2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
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1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE
ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN
EN VENEZUELA
FACILITADOR:
Roberto Machado
AUTOR:
JESÚS GONZÁLEZ
C.I. 2681582
San Joaquín de Turmero, noviembre, 2022
2. Principios rectores de la educación
venezolana
Entre algunos de los principios que rigen la educación
venezolana, destacan la democracia participativa y
protagónica, la igualdad, y la responsabilidad social. Sus
valores fundamentales son el respeto a la vida, el amor y la
fraternidad, la convivencia tomando en cuenta la solidaridad, la
corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración
del bien común, igualmente establece que la educación debe
ser publica y gratuita.
En el reglamento se establece que el docente debe
motivar al estudiante, ayudándolo mediante la retroinformación,
es decir, haciéndole correcciones para que así las adopte en
su próxima evaluación. A su vez el mismo es necesario para
conocer las normas que deben cumplirse entre alumnos,
docentes y demás personal universitario. Sumamente
fundamental para brindar un servicio educativo y responsable.
3. Organización del sistema educativo
venezolano
1. Educación inicial: Maternal y preescolar (entre cero y seis años de edad)
2. Educación primaria: La obtención del título de primaria (a partir de los 6 años)
3. Educación media: Se divide en educación media general (5 años de duración) y
educación media técnica (6 años)
4. Educación Universitaria: Su propósito es formar profesionales, abarcando
fundamentos humanísticos, científicos y tecnológicos.
4. Consejo nacional de universidades
El Consejo Nacional de Universidades es el organismo encargado de asegurar el
cumplimiento de la Ley de Universidades vigente, por las Instituciones de Educación
Universitarias, de coordinar las relaciones de ellas entre si y con el resto del sistema
educativo, de armonizar sus planes docentes, culturales y científicos y de planificar
su desarrollo de acuerdo con las necesidades del país. Este Consejo, con sede en
Caracas, tiene una Secretaria o Secretario Permanente, una Oficina de Planificación
del Sector Universitario, vinculada a los demás organismos de planificación
educativa, que le sirve de asesoría técnica.
5. Ley de universidades
Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y
procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la
organización, estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de
Educación Universitaria, como parte integrante del Sistema Educativo de
la República Bolivariana de Venezuela, cuya rectoría ejerce el Estado
Docente, para garantizar los fines de la educación universitaria. La misma
se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión
popular, las de gestión privada y demás organizaciones que componen el
Subsistema de Educación Universitaria.
6. Fundamentación legal de la
educación universitaria
Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están
contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de
Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley
Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno
desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la
vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de
solidaridad humana. Además, se considera a la educación como un
servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado,
así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
7. Reglamento estudiantil
El presente Reglamento tiene como propósito
fundamental regular los procesos académicos y
administrativos de los estudiantes relativos a: las
actividades de evaluación, revisión, asistencia,
incumplimiento a las normas que guarden relación con
la materia, retroinformación, avance, ubicación por
trimestre, índice académico, permanencia, nivelación,
reconocimientos y requisitos para optar el grado
académico, así como las responsabilidades del docente
y de los estudiantes.
El reglamento estudiantil contiene
toda la información referente a los
deberes y derechos del estudiante,
por lo cual es importante
conocerlo, y está compuesto por:
• Objetivo
• La admisión de los estudiantes
• la evaluación
• Reconocimientos académicos
• Requisitos para optar al grado
• Disposiciones finales.
Los procesos están enmarcados
en procesos académicos y
administrativos.
8. Reglamento de evaluación
El reglamento de evaluación es aquel que rige y controla las estrategias
que se utilizaran para observar y medir el desempeño de un estudiante y
su aprendizaje, y así asegurar la correcta formación del mismo,
ejecutando las evaluaciones de manera precisa y justa, evitando así
incongruencias dentro de las mismas y llevando el orden adecuado en
su aplicación.
El mencionado reglamento, también influye directamente en la relación
estudiante-docente, así mismo con las autoridades respectivas del
plantel y del estado. También es importante mencionar que las
estrategias deberán ser presentadas en un plan de evaluación, el cual,
de manera sumativa, debe abarcar el 100% del puntaje correspondiente
a cada materia.
9. Conclusión
En la presentación realizada se planteo y se explico
parte del funcionamiento del sistema educativo en Venezuela,
desde el nivel mas elemental, como lo es preescolar y
primaria, hasta el nivel universitario, haciendo especial
énfasis en este ultimo.
Es importante recalcar que además de explicar su
funcionamiento, se indagó también sobre las distintas normas
que se utilizan a la hora de realizar cualquier tipo de
evaluación, y sobre como estas garantizan un desempeño
óptimo en el estudiante, y también en el docente.