Fundamento Legal de la Educacion en Venezuela.pptx
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Escuela de Psicología
San Joaquín de Turmero- Edo Aragua
FUNDAMENTO LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN
VENEZUELA.
Autora: Dora Paparella
C.I 31.207.401
Sección X1
San Joaquin de Turmero’ marzo de 2023.
2. 11111111111111111111
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Principios Rectores de la Educación
Venezolana.
Originan desde la Ley
Orgánica de la Educación los
objetivos del estudio, el como debe
desarrollarse el individuo al estar
dispuesto a ejercer la democracia y
solidaridad humana.
Claramente, estos
principios están establecidos en la
Constitución Nacional y en la Ley
Orgánica de la Educación.
Art 103: Toda persona tiene derecho a una
educación integral, de calidad, permanente, en
igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocación y aspiraciones.
3. “ Organización del Sistema Educativo de Venezuela.
Niveles.
Educación
Inicial.
Primera etapa
educativa, se
divide en
Maternal que
atiende a
niños de 0 a 3
años y la
inicial de 3 a 6
años.
Educación
Básica.
Preescolar hacia
un desarrollo a la
educación media
diversificado.
- 1ra etapa: 1er, -
2do y 3er grado.
- 2da etapa: 4to,
5to y 6to grado
- 3ra etapa: 7mo,
8vo y 9no grado
Educación Media.
Educación superior.
Este tiene la
finalidad de formar
a los bachilleres y
técnicos
Educación Pre
superior.
Formación personal
de un área en
específico, se
desarrolla en
Instituciones o
Universidades
Educación
Post Grado.
Se desarrollan en
instituciones, el
único requisito
obligatorio será
un título
profesional
universitario.
- Especialista.
- Magister.
- Doctorado.
4. Consejo Nacional de Universidades.
Tiene la finalidad de dar el poyo a la
formación integral de educación superior;
Grado y posgrado.
Tiene el fin de aportar a la sociedad
venezolana un talento responsable, ético,
solidario, reflexivo y crítico, capaz de
mejorar: la calidad de vida, la
institucionalidad del estado, la
construcción de la identidad nacional y una
sociedad donde se refleje democracia,
solidaridad; sea justa, próspera y libre.
Tiene atribuciones como:
- Coordinar las labores de enseñanza, las de
investigación y las demás actividades
académicas de la Universidad.
- Estimular y mantener las relaciones
universitarias nacionales e internacionales.
5. Ley de Universidades.
Fue aprobada el 23 de diciembre,
son un conjunto de leyes que reforman la
estructura y el funcionamiento de la
educación universitaria
Fundamento legal de la
educación venezolana.
Hace referencia a las bases,
leyes, normas las cuales las
instituciones establecen el
funcionamiento de dicha institución.
Esta Delimita, impulsa y
regulas las actividades relacionadas
con la legislación, tiene una serie de
instrumentos desde la Constitución
Nacional y las Leyes Orgánicas hasta
reglamentos y acuerdos que los hacen
definir tanto para los usuarios como los
responsables de las instituciones de la
gestión universitaria.
6. Reglamento Estudiantil.
Dicta las normas que
establece las pautas de
comportamiento y normas de
convivencia.
Los reglamos estudiantiles
es algo interno de las instituciones,
por lo tanto, pueden ser diferentes
en cada institutos. Excepto en las
publicas ya que las establece el
gobierno.
Tiene como objetivo
regular la convivencia entre los
alumnos a través de una código de
conducta.
Importancia.
Una vez que sabido el reglamento es
importante ya que podemos conocer
que acción tomar si se presenta algún
tipo de inconveniente.
7. ARTÍCULO 4: Las actividades de
evaluación se conciben como un
proceso integral dinámico de carácter
6 diagnóstico, formativo y sumativo,
directamente relacionado con los
planes y programas de estudio de las
Carreras. Se realizará a través de un
plan de trabajo docente donde se
indiquen la semana, las
competencias, estrategias de
enseñanza y aprendizaje, estrategias
de evaluación, estrategias de
evaluación.
Reglamento de Evaluación.
ARTICULO 6: Las actividades de
evaluación previstas en el Plan de
Evaluación respectivo deben cubrir el
cien por ciento (100%) del contenido
académico desarrollado por el docente
en el lapso académico respectivo,
siempre y cuando haya desarrollado
los objetivos previstos y programados
en la unidad curricular
correspondiente.
ARTÍCULO 8: Los resultados obtenidos en las evaluaciones
realizadas a los estudiantes previstas en el Plan de
Evaluación de cada unidad curricular deben ser
asentados por el docente en el Acta de Calificaciones, y
debe utilizar la escala de calificación de cero uno (01) a
cien (100) puntos.
8. Referencias.
• (2022) FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. Recuperado el 14 de
marzo del 2023 de: https://www.studocu.com/latam/document/universidad-bicentenaria-de-
aragua/etica-y-cultura-universitaria/fundamentacion-legal-de-la-educacion-en-venezuela/12916071
• (2017) REGLAMENTO DE LA EVALUACIÓN ESTUDIANTIL. Recuperado el 14 de marzo del 2023
de: http://uba-reglamentos-estudiantiles.blogspot.com/p/reglamento-de-la-evaluacion-
estudiantil.html
