidad, 3) Redarquía. La biblioteca tendrá a las personas como eje central y ofrecerá una gran diversidad de recursos y servicios a través de una organización menos jerárquica. Estará 4) Ubicua y presente en cualquier lugar a través de servicios digitales y puntos físicos. Será un espacio de 5) Libertad y confianza. Aprovechará la 6) Tecnología para ofrecer nuevas formas de acceso
La web 2.0 como pilar fundamental en el fomento de la lectura en bibliotecasJulioo77
El documento discute el rol de la biblioteca en fomentar la lectura a través del uso de las redes sociales como la Web 2.0. Señala que las bibliotecas deben adoptar un nuevo rol en la sociedad para responder a los cambios en el acceso a la información y los usuarios. Propone que las bibliotecas usen las redes sociales como Facebook y Twitter para acercar a los usuarios a la lectura y promover iniciativas como clubes de lectura virtuales. También recomienda que las bibliotecas utilicen las redes sociales de man
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Este documento discute la importancia de promover la lectura entre los niños y propone actividades para hacerlo. Explica que la lectura debe fomentarse desde una edad temprana a través de la familia, la escuela y la biblioteca. También analiza las características y necesidades de los niños en diferentes franjas de edad para seleccionar lecturas adecuadas que les resulten atractivas.
El documento describe la historia y estado actual de la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia las bibliotecas y su función, y que Colombia ha establecido leyes para apoyar las bibliotecas públicas. También detalla la oferta educativa de programas de bibliotecología a nivel universitario en el país y enlaces a investigaciones adicionales sobre el tema.
Este documento describe dos fundaciones que apoyan bibliotecas escolares en Colombia. La Fundación Raton de Biblioteca trabaja para mejorar la calidad de vida de comunidades con pocos recursos a través de programas de lectura y escritura. La Fundación Bancolombia "Las Letras van por Colombia" busca mejorar las habilidades de lectura y escritura en áreas rurales mediante talleres, dotación de bibliotecas y capacitación de docentes y padres. Ambas fundaciones tienen un impacto positivo en comunidades vulnerables a través de la promoción
Servicios bibliotecarios para el siglo XXI en las bibliotecas de la CAPVJulián Marquina
Recientemente ha salido un informe (Servicios bibliotecarios para el siglo XXI) sobre los servicios de biblioteca pública en la Comunidad Autónoma del País Vasco en el cual ciudadanos, usuarios y expertos opinan sobre estas.
Reportaje Maletín Literario El Mercurio abril 2011Enzo Abbagliati
El maletín literario fue un programa del gobierno de Chile para distribuir cajas con libros a familias pobres entre 2008 y 2009, con el objetivo de fomentar la lectura. Sin embargo, nunca se realizó una evaluación para medir el impacto real del programa y si logró aumentar los hábitos de lectura. Debido a la falta de una evaluación, existe gran incertidumbre sobre los resultados del programa y si fue efectivo o no para promover la lectura.
Las 10 palabras que definirán la biblioteca del futuroJulián Marquina
La biblioteca del futuro se definirá a través de 10 palabras clave: 1) Personas, 2) Diversidad, 3) Redarquía. La biblioteca tendrá a las personas como eje central y ofrecerá una gran diversidad de recursos y servicios a través de una organización menos jerárquica. Estará 4) Ubicua y presente en cualquier lugar a través de servicios digitales y puntos físicos. Será un espacio de 5) Libertad y confianza. Aprovechará la 6) Tecnología para ofrecer nuevas formas de acceso
La web 2.0 como pilar fundamental en el fomento de la lectura en bibliotecasJulioo77
El documento discute el rol de la biblioteca en fomentar la lectura a través del uso de las redes sociales como la Web 2.0. Señala que las bibliotecas deben adoptar un nuevo rol en la sociedad para responder a los cambios en el acceso a la información y los usuarios. Propone que las bibliotecas usen las redes sociales como Facebook y Twitter para acercar a los usuarios a la lectura y promover iniciativas como clubes de lectura virtuales. También recomienda que las bibliotecas utilicen las redes sociales de man
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Este documento discute la importancia de promover la lectura entre los niños y propone actividades para hacerlo. Explica que la lectura debe fomentarse desde una edad temprana a través de la familia, la escuela y la biblioteca. También analiza las características y necesidades de los niños en diferentes franjas de edad para seleccionar lecturas adecuadas que les resulten atractivas.
Este documento explora la relación entre la literatura y los jóvenes. Define la literatura contemporánea y la literatura juvenil, e identifica algunos de los géneros y libros más populares entre los adolescentes. También discute cómo las nuevas tecnologías como los libros electrónicos y los booktubers en YouTube están ayudando a fomentar el hábito de la lectura entre los jóvenes.
Ponencia "Niños, jóvenes y lectura digital".
II Jornadas Técnicas de Animación a la Lectura de Tenerife "Leer y pensar". La Laguna, 4 de octubre de 2014.
El personal bibliotecario es el motor y el corazón de las bibliotecas (mi bib...Julián Marquina
Alguna vez te has preguntado cómo sería la vida sin bibliotecas… y sin bibliotecarios/as. La verdad es que yo nunca me lo había preguntado, pero… ¿cómo sería el mundo? La respuesta es complicada y tiende a acercarse a la misma dificultad de responder sobre el futuro de las bibliotecas.
Como promocionar la lectura en los jovenesCsosa3122
Este documento resume un trabajo sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Resalta la importancia de la lectura y los beneficios que proporciona. Presenta datos sobre los hábitos de lectura en Colombia, mostrando que los jóvenes leen más por obligaciones académicas y que las mujeres leen más que los hombres. También ofrece aportes para que los bibliotecólogos promuevan la lectura en los jóvenes a través de programas y creando ambientes agradables en las bibliotecas.
Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminosJulián Marquina
[1] El documento presenta un informe sobre las bibliotecas ante el siglo XXI, con nuevos medios y caminos. [2] Analiza los retos a los que se enfrentan las bibliotecas con la llegada de internet, las redes sociales y los dispositivos móviles. [3] Además, ofrece experiencias y ejemplos de cómo algunas bibliotecas están aprovechando estas nuevas tecnologías para mejorar y ampliar sus servicios.
El hábito de Lectura en la ciudad de Puebla (word)Luisgape29
En el presente trabajo se expone la problemática en la que nos enfrentamos en la ciudad de Puebla ya que muchos de nuestros jóvenes, adultos o niños no leen y eso nos afecta, porque una sociedad más culta es una sociedad mejor.
Participación de Helen Ladrón de Guevara Cox, MLS
Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.
Asesora en Planeación de Bibliotecas
Centro Cultural Universitario
Universidad de Guadalajara
FORO NACIONAL DE ARMONIZACION LEGISLATIVA BIBLIOTECARIA
AUDITORIO OCTAVIO PAZ
CÁMARA DE SENADORES
Av. Paseo de la Reforma 135 Col. Tabacalera
Ciudad de México
17 de Julio, 2013
9:00- 19:00 hrs.
El documento discute el uso de palabras y teorías educativas en el contexto actual. Señala que aunque se usan nuevas palabras como "serendipia", se pasa por alto teorías anteriores como el constructivismo. También critica el énfasis en la innovación a través de las TIC sin analizar realmente sus efectos en el aprendizaje. Finalmente, propone poner orden entre los términos y corrientes para generar modelos pedagógicos evaluables que produzcan un cambio significativo en la educación.
El documento describe un programa llamado "Letras en Trueque" impulsado por el Instituto de la Juventud Guanajuatense en México. El programa permite que los ciudadanos tomen prestados libros de un banco de más de 5,000 libros donados por varias organizaciones y puedan devolverlos intercambiándolos por otros títulos. El objetivo es incentivar el hábito de la lectura en la sociedad mexicana, donde lamentablemente la lectura no es común y la mayoría de los ciudadanos leen pocos libros al año.
La presentación trata sobre la bibliotecología en Colombia. Resalta que Colombia ha sido un país impulsor de la bibliotecología en Latinoamérica desde la creación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología en 1956. Describe algunos temas clave como la biblioteca pública en Colombia, el Proyecto Biblioteca Digital Colombiana, el Consejo Nacional de Bibliotecología y el papel de la biblioteca nacional.
Dentro de este documento encontraras una nueva propuesta de lectura para los niños, niñas y jóvenes, la cual sera de tipo innovación en esta feria del libro 2015.
2° ficha crítica bibliotecas y sociedadNatalia Mora
El documento discute la relación entre bibliotecas y sociedad según el pensamiento de Judith Licea. Explica que las bibliotecas pueden ser excluyentes, incluyentes o plurales dependiendo de si omiten o incluyen a todos los grupos de la sociedad. También describe cómo las bibliotecas públicas a menudo carecen de recursos y cómo los bibliotecólogos deben satisfacer las necesidades de información de todos los usuarios para promover una sociedad inclusiva.
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología. Los bibliotecólogos colombianos pueden desempeñarse en bibliotecas, archivos, centros de documentación y como gestores culturales.
Este documento presenta el Plan Nacional de Lectura y Escritura de Colombia, el cual busca mejorar los bajos niveles de lectura y escritura en el país. Detalla la situación actual de la lectura en Colombia basada en varios estudios internacionales, los cuales muestran que los colombianos leen poco y tienen bajas competencias lectoras. El plan propone promover la lectura voluntaria en el hogar, la escuela y las bibliotecas para formar lectores de por vida y así contribuir al desarrollo del país.
Este documento discute la importancia de la lectura en las universidades de México. Resalta que muchos estudiantes universitarios mexicanos dedican poco tiempo a la lectura y carecen de libros en sus hogares, lo que afecta negativamente su desempeño académico. Además, señala que México ocupa uno de los últimos lugares a nivel mundial en índices de lectura entre su población.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La biblioteca del campus Medellín, bloque Envigado, entregó una nueva imagen con diversos ambientes para compartir, aprender y disfrutar.
2. La biblioteca del campus Montería ya presta servicio presencial de manera segura con protocolos de bioseguridad y ofrece servicios como asesorías y capacitaciones.
3. La Biblioteca Aurelio Arturo del campus Pasto se ha articulado con los Ambientes Prácticos de Aprendizaje mediante un espacio fís
Este artículo pretende demostrar que la biblioteca pública es más que un espacio donde podemos solicitar préstamo de libros y debemos hacer silencio. Es un espacio vivo en se construyen relaciones ,conocimiento y tejido social
El documento presenta la campaña "Libros en Libertad" que busca promover la lectura en la comunidad. La campaña inspirada en un movimiento mexicano, invita a dejar libros en lugares públicos para que otros los encuentren, lean y continúen compartiendo, creando una cadena de lectores. El objetivo es que más personas disfruten de la lectura y generen un vínculo en torno a los libros.
plan nacional de lectura.pdf mejoramientoluzmylramos
Este documento presenta el Plan Nacional de Lectura en Panamá, el cual fue desarrollado por un grupo interinstitucional con el objetivo de promover la lectura a nivel nacional. El plan busca posicionar la lectura como una política de estado, crear materiales de lectura, fortalecer las bibliotecas públicas y formar actores para la promoción de la lectura en diferentes sectores de la sociedad panameña.
Este documento examina la promoción de la lectura en América Latina, destacando experiencias exitosas en México, Brasil, Argentina y Colombia. Identifica tanto logros como desafíos, incluyendo la necesidad de profesionalizar la promoción de la lectura, generar estrategias interdisciplinarias y posicionar al mediador de lectura. Finalmente propone la creación de un Observatorio Latinoamericano de Promoción de la Lectura para orientar mejor este trabajo en la región.
Este documento proporciona información y guías para organizar la 11a Maratón Nacional de Lectura en Argentina. Explica las etapas de preparación, desarrollo y cierre del evento, incluyendo consejos sobre cómo convocar a la comunidad, asegurar materiales de lectura, diseñar actividades, y registrar y compartir las experiencias. El objetivo principal es celebrar la lectura a través de actividades comunitarias que involucren a niños, jóvenes y adultos.
Este documento explora la relación entre la literatura y los jóvenes. Define la literatura contemporánea y la literatura juvenil, e identifica algunos de los géneros y libros más populares entre los adolescentes. También discute cómo las nuevas tecnologías como los libros electrónicos y los booktubers en YouTube están ayudando a fomentar el hábito de la lectura entre los jóvenes.
Ponencia "Niños, jóvenes y lectura digital".
II Jornadas Técnicas de Animación a la Lectura de Tenerife "Leer y pensar". La Laguna, 4 de octubre de 2014.
El personal bibliotecario es el motor y el corazón de las bibliotecas (mi bib...Julián Marquina
Alguna vez te has preguntado cómo sería la vida sin bibliotecas… y sin bibliotecarios/as. La verdad es que yo nunca me lo había preguntado, pero… ¿cómo sería el mundo? La respuesta es complicada y tiende a acercarse a la misma dificultad de responder sobre el futuro de las bibliotecas.
Como promocionar la lectura en los jovenesCsosa3122
Este documento resume un trabajo sobre cómo promover la lectura en los jóvenes. Resalta la importancia de la lectura y los beneficios que proporciona. Presenta datos sobre los hábitos de lectura en Colombia, mostrando que los jóvenes leen más por obligaciones académicas y que las mujeres leen más que los hombres. También ofrece aportes para que los bibliotecólogos promuevan la lectura en los jóvenes a través de programas y creando ambientes agradables en las bibliotecas.
Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminosJulián Marquina
[1] El documento presenta un informe sobre las bibliotecas ante el siglo XXI, con nuevos medios y caminos. [2] Analiza los retos a los que se enfrentan las bibliotecas con la llegada de internet, las redes sociales y los dispositivos móviles. [3] Además, ofrece experiencias y ejemplos de cómo algunas bibliotecas están aprovechando estas nuevas tecnologías para mejorar y ampliar sus servicios.
El hábito de Lectura en la ciudad de Puebla (word)Luisgape29
En el presente trabajo se expone la problemática en la que nos enfrentamos en la ciudad de Puebla ya que muchos de nuestros jóvenes, adultos o niños no leen y eso nos afecta, porque una sociedad más culta es una sociedad mejor.
Participación de Helen Ladrón de Guevara Cox, MLS
Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.
Asesora en Planeación de Bibliotecas
Centro Cultural Universitario
Universidad de Guadalajara
FORO NACIONAL DE ARMONIZACION LEGISLATIVA BIBLIOTECARIA
AUDITORIO OCTAVIO PAZ
CÁMARA DE SENADORES
Av. Paseo de la Reforma 135 Col. Tabacalera
Ciudad de México
17 de Julio, 2013
9:00- 19:00 hrs.
El documento discute el uso de palabras y teorías educativas en el contexto actual. Señala que aunque se usan nuevas palabras como "serendipia", se pasa por alto teorías anteriores como el constructivismo. También critica el énfasis en la innovación a través de las TIC sin analizar realmente sus efectos en el aprendizaje. Finalmente, propone poner orden entre los términos y corrientes para generar modelos pedagógicos evaluables que produzcan un cambio significativo en la educación.
El documento describe un programa llamado "Letras en Trueque" impulsado por el Instituto de la Juventud Guanajuatense en México. El programa permite que los ciudadanos tomen prestados libros de un banco de más de 5,000 libros donados por varias organizaciones y puedan devolverlos intercambiándolos por otros títulos. El objetivo es incentivar el hábito de la lectura en la sociedad mexicana, donde lamentablemente la lectura no es común y la mayoría de los ciudadanos leen pocos libros al año.
La presentación trata sobre la bibliotecología en Colombia. Resalta que Colombia ha sido un país impulsor de la bibliotecología en Latinoamérica desde la creación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología en 1956. Describe algunos temas clave como la biblioteca pública en Colombia, el Proyecto Biblioteca Digital Colombiana, el Consejo Nacional de Bibliotecología y el papel de la biblioteca nacional.
Dentro de este documento encontraras una nueva propuesta de lectura para los niños, niñas y jóvenes, la cual sera de tipo innovación en esta feria del libro 2015.
2° ficha crítica bibliotecas y sociedadNatalia Mora
El documento discute la relación entre bibliotecas y sociedad según el pensamiento de Judith Licea. Explica que las bibliotecas pueden ser excluyentes, incluyentes o plurales dependiendo de si omiten o incluyen a todos los grupos de la sociedad. También describe cómo las bibliotecas públicas a menudo carecen de recursos y cómo los bibliotecólogos deben satisfacer las necesidades de información de todos los usuarios para promover una sociedad inclusiva.
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología. Los bibliotecólogos colombianos pueden desempeñarse en bibliotecas, archivos, centros de documentación y como gestores culturales.
Este documento presenta el Plan Nacional de Lectura y Escritura de Colombia, el cual busca mejorar los bajos niveles de lectura y escritura en el país. Detalla la situación actual de la lectura en Colombia basada en varios estudios internacionales, los cuales muestran que los colombianos leen poco y tienen bajas competencias lectoras. El plan propone promover la lectura voluntaria en el hogar, la escuela y las bibliotecas para formar lectores de por vida y así contribuir al desarrollo del país.
Este documento discute la importancia de la lectura en las universidades de México. Resalta que muchos estudiantes universitarios mexicanos dedican poco tiempo a la lectura y carecen de libros en sus hogares, lo que afecta negativamente su desempeño académico. Además, señala que México ocupa uno de los últimos lugares a nivel mundial en índices de lectura entre su población.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La biblioteca del campus Medellín, bloque Envigado, entregó una nueva imagen con diversos ambientes para compartir, aprender y disfrutar.
2. La biblioteca del campus Montería ya presta servicio presencial de manera segura con protocolos de bioseguridad y ofrece servicios como asesorías y capacitaciones.
3. La Biblioteca Aurelio Arturo del campus Pasto se ha articulado con los Ambientes Prácticos de Aprendizaje mediante un espacio fís
Este artículo pretende demostrar que la biblioteca pública es más que un espacio donde podemos solicitar préstamo de libros y debemos hacer silencio. Es un espacio vivo en se construyen relaciones ,conocimiento y tejido social
El documento presenta la campaña "Libros en Libertad" que busca promover la lectura en la comunidad. La campaña inspirada en un movimiento mexicano, invita a dejar libros en lugares públicos para que otros los encuentren, lean y continúen compartiendo, creando una cadena de lectores. El objetivo es que más personas disfruten de la lectura y generen un vínculo en torno a los libros.
plan nacional de lectura.pdf mejoramientoluzmylramos
Este documento presenta el Plan Nacional de Lectura en Panamá, el cual fue desarrollado por un grupo interinstitucional con el objetivo de promover la lectura a nivel nacional. El plan busca posicionar la lectura como una política de estado, crear materiales de lectura, fortalecer las bibliotecas públicas y formar actores para la promoción de la lectura en diferentes sectores de la sociedad panameña.
Este documento examina la promoción de la lectura en América Latina, destacando experiencias exitosas en México, Brasil, Argentina y Colombia. Identifica tanto logros como desafíos, incluyendo la necesidad de profesionalizar la promoción de la lectura, generar estrategias interdisciplinarias y posicionar al mediador de lectura. Finalmente propone la creación de un Observatorio Latinoamericano de Promoción de la Lectura para orientar mejor este trabajo en la región.
Este documento proporciona información y guías para organizar la 11a Maratón Nacional de Lectura en Argentina. Explica las etapas de preparación, desarrollo y cierre del evento, incluyendo consejos sobre cómo convocar a la comunidad, asegurar materiales de lectura, diseñar actividades, y registrar y compartir las experiencias. El objetivo principal es celebrar la lectura a través de actividades comunitarias que involucren a niños, jóvenes y adultos.
El documento discute si los jóvenes leen menos que antes o simplemente leen de maneras diferentes, como a través de la televisión, computadoras y dispositivos móviles. Aunque algunos estudios muestran que los jóvenes pasan menos tiempo leyendo libros, otros indican que se venden más libros ahora y la producción ha aumentado, lo que sugiere más lectores. La forma en que los jóvenes leen ha cambiado con el tiempo debido a la influencia de la tecnología, pero eso no significa necesariamente que lean menos
Este documento proporciona información sobre la organización de la 12a Maratón Nacional de Lectura en Argentina, la cual se llevará a cabo el 19 de septiembre de 2014. Incluye etapas para la preparación, desarrollo y cierre del evento, así como anexos con actividades y materiales de apoyo. Las instituciones participantes deben completar un formulario con los resultados y tienen la oportunidad de ganar libros en un sorteo.
Este documento resume dos conferencias presentadas por Ana María Machado sobre la literatura infantil en América Latina. En la primera conferencia, titulada "Independencia, ciudadanía, literatura infantil", Machado explora la relación entre la Ilustración, la independencia de los países americanos y el surgimiento de la literatura infantil. Aunque la literatura infantil no nació directamente de estos movimientos, sí estuvo influenciada por los ideales pedagógicos y de educación que los acompañaron. La segunda conferencia, "Algunas equivocaciones
Este documento presenta información sobre el programa de Salas de Lectura en Yucatán. Detalla la historia y objetivos de la revista "Sol de Tinta", la cual fue creada para compartir experiencias entre los coordinadores de las salas de lectura. También proporciona detalles sobre las prioridades y actividades planeadas para la coordinación operativa del programa en 2008, incluyendo la actualización del directorio de salas y el impulso a eventos y talleres para los coordinadores.
Este documento explora formas de promover la lectura entre los jóvenes utilizando tecnologías como SlideShare y Scribd. Propone crear alternativas de lectura acordes a los intereses de los jóvenes y contar con el apoyo de padres y maestros. También recomienda que las bibliotecas ofrezcan recursos digitales e impresos interesantes para los jóvenes.
Presentació de Cristóbal Guerrero, director de la Biblioteca Pública Municipal de Camas (Sevilla), dins del seminari "La biblioteca pública i la seva funció social en temps de crisi". Aula Jordi Rubió i Balaguer, 26 d'abril de 2012
1) El documento habla sobre la resistencia de los libros frente a la era digital y los nuevos medios electrónicos. 2) Señala que los libros seguirán siendo importantes para la literatura y cuando se necesite leer con cuidado, no solo para recibir información sino también para especular sobre ella. 3) Concluye que los libros continuarán siendo un instrumento valioso, especialmente cuando nos encontremos en situaciones como un naufragio donde no haya acceso a la tecnología.
Este documento describe un proyecto para fortalecer el hábito de la lectura entre adolescentes en Coscomatepec a través de la creación de un círculo de lectura. El proyecto analizará los hábitos lectores de los adolescentes, los motivará a construir un hábito de lectura, y los impulsará a expresar ideas a partir de textos leídos. El círculo de lectura tendrá 12 sesiones semanales de lectura y actividades relacionadas. Adicionalmente, se creará un grupo en Facebook y un blog para compartir
Este documento discute cómo las bibliotecas pueden empoderar a los ciudadanos en la era digital. Señala que las bibliotecas deben ser proactivas, centrarse en el usuario, y adaptarse a las necesidades cambiantes para competir mejor digitalmente. También destaca que las bibliotecas están sirviendo como convocantes y socios en el desarrollo de la comunidad, y que los bibliotecarios deben convertirse en recursos educativos para sus comunidades.
Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades...Elisa Yuste
Ponencia “Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades para el mediador”.
XVI Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro “Libros como puentes” (XXXIX Feria Internacional del Libro de Buenos Aires). Buenos Aires, 11 de mayo de 2013.
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología. Los bibliotecólogos colombianos pueden desempeñarse en bibliotecas, archivos, centros de documentación y como gestores culturales.
Trabajo final bibliotecologia en colombiaLiliana Melo
La Bibliotecología en Colombia ha tomado importancia porque permite a los estudiantes desempeñarse en diversas áreas como archivos, centros de documentación, bibliotecas escolares y públicas, y como promotores de lectura. Colombia cuenta con una amplia red de bibliotecas públicas coordinadas por la Biblioteca Nacional de Colombia, y varias asociaciones que promueven la profesión de bibliotecología.
Este documento explora el concepto de lectura y analiza qué implica realmente el acto de leer. Presenta la historia de Enrique, un niño que se hacía más inteligente comiendo libros hasta que descubre que también puede lograrlo leyéndolos. Luego revisa definiciones de lectura en diccionarios que incluyen pasar la vista por lo escrito, comprender el sentido e interpretar un texto. Concluye que leer involucra distintos niveles como la decodificación, comprensión e interpretación personal, pero que su verdadero prop
Este documento explora el concepto de lectura y analiza qué implica realmente el acto de leer. Presenta la historia de Enrique, un niño que se hacía más inteligente comiendo libros hasta que descubre que también puede lograrlo leyéndolos. Luego revisa definiciones de lectura en diccionarios que incluyen pasar la vista por lo escrito, comprender el sentido e interpretar un texto. Concluye que leer involucra distintos niveles como la decodificación, la comprensión e interpretación, pero también qué sucede después de
Cuadernillo 2da jornada escuela, familias, comunidad natytolo1
Este documento anuncia las Segundas Jornadas "Escuela, Familias y Comunidad" que se llevarán a cabo el 19 de septiembre de 2013 en todas las escuelas del país. El objetivo es fortalecer los lazos entre las familias y la escuela. La temática a abordar será "el cuidado". El documento incluye orientaciones para la organización de los encuentros, así como recursos bibliográficos y audiovisuales relacionados con el tema.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. En 2016, los resultados de las
encuestas realizadas por Módulo
de Lectura (Molec), a través del
INEGI, aseguran que los mexica-
nos leen 3.8 libros al año, una cifra
baja comparada con Argentina,
cuyo índice de lectura es de 4.6,
España 7.7 y Alemania 12 libros
por año: “El componente mayor
de lo que se lee en México son
los libros para la escuela el 63.6%,
libros de literatura en general el
21.4%, y para el trabajo el 15%”.
Las opciones existen: impreso
o digital, por lo que el fomento a
la lectura resulta una labor impor-
tante, afirma Cano Coutiño: “El
libro electrónico es una opción
más de lectura, no compite como
tal con el libro impreso. Sin
embargo, es una tendencia nueva
que aumenta, ya que editoriales
como FCE, UNAM o Secretaría
de Cultura están digitalizando
libros y poniéndolos a la venta.
Se trata de un futuro provisorio
y sería una nueva opción. Sin
olvidar la experiencia que ofrece
el impreso; la magia que regala
cada vez que abres uno”.
El representante de la asocia-
ción civil, creada en 2011, dice
que para la lectura de libros digi-
tales se requieren de dispositivos
electrónicos, como los teléfonos
celulares, tabletas y Kindle, por
ejemplo, cuya adquisición en
ocasiones se dificulta. Aunque re-
conoce que el consumo de libros
contenidos en medios electróni-
cos o auditivos ha aumentado.
Catedráticos, por su parte,
aseveran en torno al impuesto
de libros electrónicos (e-book
o eBook) y audiolibros (graba-
ciones de los contenidos de un
libro leídos en voz alta), ya que
por un lado la Ley del Impuesto
al Valor Agregado (IVA) señala
en el artículo 2-A, fracción I, que
el impuesto se calcula aplicando
la tasa del 0% a los valores a que
se refiera dicha ley, cuando se
enajenan libros, periódicos y
revistas, y por otro lado estipula,
en el artículo 9, que no se pagará
el citado impuesto tratándose
de la enajenación, así como el
derecho para usar o explotar una
obra, que realice su autor. Es
decir, al comprar por Internet no
se puede saber si se paga o no el
impuesto.
Mientras que, en medios na-
cionales, la Cámara Nacional de
la Industria Editorial Mexicana
comparte su entusiasmo de que
las librerías son aún un punto de
encuentro por excelencia entre
autores y lectores, y que han
superado cualquier dificultad:
“El riesgo es que cada día menos
municipios del país tengan al
menos una librería, porque las
grandes cadenas tienen estudios
de mercado e invierte donde ven
posibilidades, pero el pequeño
librero arriesga su capital por
un proyecto cultural, sin que
signifique que las primeras no lo
tengan”.
En cuanto a los libros electró-
nicos, los empresarios coinciden
en que hay inconvenientes aún,
pues para ello se requiere una co-
bertura total en materia de dispo-
sitivos móviles (computadoras,
tabletas, teléfonos inteligentes
y otros), además de la infraes-
tructura que lleve conectividad
a todos, de modo que la “solu-
ción es tener libros físicos para
prestar, regalar, comprar, y llevar
a donde quiera. Para eso debe
haber librerías en cada municipio
del país, además de bibliotecas
públicas dotadas de ejemplares
que cubran todas las materias del
conocimiento humano, porque el
instrumento portátil por excelen-
cia, la extensión del conocimien-
to, es el libro impreso”.
Actualmente, el 94 por cien-
to de los municipios del país
carecen de una librería o una
biblioteca pública, de las cuales
existen casi siete mil en territorio
nacional, con sus propias dinámi-
cas económicas, de presupuesto,
una situación en la que Fundalec
destaca que las bibliotecas debe-
rían ser el eje central de la educa-
ción; sin embargo, la mayoría se
halla en la marginación porque
no reciben apoyo.
El libro impreso y digital son
dos opciones importantes en la
lectura, cada uno con sus propias
cualidades y contratiempos, y
Chiapas es un terreno fértil para
su promoción, aunque sus índices
son bajos existen posibilidades,
por lo que requiere del trabajo
en conjunto entre asociaciones,
empresarios y público en general.
5CNoticias Voz e Imagen de Chiapas Miércoles 05 de abril de 2017C u l t u r a4C Miércoles 05 de abril de 2017 Noticias Voz e Imagen de Chiapas
C u l t u r a
Beneficios del libro en papel:
n La posesión y el coleccionismo
n La perdurabilidad
n El funcionamiento es sencillo
n El poder de la nostalgia
n Tienen vida propia
n Mayor recuerdo de lo leído
n Siempre es un buen regalo
n El préstamo a un amigo
n No te dejará nunca tirado
n El placer de descubrir
Beneficios del libro
electrónico:
n El espacio que ocupan es en MB
y no en estanterías
n No te pesarán en la cartera o en
el bolso
n La tecnología le ayuda
n Su bajo precio
n Su disponibilidad inmediata
n La conectividad con el texto y
con el mundo
n La sincronización de las lecturas
n Las anotaciones y marcas
n Adaptación tipográfica
n Dejar que descubran por ti tus
próximas lecturas
Fundalec trabaja en el fomento
La lectura de libros digitales se
dificulta por la disponibilidad de
medios electrónicos; las librerías
son importante punto de encuentro
Lucía Sarauz Gutiérrez
Noticias
I
ndependientemente del formato,
leer es lo importante. Impreso o
digital, las ventajas y desventajas
desaparecen cuando el contenido
se disfruta.
Aunque en Chiapas no existe un es-
tudio general para saber cuánto se lee, los
libros digitales son una opción incipiente
aún pero significativa para el fomento a la
lectura, asegura Alberto Alejandro Cano
Coutiño, presidente de la Fundación Chia-
paneca para el Fomento de la Lectura y la
Educación A. C. (Fundalec).
QuiénessonFundalec
n Es un equipo interdisciplinario que diseña, construye y
desarrolla programas para fomentar la lectura y la escritura
en Chiapas, con especial énfasis en la infancia, la juventud
y los grupos vulnerables a partir de la experiencia y el
conocimiento acumulados, la mejora continua de los
procesos, el permanente diálogo interno y el uso óptimo
de los recursos. De la misma manera intercambiamos
experiencias, hallazgos e investigaciones sobre lectura
y escritura en ámbitos nacionales e internacionales.
n Para ello trabajan con entidades públicas y privadas,
nacionales e internacionales. Fue fundado el 31 de mayo
de 2011, en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, y es un grupo
de ciudadanos que favorece el acceso a la lectura, nutre
el intercambio de experiencias, formula proyectos
culturales y promueve la educación en la entidad.
n Nuestros miembros fundadores son Ruth Alejandra Cano
Prado, Arquimedes Rosemberg López Roblero, Jorge Cundapí
Coronel, Ney Cari Gómez Lázaro, Alberto Alejandro Cano
Coutiño, Ana Victoria Martínez Álvarez, Ana Mireya Cano,
Guilmar Gutiérrez Sarmiento y Mónica Gisell Castillejos.
n La Fundación Chiapaneca para el Fomento de la Lectura y
la Educación, A.C. trabaja actualmente en un proyecto de
fomento a la lectura que involucra a adultos mayores.
Fotos:Cortesía/LucíaSarauz
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