El e-learning ha revolucionado la educación al aprovechar tecnologías como la web y el correo electrónico desde su evolución en la década de 1990. A pesar de sus ventajas, como la accesibilidad y la personalización, enfrenta desafíos significativos relacionados con la motivación de los estudiantes y la percepción del valor de los títulos obtenidos en plataformas virtuales en comparación con la educación presencial. La falta de preparación tanto de docentes como de alumnos, así como la alta tasa de deserción, destacan las barreras que aún persisten en la implementación efectiva del e-learning.

1. El alfabeto, la imprenta y ahora la Internet han
reestructurado la sociedad de tal manera, que nada es
igual antes y después de su emergencia y difusión
masiva. La duplicación y distribución de la información
bajo la forma de libros diarios, etc., cambio la faz de la
tierra.
Historia del e-Learnin
FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING

2. Pero fue la
televisión la que
rompió todas las
barreras e hizo las
promesas más
ambiciosas.
Paradójicamente, la
era de la TV educativa
fue la de la televisión
que no sirvió para
educar

3. El e-Learning ha
sustituido todos esos
precursores, incluyendo
el CBT (aprendizaje a
través de computadoras
sin red) y se ha erigido
en la nueva forma de
trasmitir en forma
interactiva,
personalizada y
multimodal todo tipo de
conocimientos y pautas
para la acción.

4. Evolución El e-Learning
Primer periodo de 1994 a 1999:
Al evolucionar la Web, se
empezaron a explorar cómo estas
nuevas tecnologías podrían
mejorar la educación. El
advenimiento del correo
electrónico, web browsers, HTML,
media players, audio/vídeo de baja
fidelidad y simple Java empezaron
a cambiar la cara de la educación.
La tutoría vía e-mail, intranet CBT
con textos y gráficos simples y la
educación basada en web
empezaron a emerger.

5. Segundo periodo a partir del año 2000:
e-Learning 2.0
según el nuevo medio en
el que el conocimiento puede
tener lugar, sus herramientas,
usos y cultura: la web 2.0 y
en el que el ambiente toma
un nuevo sentido y el tutor
toma un rol importante al
buscar la forma de convertir
oyentes pasivos en agentes
activos del conocimiento.

6. Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
Tipos de e-Learning

7. Ventajas del e-Learning

8. Economía: La
accesibilidad representa
también una enorme
desventaja. El costo inicial
de trasladar los
contenidos de los cursos
presénciales puede ser
elevado en tiempo y
dinero. También hay que
considerar el costo del uso
de la plataforma y si
existirá una tutoría.
Cultura: En muchas
partes del mundo,
todavía se tiene la
mentalidad de que para
aprender hay que ir a la
escuela, sentarse y
escuchar a los maestros.
Desventajas del e-Learning

9. Motivación:
El hecho de que el
alumno asuma la
responsabilidad de
su propio
aprendizaje implica
que, si no encuentra
una motivación para
seguir en el curso
por no estar bien
diseñado, opte por la
renuncia.
Empleo: Uno de los
grandes
cuestionamientos al e-
Learning es si
encargados de contratar
a los futuros
profesionales valorarán
de igual manera a los
egresados de las aulas
de una institución
prestigiada, que a los
graduados de una
universidad virtual.

10. • Nuestros países no están listos.
• No es para mi ni mis alumnos.
• La deserción es muy alta.
• Los cursos son mediocres.
• Los cursos son impersonales.
• Los profesores no están listos.
• Los alumnos no están listos.
• Se necesita saber mucho de tecnología.
Mitos del e-Learnin