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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE
ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN
EN VENEZUELA
FACILITADOR:
Roberto Machado
AUTOR:
JESÚS GONZÁLEZ
C.I. 2681582
San Joaquín de Turmero, noviembre, 2022
Principios rectores de la educación
venezolana
Entre algunos de los principios que rigen la educación
venezolana, destacan la democracia participativa y
protagónica, la igualdad, y la responsabilidad social. Sus
valores fundamentales son el respeto a la vida, el amor y la
fraternidad, la convivencia tomando en cuenta la solidaridad, la
corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración
del bien común, igualmente establece que la educación debe
ser publica y gratuita.
En el reglamento se establece que el docente debe
motivar al estudiante, ayudándolo mediante la retroinformación,
es decir, haciéndole correcciones para que así las adopte en
su próxima evaluación. A su vez el mismo es necesario para
conocer las normas que deben cumplirse entre alumnos,
docentes y demás personal universitario. Sumamente
fundamental para brindar un servicio educativo y responsable.
Organización del sistema educativo
venezolano
1. Educación inicial: Maternal y preescolar (entre cero y seis años de edad)
2. Educación primaria: La obtención del título de primaria (a partir de los 6 años)
3. Educación media: Se divide en educación media general (5 años de duración) y
educación media técnica (6 años)
4. Educación Universitaria: Su propósito es formar profesionales, abarcando
fundamentos humanísticos, científicos y tecnológicos.
Consejo nacional de universidades
El Consejo Nacional de Universidades es el organismo encargado de asegurar el
cumplimiento de la Ley de Universidades vigente, por las Instituciones de Educación
Universitarias, de coordinar las relaciones de ellas entre si y con el resto del sistema
educativo, de armonizar sus planes docentes, culturales y científicos y de planificar
su desarrollo de acuerdo con las necesidades del país. Este Consejo, con sede en
Caracas, tiene una Secretaria o Secretario Permanente, una Oficina de Planificación
del Sector Universitario, vinculada a los demás organismos de planificación
educativa, que le sirve de asesoría técnica.
Ley de universidades
Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y
procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la
organización, estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de
Educación Universitaria, como parte integrante del Sistema Educativo de
la República Bolivariana de Venezuela, cuya rectoría ejerce el Estado
Docente, para garantizar los fines de la educación universitaria. La misma
se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión
popular, las de gestión privada y demás organizaciones que componen el
Subsistema de Educación Universitaria.
Fundamentación legal de la
educación universitaria
Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están
contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de
Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley
Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno
desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la
vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de
solidaridad humana. Además, se considera a la educación como un
servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado,
así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
Reglamento estudiantil
El presente Reglamento tiene como propósito
fundamental regular los procesos académicos y
administrativos de los estudiantes relativos a: las
actividades de evaluación, revisión, asistencia,
incumplimiento a las normas que guarden relación con
la materia, retroinformación, avance, ubicación por
trimestre, índice académico, permanencia, nivelación,
reconocimientos y requisitos para optar el grado
académico, así como las responsabilidades del docente
y de los estudiantes.
El reglamento estudiantil contiene
toda la información referente a los
deberes y derechos del estudiante,
por lo cual es importante
conocerlo, y está compuesto por:
• Objetivo
• La admisión de los estudiantes
• la evaluación
• Reconocimientos académicos
• Requisitos para optar al grado
• Disposiciones finales.
Los procesos están enmarcados
en procesos académicos y
administrativos.
Reglamento de evaluación
El reglamento de evaluación es aquel que rige y controla las estrategias
que se utilizaran para observar y medir el desempeño de un estudiante y
su aprendizaje, y así asegurar la correcta formación del mismo,
ejecutando las evaluaciones de manera precisa y justa, evitando así
incongruencias dentro de las mismas y llevando el orden adecuado en
su aplicación.
El mencionado reglamento, también influye directamente en la relación
estudiante-docente, así mismo con las autoridades respectivas del
plantel y del estado. También es importante mencionar que las
estrategias deberán ser presentadas en un plan de evaluación, el cual,
de manera sumativa, debe abarcar el 100% del puntaje correspondiente
a cada materia.
Conclusión
En la presentación realizada se planteo y se explico
parte del funcionamiento del sistema educativo en Venezuela,
desde el nivel mas elemental, como lo es preescolar y
primaria, hasta el nivel universitario, haciendo especial
énfasis en este ultimo.
Es importante recalcar que además de explicar su
funcionamiento, se indagó también sobre las distintas normas
que se utilizan a la hora de realizar cualquier tipo de
evaluación, y sobre como estas garantizan un desempeño
óptimo en el estudiante, y también en el docente.
Fuentes bibliográficas
https://planipolis.iiep.unesco.org/sites/default/files/ressources/venezuela_ley_organi
ca_educacion.pdf
https://prezi.com/p/ntn4arrbxw1l/principios-rectores-de-la-educacion-en-venezuela/
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/comision_electoral/Normativa_legal/index.h
tm
http://150.185.8.140/cnu.gob.ve/
Reglamento general de evaluación estudiantil pregrado y postgrado Universidad
Bicentenaria de Aragua

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  • 2. Principios rectores de la educación venezolana Entre algunos de los principios que rigen la educación venezolana, destacan la democracia participativa y protagónica, la igualdad, y la responsabilidad social. Sus valores fundamentales son el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia tomando en cuenta la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común, igualmente establece que la educación debe ser publica y gratuita. En el reglamento se establece que el docente debe motivar al estudiante, ayudándolo mediante la retroinformación, es decir, haciéndole correcciones para que así las adopte en su próxima evaluación. A su vez el mismo es necesario para conocer las normas que deben cumplirse entre alumnos, docentes y demás personal universitario. Sumamente fundamental para brindar un servicio educativo y responsable.
  • 3. Organización del sistema educativo venezolano 1. Educación inicial: Maternal y preescolar (entre cero y seis años de edad) 2. Educación primaria: La obtención del título de primaria (a partir de los 6 años) 3. Educación media: Se divide en educación media general (5 años de duración) y educación media técnica (6 años) 4. Educación Universitaria: Su propósito es formar profesionales, abarcando fundamentos humanísticos, científicos y tecnológicos.
  • 4. Consejo nacional de universidades El Consejo Nacional de Universidades es el organismo encargado de asegurar el cumplimiento de la Ley de Universidades vigente, por las Instituciones de Educación Universitarias, de coordinar las relaciones de ellas entre si y con el resto del sistema educativo, de armonizar sus planes docentes, culturales y científicos y de planificar su desarrollo de acuerdo con las necesidades del país. Este Consejo, con sede en Caracas, tiene una Secretaria o Secretario Permanente, una Oficina de Planificación del Sector Universitario, vinculada a los demás organismos de planificación educativa, que le sirve de asesoría técnica.
  • 5. Ley de universidades Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la organización, estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria, como parte integrante del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela, cuya rectoría ejerce el Estado Docente, para garantizar los fines de la educación universitaria. La misma se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión popular, las de gestión privada y demás organizaciones que componen el Subsistema de Educación Universitaria.
  • 6. Fundamentación legal de la educación universitaria Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana. Además, se considera a la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
  • 7. Reglamento estudiantil El presente Reglamento tiene como propósito fundamental regular los procesos académicos y administrativos de los estudiantes relativos a: las actividades de evaluación, revisión, asistencia, incumplimiento a las normas que guarden relación con la materia, retroinformación, avance, ubicación por trimestre, índice académico, permanencia, nivelación, reconocimientos y requisitos para optar el grado académico, así como las responsabilidades del docente y de los estudiantes. El reglamento estudiantil contiene toda la información referente a los deberes y derechos del estudiante, por lo cual es importante conocerlo, y está compuesto por: • Objetivo • La admisión de los estudiantes • la evaluación • Reconocimientos académicos • Requisitos para optar al grado • Disposiciones finales. Los procesos están enmarcados en procesos académicos y administrativos.
  • 8. Reglamento de evaluación El reglamento de evaluación es aquel que rige y controla las estrategias que se utilizaran para observar y medir el desempeño de un estudiante y su aprendizaje, y así asegurar la correcta formación del mismo, ejecutando las evaluaciones de manera precisa y justa, evitando así incongruencias dentro de las mismas y llevando el orden adecuado en su aplicación. El mencionado reglamento, también influye directamente en la relación estudiante-docente, así mismo con las autoridades respectivas del plantel y del estado. También es importante mencionar que las estrategias deberán ser presentadas en un plan de evaluación, el cual, de manera sumativa, debe abarcar el 100% del puntaje correspondiente a cada materia.
  • 9. Conclusión En la presentación realizada se planteo y se explico parte del funcionamiento del sistema educativo en Venezuela, desde el nivel mas elemental, como lo es preescolar y primaria, hasta el nivel universitario, haciendo especial énfasis en este ultimo. Es importante recalcar que además de explicar su funcionamiento, se indagó también sobre las distintas normas que se utilizan a la hora de realizar cualquier tipo de evaluación, y sobre como estas garantizan un desempeño óptimo en el estudiante, y también en el docente.