Historia del e-Learning
El alfabeto, la imprenta y ahora la Internet han reestructurado la sociedad de tal manera, que nada es igual antes y después de su emergencia y difusión masiva.
El documento resume la historia y características del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido precursores como la televisión educativa al permitir una comunicación bidireccional e interactiva a través de Internet. Señala que el e-learning tiene ventajas como la flexibilidad pero también desventajas como los altos costos iniciales de trasladar cursos a formato online y la necesidad de mucha disciplina y compromiso por parte de los estudiantes para aprender de forma autodirigida.
El e-learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia como la televisión educativa debido a su naturaleza interactiva y su capacidad de transmitir conocimiento de forma personalizada. Ha evolucionado desde los primeros cursos en línea basados en texto y gráficos simples hasta el aprendizaje 2.0 que aprovecha las herramientas interactivas de la Web 2.0. El éxito del e-learning depende de cómo utiliza la tecnología de forma adecuada para acercar el aprendizaje a la realidad
El documento describe los fundamentos y evolución del e-learning. Resume que el alfabeto, la imprenta y ahora Internet han reestructurado la sociedad y la forma de transmitir información. Aunque la televisión prometió revolucionar la educación, su carácter unidireccional no lo logró. El e-learning ha sustituido esos precursores al permitir una transmisión interactiva y personalizada de conocimiento. Ha tenido dos períodos de crecimiento significativo desde 1994 hasta la actualidad con el surgimiento del e-learning 2.0 y el uso
Este documento presenta una introducción al e-learning, incluyendo su historia, definición, características y tipos. Explica que el e-learning ha sustituido tecnologías educativas anteriores como la televisión y ha evolucionado desde el uso inicial del correo electrónico y la web en los años 90 y 2000. Define el e-learning como el uso de tecnologías de red y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Finalmente, discute algunos mitos y malentendidos comunes sobre
El e-Learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia, como la televisión educativa y el aprendizaje a través de computadoras sin conexión a Internet, al permitir una enseñanza interactiva y personalizada a través de la web. El e-Learning ha evolucionado desde el uso inicial del correo electrónico y páginas web simples en los años 1990 hasta plataformas más sofisticadas en la actualidad que facilitan el flujo de audio, video y otras herramientas en la web 2.0. El e-Learning se refi
Fundamentos del e learning Mayra PospoyMayraPospoy
Este documento describe la evolución del e-learning desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que el e-learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia al permitir la transmisión interactiva y personalizada de conocimientos a través de Internet. Describe las ventajas del e-learning como el acceso a la información en cualquier momento y lugar, pero también señala desventajas como la necesidad de autodisciplina y compromiso por parte del estudiante.
E-LEARNING es un curso de formación online no sólo se evalúa al alumno en función de su nivel de retención y aprendizaje, de sus conocimientos y resultados (evaluación cuantitativa), sino que también se pueden valoran sus habilidades sociales, su inteligencia emocional.
El documento resume la historia y evolución del e-learning. Comenzó con el alfabeto, la imprenta e Internet que cambiaron la distribución de información. La televisión prometió revolucionar la educación pero resultó unidireccional. El e-learning ha sustituido estos precursores al permitir aprendizaje interactivo en cualquier lugar. Ha evolucionado desde el aprendizaje basado en computadoras hasta plataformas en línea que facilitan la participación de todos.
El documento resume la historia y características del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido precursores como la televisión educativa al permitir una comunicación bidireccional e interactiva a través de Internet. Señala que el e-learning tiene ventajas como la flexibilidad pero también desventajas como los altos costos iniciales de trasladar cursos a formato online y la necesidad de mucha disciplina y compromiso por parte de los estudiantes para aprender de forma autodirigida.
El e-learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia como la televisión educativa debido a su naturaleza interactiva y su capacidad de transmitir conocimiento de forma personalizada. Ha evolucionado desde los primeros cursos en línea basados en texto y gráficos simples hasta el aprendizaje 2.0 que aprovecha las herramientas interactivas de la Web 2.0. El éxito del e-learning depende de cómo utiliza la tecnología de forma adecuada para acercar el aprendizaje a la realidad
El documento describe los fundamentos y evolución del e-learning. Resume que el alfabeto, la imprenta y ahora Internet han reestructurado la sociedad y la forma de transmitir información. Aunque la televisión prometió revolucionar la educación, su carácter unidireccional no lo logró. El e-learning ha sustituido esos precursores al permitir una transmisión interactiva y personalizada de conocimiento. Ha tenido dos períodos de crecimiento significativo desde 1994 hasta la actualidad con el surgimiento del e-learning 2.0 y el uso
Este documento presenta una introducción al e-learning, incluyendo su historia, definición, características y tipos. Explica que el e-learning ha sustituido tecnologías educativas anteriores como la televisión y ha evolucionado desde el uso inicial del correo electrónico y la web en los años 90 y 2000. Define el e-learning como el uso de tecnologías de red y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Finalmente, discute algunos mitos y malentendidos comunes sobre
El e-Learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia, como la televisión educativa y el aprendizaje a través de computadoras sin conexión a Internet, al permitir una enseñanza interactiva y personalizada a través de la web. El e-Learning ha evolucionado desde el uso inicial del correo electrónico y páginas web simples en los años 1990 hasta plataformas más sofisticadas en la actualidad que facilitan el flujo de audio, video y otras herramientas en la web 2.0. El e-Learning se refi
Fundamentos del e learning Mayra PospoyMayraPospoy
Este documento describe la evolución del e-learning desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que el e-learning ha sustituido a los precursores de la educación a distancia al permitir la transmisión interactiva y personalizada de conocimientos a través de Internet. Describe las ventajas del e-learning como el acceso a la información en cualquier momento y lugar, pero también señala desventajas como la necesidad de autodisciplina y compromiso por parte del estudiante.
E-LEARNING es un curso de formación online no sólo se evalúa al alumno en función de su nivel de retención y aprendizaje, de sus conocimientos y resultados (evaluación cuantitativa), sino que también se pueden valoran sus habilidades sociales, su inteligencia emocional.
El documento resume la historia y evolución del e-learning. Comenzó con el alfabeto, la imprenta e Internet que cambiaron la distribución de información. La televisión prometió revolucionar la educación pero resultó unidireccional. El e-learning ha sustituido estos precursores al permitir aprendizaje interactivo en cualquier lugar. Ha evolucionado desde el aprendizaje basado en computadoras hasta plataformas en línea que facilitan la participación de todos.
El documento describe la evolución del e-learning desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que el e-learning ha reemplazado otros métodos educativos anteriores gracias a su capacidad de transmitir conocimiento de forma interactiva y personalizada a través de Internet. También define el e-learning, describe sus tipos, ventajas y desventajas, y aclara algunos mitos sobre este método educativo.
Este documento describe la historia y fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido precursores como la imprenta, la televisión y el aprendizaje a través de computadoras sin conexión a Internet, convirtiéndose en la forma actual de transmitir conocimiento de manera interactiva y personalizada. Se divide la evolución del e-learning en dos etapas clave desde 1994 hasta la actualidad, caracterizadas por el desarrollo de nuevas tecnologías para la educación en línea. Finalmente, resume las ventajas del
Este documento resume la historia y características del e-Learning. Explica que la imprenta, el alfabeto y Internet han transformado la sociedad al duplicar y distribuir información de forma masiva. Aunque la televisión prometió revolucionar la educación, su naturaleza unidireccional hizo fracasar esas promesas. Luego describe que los cursos e-Learning incluyen contenido e instrucciones impartidas a través de computadoras con el objetivo de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje
Se proporciona una información amplia sobre los fundamentos, .evolución, definiciones, ventajas, desventajas, características, tipos y mitos sobre e-Learning-
El documento resume la historia y evolución del e-learning, definiéndolo como el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación con fines educativos. Explica que el e-learning ha pasado de usar correo electrónico y páginas web simples a aprovechar las posibilidades de la Web 2.0, involucrando a los estudiantes como agentes activos. También describe los tipos de e-learning, como el 100% virtual o el blended learning, y resalta ventajas como la flexibilidad pero también desventajas como la necesidad de
El e-learning ha evolucionado significativamente desde 1994, cuando se empezaron a explorar cómo las nuevas tecnologías podrían mejorar la educación. A partir del 2000 surge el "e-learning 2.0", cambiando la forma en que aprendemos según el nuevo medio y herramientas disponibles. El e-learning se refiere a la utilización de tecnologías de la información y comunicación como Internet con un propósito de aprendizaje, teniendo características como la responsabilidad del estudiante en el aprendizaje y orientación al desar
El e-learning comenzó con la televisión pero evolucionó rápidamente con el desarrollo de Internet entre 1994 y 1999, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de correo electrónico, navegadores web, HTML y otros medios. A partir del 2000, el e-learning 2.0 cambió la forma en que aprendemos aprovechando las posibilidades de la web 2.0 para convertir a los estudiantes en agentes activos del conocimiento.
El documento resume los fundamentos del e-learning, incluyendo su historia, evolución, definición, características, ventajas y desventajas, y mitos. Explica que el e-learning comenzó a utilizar tecnologías como el correo electrónico y el navegador web para mejorar la educación y ha evolucionado para adaptarse mejor a cada usuario, con plataformas que permiten el aprendizaje en cualquier lugar a través de dispositivos móviles.
El documento describe la historia y fundamentos del e-learning. El e-learning ha evolucionado desde el correo electrónico y los navegadores web en los años 1990 hasta convertir a los estudiantes en agentes activos del conocimiento después del 2000. El e-learning implica el uso de internet y multimedia para el aprendizaje y representa la convergencia del aprendizaje y internet.
El documento resume la historia y evolución del e-learning, destacando sus fundamentos, características y ventajas. Explica que el e-learning se refiere al uso de tecnologías de la información para la educación y puede ser de diferentes tipos como 100% virtual, mixto o de apoyo. Entre sus ventajas se encuentran la flexibilidad, acceso constante a la información y medición de resultados; sin embargo, también tiene desventajas como los costos iniciales y la falta de motivación de los estudiantes.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido a otros métodos de aprendizaje y se ha convertido en la forma principal de transmitir conocimientos de manera interactiva y personalizada. También describe la historia del e-learning, desde sus inicios en 1994 hasta su evolución en el 2000 con el advenimiento de la web 2.0. Finalmente, resalta algunas ventajas y desventajas del e-learning.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Brevemente describe la historia y evolución del e-learning desde sus inicios en 1994 hasta la actualidad. Explica que el e-learning implica el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, administrar y entregar educación en cualquier lugar y momento. También identifica ventajas como la falta de barreras y la flexibilidad, y desventajas como los costos y la falta de cultura para el aprendizaje online. Finalmente, discute conceptos erróneos sobre el e-learning y cómo este va
El documento describe brevemente el E-learning, incluyendo su definición, características, evolución, métodos de comunicación entre profesores y alumnos, y el papel del profesor. También cubre temas como la evaluación, la relación entre alumnos, el uso de redes sociales y llega a la conclusión de que el E-learning ha permitido una educación más accesible.
El documento habla sobre el E-learning. Define el E-learning como un método de enseñanza a distancia basado en las TIC. Describe las características del E-learning como la flexibilidad y la actualización de contenidos. Explica la evolución histórica del E-learning desde 1900 hasta la actualidad y los diferentes roles del profesor y alumnos en el E-learning.
El documento resume las características del E-learning, incluyendo su definición, evolución, métodos de comunicación entre profesores y alumnos, el rol del profesor, formas de evaluación, relaciones entre alumnos y el uso de redes sociales. Concluye que aunque ambos tipos de enseñanza son importantes, el E-learning ha permitido que más personas accedan a la educación continua.
La Educación a Distancia ha evolucionado desde el uso del correo hasta el uso actual de Internet. Proporciona educación a personas en cualquier lugar mediante el uso de herramientas como videoconferencias. Aunque la evaluación a distancia ha sido problemática, ahora se apoya en instituciones auxiliares para verificar la identidad de los estudiantes. La investigación a distancia también es cada vez más factible gracias a bibliotecas virtuales y videoconferencias.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Brevemente describe la evolución del e-learning desde 1994 hasta la actualidad, cuando surgió el e-learning 2.0. Explica que los cursos e-learning incluyen contenido e instrucciones impartidas a través de computadoras con el objetivo de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje. Finalmente, menciona algunos tipos, ventajas y desventajas del e-learning.
El documento resume la evolución y fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha evolucionado en dos períodos clave desde 1994 hasta la actualidad, con el surgimiento del e-learning 2.0. Define el e-learning como el aprendizaje basado en tecnología que puede proporcionarse en cualquier momento y lugar. Describe las características, ventajas y desventajas del e-learning, así como lo que no es.
El documento describe la evolución del e-learning desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que el e-learning ha reemplazado otros métodos educativos anteriores gracias a su capacidad de transmitir conocimiento de forma interactiva y personalizada a través de Internet. También define el e-learning, describe sus tipos, ventajas y desventajas, y aclara algunos mitos sobre este método educativo.
Este documento describe la historia y fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido precursores como la imprenta, la televisión y el aprendizaje a través de computadoras sin conexión a Internet, convirtiéndose en la forma actual de transmitir conocimiento de manera interactiva y personalizada. Se divide la evolución del e-learning en dos etapas clave desde 1994 hasta la actualidad, caracterizadas por el desarrollo de nuevas tecnologías para la educación en línea. Finalmente, resume las ventajas del
Este documento resume la historia y características del e-Learning. Explica que la imprenta, el alfabeto y Internet han transformado la sociedad al duplicar y distribuir información de forma masiva. Aunque la televisión prometió revolucionar la educación, su naturaleza unidireccional hizo fracasar esas promesas. Luego describe que los cursos e-Learning incluyen contenido e instrucciones impartidas a través de computadoras con el objetivo de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje
Se proporciona una información amplia sobre los fundamentos, .evolución, definiciones, ventajas, desventajas, características, tipos y mitos sobre e-Learning-
El documento resume la historia y evolución del e-learning, definiéndolo como el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación con fines educativos. Explica que el e-learning ha pasado de usar correo electrónico y páginas web simples a aprovechar las posibilidades de la Web 2.0, involucrando a los estudiantes como agentes activos. También describe los tipos de e-learning, como el 100% virtual o el blended learning, y resalta ventajas como la flexibilidad pero también desventajas como la necesidad de
El e-learning ha evolucionado significativamente desde 1994, cuando se empezaron a explorar cómo las nuevas tecnologías podrían mejorar la educación. A partir del 2000 surge el "e-learning 2.0", cambiando la forma en que aprendemos según el nuevo medio y herramientas disponibles. El e-learning se refiere a la utilización de tecnologías de la información y comunicación como Internet con un propósito de aprendizaje, teniendo características como la responsabilidad del estudiante en el aprendizaje y orientación al desar
El e-learning comenzó con la televisión pero evolucionó rápidamente con el desarrollo de Internet entre 1994 y 1999, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de correo electrónico, navegadores web, HTML y otros medios. A partir del 2000, el e-learning 2.0 cambió la forma en que aprendemos aprovechando las posibilidades de la web 2.0 para convertir a los estudiantes en agentes activos del conocimiento.
El documento resume los fundamentos del e-learning, incluyendo su historia, evolución, definición, características, ventajas y desventajas, y mitos. Explica que el e-learning comenzó a utilizar tecnologías como el correo electrónico y el navegador web para mejorar la educación y ha evolucionado para adaptarse mejor a cada usuario, con plataformas que permiten el aprendizaje en cualquier lugar a través de dispositivos móviles.
El documento describe la historia y fundamentos del e-learning. El e-learning ha evolucionado desde el correo electrónico y los navegadores web en los años 1990 hasta convertir a los estudiantes en agentes activos del conocimiento después del 2000. El e-learning implica el uso de internet y multimedia para el aprendizaje y representa la convergencia del aprendizaje y internet.
El documento resume la historia y evolución del e-learning, destacando sus fundamentos, características y ventajas. Explica que el e-learning se refiere al uso de tecnologías de la información para la educación y puede ser de diferentes tipos como 100% virtual, mixto o de apoyo. Entre sus ventajas se encuentran la flexibilidad, acceso constante a la información y medición de resultados; sin embargo, también tiene desventajas como los costos iniciales y la falta de motivación de los estudiantes.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha sustituido a otros métodos de aprendizaje y se ha convertido en la forma principal de transmitir conocimientos de manera interactiva y personalizada. También describe la historia del e-learning, desde sus inicios en 1994 hasta su evolución en el 2000 con el advenimiento de la web 2.0. Finalmente, resalta algunas ventajas y desventajas del e-learning.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Brevemente describe la historia y evolución del e-learning desde sus inicios en 1994 hasta la actualidad. Explica que el e-learning implica el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, administrar y entregar educación en cualquier lugar y momento. También identifica ventajas como la falta de barreras y la flexibilidad, y desventajas como los costos y la falta de cultura para el aprendizaje online. Finalmente, discute conceptos erróneos sobre el e-learning y cómo este va
El documento describe brevemente el E-learning, incluyendo su definición, características, evolución, métodos de comunicación entre profesores y alumnos, y el papel del profesor. También cubre temas como la evaluación, la relación entre alumnos, el uso de redes sociales y llega a la conclusión de que el E-learning ha permitido una educación más accesible.
El documento habla sobre el E-learning. Define el E-learning como un método de enseñanza a distancia basado en las TIC. Describe las características del E-learning como la flexibilidad y la actualización de contenidos. Explica la evolución histórica del E-learning desde 1900 hasta la actualidad y los diferentes roles del profesor y alumnos en el E-learning.
El documento resume las características del E-learning, incluyendo su definición, evolución, métodos de comunicación entre profesores y alumnos, el rol del profesor, formas de evaluación, relaciones entre alumnos y el uso de redes sociales. Concluye que aunque ambos tipos de enseñanza son importantes, el E-learning ha permitido que más personas accedan a la educación continua.
La Educación a Distancia ha evolucionado desde el uso del correo hasta el uso actual de Internet. Proporciona educación a personas en cualquier lugar mediante el uso de herramientas como videoconferencias. Aunque la evaluación a distancia ha sido problemática, ahora se apoya en instituciones auxiliares para verificar la identidad de los estudiantes. La investigación a distancia también es cada vez más factible gracias a bibliotecas virtuales y videoconferencias.
El documento habla sobre los fundamentos del e-learning. Brevemente describe la evolución del e-learning desde 1994 hasta la actualidad, cuando surgió el e-learning 2.0. Explica que los cursos e-learning incluyen contenido e instrucciones impartidas a través de computadoras con el objetivo de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje. Finalmente, menciona algunos tipos, ventajas y desventajas del e-learning.
El documento resume la evolución y fundamentos del e-learning. Explica que el e-learning ha evolucionado en dos períodos clave desde 1994 hasta la actualidad, con el surgimiento del e-learning 2.0. Define el e-learning como el aprendizaje basado en tecnología que puede proporcionarse en cualquier momento y lugar. Describe las características, ventajas y desventajas del e-learning, así como lo que no es.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING.pptx
1. El alfabeto, la imprenta y ahora la Internet han
reestructurado la sociedad de tal manera, que nada es
igual antes y después de su emergencia y difusión
masiva. La duplicación y distribución de la información
bajo la forma de libros diarios, etc., cambio la faz de la
tierra.
Historia del e-Learnin
FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING
2. Pero fue la
televisión la que
rompió todas las
barreras e hizo las
promesas más
ambiciosas.
Paradójicamente, la
era de la TV educativa
fue la de la televisión
que no sirvió para
educar
3. El e-Learning ha
sustituido todos esos
precursores, incluyendo
el CBT (aprendizaje a
través de computadoras
sin red) y se ha erigido
en la nueva forma de
trasmitir en forma
interactiva,
personalizada y
multimodal todo tipo de
conocimientos y pautas
para la acción.
4. Evolución El e-Learning
Primer periodo de 1994 a 1999:
Al evolucionar la Web, se
empezaron a explorar cómo estas
nuevas tecnologías podrían
mejorar la educación. El
advenimiento del correo
electrónico, web browsers, HTML,
media players, audio/vídeo de baja
fidelidad y simple Java empezaron
a cambiar la cara de la educación.
La tutoría vía e-mail, intranet CBT
con textos y gráficos simples y la
educación basada en web
empezaron a emerger.
5. Segundo periodo a partir del año 2000:
e-Learning 2.0
según el nuevo medio en
el que el conocimiento puede
tener lugar, sus herramientas,
usos y cultura: la web 2.0 y
en el que el ambiente toma
un nuevo sentido y el tutor
toma un rol importante al
buscar la forma de convertir
oyentes pasivos en agentes
activos del conocimiento.
6. Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
Tipos de e-Learning
8. Economía: La
accesibilidad representa
también una enorme
desventaja. El costo inicial
de trasladar los
contenidos de los cursos
presénciales puede ser
elevado en tiempo y
dinero. También hay que
considerar el costo del uso
de la plataforma y si
existirá una tutoría.
Cultura: En muchas
partes del mundo,
todavía se tiene la
mentalidad de que para
aprender hay que ir a la
escuela, sentarse y
escuchar a los maestros.
Desventajas del e-Learning
9. Motivación:
El hecho de que el
alumno asuma la
responsabilidad de
su propio
aprendizaje implica
que, si no encuentra
una motivación para
seguir en el curso
por no estar bien
diseñado, opte por la
renuncia.
Empleo: Uno de los
grandes
cuestionamientos al e-
Learning es si
encargados de contratar
a los futuros
profesionales valorarán
de igual manera a los
egresados de las aulas
de una institución
prestigiada, que a los
graduados de una
universidad virtual.
10. • Nuestros países no están listos.
• No es para mi ni mis alumnos.
• La deserción es muy alta.
• Los cursos son mediocres.
• Los cursos son impersonales.
• Los profesores no están listos.
• Los alumnos no están listos.
• Se necesita saber mucho de tecnología.
Mitos del e-Learnin